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本書選錄了部分世界500強企業的倫理章程和倫理宣言，以國家的行業信息目錄為篩選的標準，以製造業企業為主，兼顧非製造業企業。該章程是500強企業使命、願景、價值觀、行為規範的一個具體和集中的體現，內容包括：遵守法律法規、誠信、可持續發展、環保、健康安全、尊重人權、反腐敗、公平公正、創新、隱私權、保密、合作、防止利益衝突、責任等，具有很強的可操作性。為了便於讀者對國外企業倫理章程和宣言內容的瞭解和掌握

在日常生活和科學實踐中，相信他人話語的依據是什麼？站在說者和聽者的立場上，對他們的要求分別是什麼？本書從社會認識論和語言哲學的視域出發，結合現實生活中眾多的實際案例，以陳詞證據為核心，圍繞陳詞信念是如何形成的，陳詞是如何得到辯護的，陳詞性知識是如何傳遞的，以及應當如何相信並抉擇專家和專家意見四大核心問題展開了系統的、全面的和深入淺出的探討。本書適合於對證據問題感興趣的讀者閱讀。

《工程倫理》編者將整個課程劃分為三大模塊。 di一個模塊是概念與方法模塊，對應的就是教材第1章到第3章的內容。在這個模塊中，主要是介紹工程倫理的基本概念與方法。概念與方法部分，有兩個關注點，di一個關注點是第四次工業革命背景下的工程新的變化。教師可以結合自己的專業領域談談本專業領域在第四次工業革命背景下的變革與未來的發展趨勢，尤其是與技術變革相適應的倫理觀念的變革。第二個關注點是，在討論倫理方法的時候，補充中國文化思想資源，這部分內容可以與課程思政建設結合起來。目前教材介紹了全人類的共同價值和儒家倫理智慧經權說。 第二個模塊是工程職業實踐模塊，對應的就是教材第4章到第7章。這一模塊主要內容聚焦於工程實踐規範，包括工程規範與責任、工程風險與安全、可持續發展、新時代的工程師。這裡所關注的話題是一般性的，適用於各個專業領域。其中可持續發展是本模塊的一個熱點，值得深入挖掘。 第三個模塊為工程的社會治理模塊，對應的是教材第8章到第11章。這一模塊的主要內容是工程實踐中所遇到的倫理問題，包括數據倫理、“一帶一路”跨文化工程實踐價值觀、各個工程領域的倫理問題。

本書通過兩大問題群對自然主義認識論進行考察：一是自然主義認識論的思想理論淵源，即自然主義認識論的實用主義承諾；二是自然主義認識論的核心概念，即心理主義、規範性與先驗。

《工程倫理(第2版)》以培養工程師及其他工程從業者的倫理意識和責任感，使其掌握工程倫理的基本規範，提高其工程倫理的決策能力為基本目標，系統闡述了工程倫理的相關內容。教材分為“通論”和“分論”兩個部分。“通論”部分包括第1章至第5章，主要探討工程倫理的基本概念、基本理論問題，以及工程實踐過程中人們將要面對的共性問題。“分論”部分包括第6至13章，主要針對不同的工程實踐，有針對性地分析不同的工程領域面

當代工程倫理教育受到高度關注。開展工程倫理教育有利於提升工程師倫理素養，加強工程從業者的社會責任；有利於推動可持續發展，實現人與自然、社會的協同進化； 有利於協調社會各群體之間的利益關係，促進社會共用、和諧發展。 本教材以培養工程師及其他工程從業者的倫理意識和責任感，使其掌握工程倫理的基本規範，提高其工程倫理的決策能力為基本目標，系統闡述了工程倫理的相關內容。全書分為“通論”和“分論”兩個部分，通