中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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101.高中課程與高考改革：走向多樣化（簡體書）

作者：馮生堯 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/01/24 裝訂：平裝

本書從理論基礎、全球比較、本土現狀三重視角出發，通過國際比較分析，廣泛總結全球範圍內高中課程多樣化的類型與特徵，深度闡述了專業分化與人才類型之間的關係，提出了有別于傳統文理分科或文理合科觀點的高中專業分化選修選考制度。本書認為，專業分化兼顧並超越了文理分合，有利於學生獲得適性發展，也符合綜合化與精深化並行不悖的學科發展趨勢。以此為基礎構建的多樣化高中課程體系必然要求相應的配套措施與落實政策，從而推動整個國民教育體制的良性化變革與發展。只有個性化、多元化的教育體制，既培養廣博化人才也培養精深化人才，既培養拔尖型人才也培養實用型人才，才是真正的大眾化教育。

定價：192 元，優惠價：87 167

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102.教改路上‧以美育為核心的校本文化發展研究：教學研究篇（簡體書）

作者：陳偉群; 唐大光 出版社：暨南大學出版社 出版日：2019/01/02 裝訂：平裝

本書是由潮州市高級實驗學校教師共同撰寫的教學論文結集。內容豐富，涉及學科範圍廣，主要包括語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理、音樂、體育等中學課程，並且是在新課標引導下的對各學科的有效探索和實踐，其中部分為獲獎論文，論述清晰，論點明確，行文流暢，有利於廣大教師和相關專業讀者的學習和借鑒。

定價：216 元，優惠價：87 188

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103.教改路上‧以美育為核心的校本文化發展研究：教學設計篇（簡體書）

作者：陳偉群; 唐大光 出版社：暨南大學出版社 出版日：2019/01/02 裝訂：平裝

本書是由潮州市高級實驗學校教師編寫的針對中學各科的教學設計案例，共分為語文、英語、數學、化學、物理、體育、心理活動課、主題班會課、政治、生物、歷史、地理、音樂幾大類。結構多變，圖文並茂。每個課程都突出了各自的學科特點，部分為優秀教學設計論文，有利於廣大教師學習和借鑒，尤其是對於師範類院校畢業，即將走上教師崗位的學生更有啟發和借鑒意義。

定價：348 元，優惠價：87 303

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104.在課程實踐中學做課程（簡體書）

作者：王少非; 陳建吉 出版社：吉林大學出版社 出版日：2019/01/01 裝訂：平裝

王少非著的《在課程實踐中學做課程》為台州學院教師教育學院“在課程中學做教師”叢書中的一本。本書以台州學院教師教育學院師範類課程《教育科學研究方法》教學實踐為案例，以學生隨堂作業與現任教師教育研究過程產生的問題、矯正的方式為主線，呈現教育研究的基本程序與主要研究方法。本書既能為高校師範類專業學生的教育研究方法學習提供參考，也能為在職中小學教師教育研究提供範例。

定價：480 元，優惠價：87 418

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105.砥礪奮進二十年：中小學拓展型、研究型課程實踐與探索（簡體書）

作者：紀明澤 出版社：上海科技教育出版社 出版日：2019/01/01 裝訂：平裝

本書追溯上海基礎教育課改進程中，拓展型、研究型課程二十年的發展歷程，從區域推進課程建設、實施與管理，區域和學校教研推進課程發展，歷年學校優秀課程案例，社會資源推動學校課程等方面展開論述，彙聚了上海中小學校二十年校本課程建設的經驗。

定價：330 元，優惠價：87 287

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106.要素重構：學校課程建設的實踐與思考（簡體書）

作者：楊國青 出版社：中國海洋大學出版社 出版日：2018/12/26 裝訂：平裝

該書屬“五格三全”教師培養工程叢書之一。該書分為七章，包括高校教授、一線教師、區域教師培訓者在課程建設中的實踐路徑和思考。收錄的2所初中、3所小學的學校課程，體現了中層幹部基於學校的育人目標，遵循教育規律和兒童發展規律，在學校課程建設中踐行立德樹人理念的研究、實踐與思考。該書在中小學教育領域具有較大的參考和推廣價值。

定價：576 元，優惠價：87 501

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107.叩問心靈‧綻放生命：芷蘭學校“生命課堂”課題成果集（簡體書）

