三民網路書店 / 搜尋結果

主要內容有護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士交往禮儀以及護士日常工作禮儀等。本課程的任務是掌握護理禮儀的基本內容以及應用技巧，并能在實際工作中自覺按照禮儀的各項要求恰當地加以運用，體現良好的職業素質，以適應現代社會及護理職業的需要

本書從實際工程入手，在介紹真實工程項目的基礎上，提煉出真實工程項目中機電的核心技術，以“能力源”創新課程套件為載體，學習者通過與真實工程項目的實際比對,自主搭建高仿真型工程項目實體，完成項目的組件搭建、線路連接，並通過VJC圖形化交互式開發系統全面實現高仿真型工程項目的控制設計、運行調試和故障診斷。全書按“項目引導”“項目開篇”“項目備戰”“項目實戰”“項目決戰”“項目拓展”結構編排，採用從工程相關知識介紹到實踐再到創新的項目單元的編寫思路，讓教學者和學習者瞭解並親身體驗自動化工程實踐創新的教學方法和學習方式，豐富學習者的工程實踐知識、經驗技巧和技術應用，由淺入深、由感性到理性，拓展學習者的專業視野，提升學習者的職業素養和實踐創新能力。 本書適合作為高等職業院校機電類相關專業學生用以提升自動化工程實踐能力的教材，也可作為不同類型學校學生開展社團、工程創新實踐活動和技術大賽活動的參考書，還可作為高等職業院校開設專業認識概論、基礎實踐創新教學、綜合實踐課程教學以及創新實踐課程教學的指導用書。

本書主要內容包括EPIP教學設計、自動化生產線簡介、自動化生產線核心技術應用、自動化生產線各單元安裝與調試、自動化生產線整體安裝與調試、自動化生產線技術拓展等內容。其主要特點是以全國職業院校技能大賽、東盟技能大賽“自動線安裝與調試”賽項和首屆世界職業院校技能大賽(簡稱，世校賽)“智能產線安裝與調試”賽項指定的典型工程項目為載體，將工程項目分解為若干子項目、將總任務分解為若干子任務進行循序漸進的講述。編寫緊扣“工程化、實踐性、創新型、項目式”，遵循實用性、先進性、可讀性原則，力求提高學生學習興趣和效率，實現易學、易懂、易上手的目的。

本書第一章對優質服務及相關概念進行了界定；第二章至第六章從理論層面探討了服務型組織如何提升可持續對外提供高品質服務的能力；第七章和第八章分析了國內外政府(部分涉及第三方機構)如何設計制度，開展系列活動，增加高品質服務供給，促進社會整體服務質量提升；第九章和第十章分析了實踐中的境內外企業如何通過組織能力的提升，更好地對外提供高品質服務。最後，本書以附錄形式給出了服務設計的工具與方法。