總論 - 三民網路書店

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161.學校在窗外潮本【網路時代版】

作者：黃武雄 出版社：左岸文化 出版日：2021/04/28 裝訂：平裝

《學校在窗外潮本》和《童年與解放衍本》是深入教育哲學的一對姊妹書。《童》書探討人天生的能力（亦即人原始的創造性特質）；《窗》書則拆解人活著的動力（亦即人存在的原始趣向）。從這兩條軌跡去探索生命的本質與教育。例如「維生肥大症」是當前人們挫折、焦慮、痛苦、精神貧困與種種災難的根源，也是環境危機的肇因。作者的教育哲學與生命哲學，回溯到童年，試圖從人天生的原始特質，與生活的原始動力，去開展生命與教育的實相

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162.啟動自主學習力：沒有段考、導師和功課的學校，如何造就未來最需要的人才

作者：工藤勇一 出版社：聯經 出版日：2021/04/19 裝訂：平裝

日本Amazon學校教育類書籍銷售冠軍！ TBS節目推薦！各大報刊雜誌競相報導！一位不按牌理出牌的公立中學校長，如何點然青少年的熱情動力，引爆日本家長圈話題！一位校長，打造了一所廢除定期考查、班導師制度，連功課都全面喊停的學校，竟能吸引家長擠破頭地想送孩子來就讀。本書就是由這所爆紅學校――麴町國中校長工藤勇一所寫。書中闡述他的教育論，以及他如何讓孩子發揮與生俱來的才華，進而學會21世紀必備

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163.明公啟示錄‧范明公精英教養學（二）：無縫陪伴及孩童從零～七歲的身心發展與教育

作者：范明公 出版社：布克文化 出版日：2021/04/17 裝訂：平裝

身為父母，你知道：出生過程會影響孩子一生的心理定勢嗎？產後24小時是奠定親子關係的關鍵？「哭聲免疫法」真的對孩子好嗎？無縫陪伴是哺乳期最重要的教養原則？如何掌握孩童0～7歲的身心發展與教育？教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做，才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」，全套書

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164.丟掉課本之後，學習才真正開始：啟動學習的9大關鍵字

作者：吳緯中; 馬嶔 出版社：時報文化 出版日：2021/04/14 裝訂：平裝

你也許聽過沒有鐘聲的學校但你聽過「沒有課本的學校」嗎？沒有課本，所以學習無所不在在一所「愛得不累，讓愛流動」的學校裡兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔，實踐「PTS教育」有成以九大關鍵字告訴你如何讓孩子的學習真正開始「關於教育，你最想改變的一件事是什麼？」這本書將帶你看見改變所有可以改變的事情之後，那一幅理想的學習風景「只要有人存在的地方，這個教育就走得通！」──夏惠汶／PTS教育創辦人兩位「非典型老

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165.創價教育學體系02

作者：牧口常三郎 出版社：創價文教基金會 出版日：2021/04/01 裝訂：平裝

人類的教育活動是人生的指導，人生終究是價值創造的過程，因此，教育活動應該是價值創造的指導。

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166.IBDP國際文憑大學預科中文教學實踐與研究

作者：蔡雅薰-主編 出版社：新學林 出版日：2021/04/01 裝訂：平裝

本書特色《IBDP國際文憑大學預科中文教學實踐與研究》特邀十二位國內外華語教學領域之大學教授、專業學者及國際學校專任教師，針對IBDP國際文憑中文A與中文B的學習與教學，提出國際學校中文教學實務經驗與關鍵核心研究論點。本書共收錄九篇文章，每篇文章均結合研究理論深度與教學應用廣度。本書以「華語文教學新變」為引言，蔡雅薰教授博覽洞悉全球華語文教學趨勢，以IB國際文憑教育思維與教學方法，為華語教學與師培

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167.明公啟示錄‧范明公精英教養學（一）：結合東西方思想及文化精髓而形成的教養學體系