作者：黃克勤 出版社：湖南大學出版社 出版日：2018/12/18 裝訂：平裝

黃克勤主編的《叩問心靈綻放生命--生命課堂視野下的教學案例研究成果集》是全國教育科學“十二五”規劃2013年度教育部單位資助課題“生命課堂視野下的教學案例研究”成果彙編。精選了常德芷蘭實驗學校教師自2014年至2018年開展“生命課堂”教學的案例、案例分析、案例反思、案例研究等共70篇文章，內容涉及小學、初中、高中各學段語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、心理學、音樂等各學科。教

定價：348 元，優惠價：87 303

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108.中國基礎教育課程文化價值追求研究（簡體書）

作者：邱芳婷 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2018/12/03 裝訂：平裝

本書的核心問題是：當前我國基礎教育課程文化“應然”的價值追求“是什麼”和“怎麼做”？需要依次回答：課程文化是什麼？課程文化的價值追求是什麼？基礎教育課程文化的表徵方式是什麼？新中國成立以來我國基礎教育課程文化及其價值追求是什麼？我國當前基礎教育課程文化“應然”的價值追求是什麼？如何實現？

定價：414 元，優惠價：87 360

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109.選課走班：新時代中小學教改實踐的必然選擇（簡體書）

作者：陳金芳 出版社：明天出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

本書對中高考新政頒佈以來我國重要的考改和教改文件進行了系統梳理與分析，並通過對國外多所教改名校的深度調研及案例分析，整體闡釋了走班制的內涵、實踐模式、實施策略、實操問題等。

定價：270 元，優惠價：87 235

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110.課改親歷者說（簡體書）

作者：上海市教育委員會教學研究室編著 出版社：上海科技教育出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

上海市教育委員會教學研究室編的《課改親歷者說》從管理、教研和教學不同的視角出發，記錄和梳理上海基礎教育領域課程改革30年中形成的寶貴歷史經驗，展示了一些教學成果。本書適用於基礎教育階段的教師、教研員以及教育教學研究人員閱讀，使得他們能夠更加深入地瞭解上海課改30年背後的故事和精髓。這17位親歷者從不同的角度娓娓道來：既有從頂層架構層面闡述課改中發生的重大事情以及做出的重要決策，並提出自己的

定價：144 元，優惠價：87 125

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111.文化統整與校本課程開發（簡體書）

作者：鮑道宏 出版社：福建人民出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

本書是作者在三年多調查與實驗研究的基礎上，結合國外的相關經驗，對我國校本課程開發理論進行反思與探討。提出必須緊緊抓住中國中小學課程面臨的真實問題，適度參照國外校本課程開發理論，全面、深入分析我國中小學課程實施文化背景、制度現狀與辦學條件，對國外校本課程開發理論進行創造性的轉化，即本土化。

定價：192 元，優惠價：87 167

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112.每一棵樹都有它的春天：多元互生的學校課程文化建設（簡體書）

作者：陳龍斌; 谷小豔; 林莉芳 出版社：福建人民出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

泉州七中堅信學校課程是實現“每一棵樹都有它的春天”育人理念的途徑。在多元的閩南文化大背景之下，緊扣學校傳統優勢“經典誦讀的校本化實施”“學生講壇”活動課研析、“科技創新與電腦機器人” 系列課程研析、文體藝術與國際交流活動課、“樹”的故事：學生成長案例與學生感言及校長故事，創造了獨具泉州七中特色的課程文化。

定價：252 元，優惠價：87 219

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113.北京四中人文遊學課（簡體書）

作者：于鴻雁 出版社：教育科學出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

本書詳細介紹了北京四中的人文遊學課程及操作過程，對人文遊學進行了概念界定；總結了人文遊學課程的內容，研究其建構的科學性；思考實施人文遊學的策略和方法，形成了教育原則和教育模式；研究實施人文遊學課程的評價方式及教育效果，通過大量的事例傳達出人文遊學的教育價值。作者創建並參與了北京四中人文遊學課程，通過對課程建設過程的梳理，探索並提煉中華人文地脈的文化價值和核心精神；在書稿內容上毫無保留地貢獻出北京四

