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本書是安德魯·斯科特教授《微觀經濟學》的縮減版。不同于傳統教科書的論述邏輯，本書將微觀經濟學作為理解社會經濟制度多樣性和演化過程的工具。這使得這本中級水平的微觀經濟學教科書以一以貫之的個體決策模型統一了傳統微觀經濟學的各個理論部分，并解釋了復雜經濟制度演化的內在機制。 本書的其他特色在于引用更多的實驗證據和批判性的分析。本書語言生動、理論深入淺出，適合經濟管理類本科生、研究生使用，對于經濟學者和

人類歷史可被視作一則集體成就的寓言故事。在過去上千年裡，我們應用自身的技能和特性使得我們這一物種的數量猛增，預期壽命也大幅提升，並掌握了各樣適用于人類的資源。如今的人類比歷史上任何時候都更加富足，更加健康。這一進程的核心是知識的進展，得益於新技術和教育普及，它們不斷為我們帶來新的可能和新的機遇。火、畜牧、書寫、數學、印刷術、蒸汽機、電力、盤尼西林和電腦，這些都不過是提升我們生活水平的若干創舉。這些創舉帶來了進步，不過，很顯然進展並非一直平順，有時痛苦不堪、拖延不決、充滿騷亂，無論是個體，還是社會，都是如此。本書選取了科技和長壽這兩個角度觀察，它們都將改變我們生活的每個領域，製造出勝者和敗者，作者指出：作為個體的我們和我們的組織體系必須準備好迎接變革。當今的過渡時期，我們需要先發制人而非被動反應的策略。我們必須向前看而非向後張望，必須好好利用我們的好奇心和洞見發掘技術與長壽帶來的可能性。在實踐方面，我們必須具備創新精神而非安於現狀，這就意味著個體、家庭、企業、教育者、政府都要預備好，時刻準備進入試驗。我們都得準備好成為社會創業者（social pioneers），這是本書的核心信息。本書共分為四個部分。第一部分“成為人”提出一個問題：成為人，意味著什麼？並探討我們面臨的技術和長壽其規模和動量。這就將我們引到第二部分“向前看”所提出的的一些大問題，我們的職業和工作，我們如何老去，我們的家庭和共同體，將會如何被上述變革改變。我們認為要解答這些問題並在我們所描述的世界中繼續興旺，我們每個人都需要回到起初的挑戰：成為人，意味著什麼？本書第三部分“革新之舉”講述我們如何做，並展示人類的基本需求――敘述、探索、社交――如何作為指導性原則服務於變革時代我們的工作、事業、教育和人際交往。我們個人還能學到其他很多東西，但要完整意識到變革的益處，我們還需要共同體的視角，這是本書第四部分“人類社會”的內容，我們將描述企業、教育系統和政府如果想對個體和整個社會在技術和長壽的變革中開發潛能提供支持就不得不做的事情。

近年來，肆虐的森林大火已經摧毀了世界各地的大片地區，預計由於氣候變化，我們將在未來看到更多這樣的情況。但這不是什麼新鮮事，野火在地球上存在了數億年，大規模的火災在塑造地球生命方面發揮了重要作用。安德魯·斯科特講述了火對我們星球的大氣、氣候、植被、生態以及植物和動物生命進化的影響。它導致了大規模的物種滅絕，也推動了開花植物的傳播。作者通過對化石的研究，揭示地球歷史深處的氣候，讓我們了解早期人類是如何馴服火並使用它的。

我們都將活到100歲，長壽時代，我們的生活和工作要怎麼辦！ 無論你是誰，無論你多大年紀，都必須面對這個基本事實：21世紀初出生的人有一半的概率活到100歲，這在發達國家已經成真，發展中國家也正迎面趕上。這就是長壽時代。如果我們以為長壽時代只是意味著老齡化、延遲退休、養老金缺口和勞動力短缺，那我們的視野仍然是流於表面。長壽時代帶來的變革遠超出我們想像之外：過去的受教育―工作―退休三階段人生模式已不再

本書由菲茨杰拉德的傳記作者和生活中的朋友——安德魯·特恩布爾編輯，收錄了菲茨杰拉德寫給獨生女斯科蒂（1921-1986年）的書信，從1933年到1940年菲茨杰拉德去世，貫穿了他女兒12歲到19歲的青春期時光。