作者：范明公 出版社：布克文化 出版日：2021/03/20 裝訂：平裝

身為父母，你知道：「贏在起跑線」的教養學比你想像更早嗎？胎教應該要怎麼做？才能真正幫到孩子嗎？所謂「教養三階段」是指哪三階段嗎？東西方教育體系的起源及差異在哪裡？如何截西方的教養之長，補東方之短嗎？其實教養學，就是育兒、教養、教化之道，也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做呢？才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢？相較於其他教養書多半把重心放在「

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168.教育應該不一樣【全新增修版】

作者：嚴長壽 出版社：天下文化 出版日：2021/03/18 裝訂：平裝

身處偏鄉教育現場新增8,000字專文從敘利亞難民到台灣課綱爭議增補最新國際教育趨勢及思考從五年前到現在，我持續感到烈火煎心的焦慮我不斷眼見著台灣面臨日益嚴峻的經濟、產業危機台灣的未來已經走在歷史成敗的懸崖邊緣我們不能再身陷過去錯誤的泥淖教育，是我們最後、最深的希望--嚴長壽從關心技職教育到看到人才、文化空洞化的危機，認清政府體制陷入空轉的嚴長壽，2011年4月出版《教育

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169.國小數學歷屆試題暨解析

作者：呂興; 陳明 出版社：志光教育文化 出版日：2021/03/11 裝訂：平裝

★收錄豐富的教甄試題暨解答，深入解出解析考題，迅速提升實力★教檢試題詳解，讓讀者自我檢測，加強學習效果★收錄107年示範考題並加入108年新試題，掌握考題趨勢，應試胸有成竹本書特色◆單元一：　教師檢定資格考試題詳解：蒐集103～108年教檢試題，及107年公布的示範考題，讓讀者自我檢測，加強學習效果。◆單元二：教師甄試試題詳解：本書蒐錄104～108年各縣市教師甄試之試題暨解答，試題相

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170.教育概論

作者：吳清山 出版社：五南圖書出版 出版日：2021/03/10 裝訂：平裝

本書共分十四章，前三章旨在說明教育的基本概念、理論基礎和歷史發展；第四章至第九章介紹教育的主體與客體，包括學生、教師、學校、課程、教學和評量、學務和輔導；第十章至第十一章分別闡析教育行政的組織和學校教育的制度；第十二章列舉和討論教育資源的運用；第十三章分析教育的研究方法，並說明2020年美國心理學會(American Psychological Association, APA)出版手冊(Publ

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171.澳門教育史與歷史教育

作者：鄭潤培 出版社：萬卷樓 出版日：2021/03/01 裝訂：平裝

本書的內容分為澳門教育史及歷史教育兩大部分，再劃分成四個章節，分別是澳門教育史篇、經濟與教育篇、歷史教育篇和雜論，共十四篇文章。教育史方面，主要從政治及經濟兩方面著手，以中學教育為研究對象，分析澳門本地的教育在回歸中國前後的變化。歷史教育方面，不單從課程、教科書、教學情況來分析，並把澳門歷史教育與香港歷史教育作對比，從而體會出澳門歷史教育的特色。至於雜論，選取了相關而富特色的研究文章，如孔聖堂、儒

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172.教育研究法：研究設計實務

作者：Jack R. Fraenkel; Norman E. Wallen; Helen H. Hyun 出版社：心理 出版日：2021/02/24 裝訂：平裝

本書以清楚的說明、豐富的舉例，及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論，引導讀者一步步掌握研究的工具，進入研究的慎思天地，是難得一見的研究入門書。全書共25章。首先介紹研究的基本要求（研究問題、研究倫理、文獻蒐集），繼而介紹做研究不可缺少的概念（各種信度與效度、測量工具，及研究所需的基本統計概念）。而後各以一章介紹一種研究法（包括質的與量的方法）。最後三章再介紹混合方法研究法、行動研究法，及如何撰

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173.十二年國教新課綱與教育行動研究

作者：蔡清田 出版社：五南圖書出版 出版日：2021/01/10 裝訂：平裝

教育部於2019年8月1日新學年度正式實施「十二年國民基本教育」新課程綱要，指引學校進行「核心素養」學校本位課程發展，教師進行「核心素養」的課程與教學，特別重視「教育行動研究」，鼓勵學校結合「教育行動研究」計畫，期望透過教育實際問題探討，研析解決策略，其目標在透過教育行動研究發展實用的教學策略與示例，及時解決相關問題，以提升新課程效果，並提升教師「教育行動研究」之專業素養，因應十二年國教新課綱核心