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114.民國中小學教科書研究（簡體書）

作者：石鷗 出版社：湖南教育出版社 出版日：2018/12/01 裝訂：平裝

分冊介紹《民國中小學教科書研究》以19121949年的中華民國的中小學教科書進行系統梳理並在此基礎上進行全面分析。時間上的研究觸角要超越1912年民國元年，簡要進入清末進行梳理，便於自然過渡到民國教科書的研究；空間上只涉及國民政府控制範圍，本書基本不涉及根據地教科書、淪陷區教科書。以大量翔實的資料全景式的呈現民國教科書發展的概況，並從事件、人物、群體中找出影響其發展的重要因素。

定價：744 元，優惠價：87 647

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115.基礎教育課程改革知識觀研究（簡體書）

作者：張永祥 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2018/11/30 裝訂：平裝

張永祥，本書主要從哲學知識論特別是從知識觀視角，對影響我國基礎教育改革的知識論基礎從哲學層面作了一定程度的學理分析。本書認為教育中的知識問題其實是一個知識觀問題。知識觀是教育觀念和教育實踐的根本依據。知識觀深刻影響著學校教育的內容、課程設置、教學方式及至知識教育目標等方面。

定價：456 元，優惠價：87 397

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116.綜合高中課程發展研究（簡體書）

作者：肖建彬 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

本書是廣東省教育廳、財政廳下達“2013-2014年廣東省基礎教育課程改革專項――綜合高中課程體系改革研究”項目。適用專業為教育管理、課程與教學論。 1.總體框架：以反思借鑒靠前外綜合高中研究成果為基礎，依據試點綜合高中的課程現狀調查，聯繫我省社會經濟發展需求以及中等教育發展現狀及質量提升的趨勢，在確立綜合高中的發展定位和培養目標的前提下，擬定綜合高中課程標準及教材改革方案，並以綜合評議的方式完成

定價：126 元，優惠價：87 110

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117.中小學校長課程領導力探索與踐行（簡體書）

作者：劉菲菲; 章勇 出版社：湖南師範大學出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

本書呈現的是在校長的領導下，探索小學如何系統建構課程的N個實踐案例，旨在明晰課程領導力的邏輯思考、文化內涵、實施路徑，以引導校長做好課程頂層設計全書主要內容包括中小學校長課程領導意識、中小學校長課程規劃設計、中小學校長課程資源開發、中小學校長課程組織實施?

定價：288 元，優惠價：87 251

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118.選擇‧差異‧個性：廣陳中學選課走班的校本實施（簡體書）

作者：石明生 出版社：浙江教育出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

定價：174 元，優惠價：87 151

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119.中小學生校外綜合實踐活動設計（簡體書）

作者：楊星; 錢鈞; 高士佩 出版社：西泠印社出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

《中小學生校外綜合實踐活動設計》根據國家基礎教育目標和學生發展核心素養要求，依託基地所在區域的課程資源，長樂基地開發了“生存與拓展”、“生活與勞動”、“生態與自然”、“生命與安全”四個基地活動課程，每個課程有三個課程模塊，12個課程單元組成，一共包括了85個活動設計。這些活動設計涉獵範圍廣，內容豐富，形式多樣，既注重活動的實踐性，突出學生的主體性，又不失活動的趣味性，這對於實現實踐活動課程的價值，

定價：480 元，優惠價：87 418

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120.玩是學之始‧學乃玩之成：控江中學“玩學合一”課程理念的實踐與研究（簡體書）

作者：姜明彥 出版社：復旦大學出版社 出版日：2018/11/01 裝訂：平裝

本書基於高中辦學的瓶頸突破，學校文化傳統的繼承發展、教育變革的未來趨向，上海市控江中學開啟了“玩學合一”課程體系的設計，展開了系統的校本實踐。通過“創新環境，激發內驅，讓渡時空，重視研學”的課程教學推動學生“玩學研一體化”，從而提升學科學習品質；最終發展到"面"的實驗，即實踐體驗。

定價：360 元，優惠價：87 313

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101.高中課程與高考改革：走向多樣化（簡體書）

102.教改路上‧以美育為核心的校本文化發展研究：教學研究篇（簡體書）

103.教改路上‧以美育為核心的校本文化發展研究：教學設計篇（簡體書）

104.在課程實踐中學做課程（簡體書）

105.砥礪奮進二十年：中小學拓展型、研究型課程實踐與探索（簡體書）

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107.叩問心靈‧綻放生命：芷蘭學校“生命課堂”課題成果集（簡體書）

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