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174.野力：翻轉慣行教育！培養獨立性 x 思辨力 x 創造力

作者：李淑菁 出版社：三民書局 出版日：2021/01/08 裝訂：平裝

在變化急遽的社會中，如何培養孩子面對挑戰的能力？坐在教室裡上課、沒日沒夜的補習、永無止境的考試，就是「學習」嗎？究竟在21世紀，我們需要什麼樣的人才？我們想培養出什麼樣的下一代？現在的孩子在成長過程中備受保護，就像在溫室中長大；然而外面環境競爭日益激烈，我們讓孩子學到如何面對挑戰的能力了嗎？本書作者透過多年來的教育觀察與實驗，敘說「野」如何能夠成為一

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175.教育社會學

作者：張鐸嚴; 周新富 出版社：空大 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

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176.教育專業科目歷年試題解題聖經（十四）109年度

作者：陳培林 出版社：千華 出版日：2020/12/30 裝訂：平裝

"「我要當老師！」「上榜就看這本。」「最專業的教甄用書。」「我的專業，你看得見！」◎分析各校教甄試題，直擊命題關鍵考點◎收錄965題皆有完整解析，看得懂、記得住◎市面上唯一的教育專業科目解題書準備方法新版的教育專業科目歷年試題解題聖經與讀者見面的這一刻，我國的教育發展也正面臨轉型關卡，亦即，受到少子女化與師資培育多元化等影響，流浪教師的問題日益嚴重，導致越來越多的人對從事教職產生極大恐懼與排斥，但

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177.能力·素養·創造力：教育改革如何可能

作者：潘永強-編 出版社：(馬)大將出版 出版日：2020/12/25 裝訂：平裝

社會觀察家認為，未來的工作所需的兩種型態，分別是創造者（creators）和服務者（servers）。能帶來高所得的工作，必須加入有創意的價值和靈魂。制式的工作者（routine worker）如一般的律師、一般的會計師，同樣相當脆弱，很容易被外包和自動化取代。如果人們只求執行被指派的工作、照表操作，都會被機器取代，因為低檔工作很快消失。有獨立思考、不斷學習和協作互動，將成為職涯的入場券。這股全球

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178.學習新動力：「自主學習」在十二年國教的多元展現

作者：鄭章華; 范信賢; 林哲立; 羅先耘; 黃茂在; 蔡曉楓; 林佳慧; 陳佩英; 陳君武; 張錫勳; 陳偉仁; 張堯卿; 陳鏗任; 黎少奇; 吳歡鵲; 李威儀; 陳永富 出版社：教育部 出版日：2020/12/05 裝訂：平裝

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179.素養導向的教師專業發展：教育理念的探究與轉化

作者：王俊斌; 洪如玉; 黃藿; 簡成熙; 李彥儀; 陳幼慧; 蘇永明; 何佳瑞; 游振鵬; 陳伊琳-等 出版社：國立臺北教育大學 出版日：2020/12/05 裝訂：平裝

本書從實務角度出發，再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能，期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力，據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念；提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學方法的選擇，期使緊扣本書素養導教育哲學之特色。

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180.運算思維融入國小自然科實驗教材：實用教學實作設計與技巧

作者：楊志強 出版社：國立屏東大學 出版日：2020/12/05 裝訂：平裝

最基本的問題往往最容易忽略，在自然科學的教學過程中，教師進行教學時已具備了許多先備知識，例如指北針因具有磁性所以可以做為指引方向的工具，但對於初次遇到指北針的學生而言，這往往是件神奇的事情，而且兒童最大的力量就是想像力，教師不妨聽聽看兒童對於各種不同科學知識或常識的看法，說不定可以有不同的收穫，也可以進一步發展成為探究的主題。愛因斯坦（Albert Einstein, 1879-1955）說過：「

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