三民網路書店 中文圖書分類法 / 應用科學類 / 醫院管理；醫事行政；護理

「護理」是什麼？「護理學」又是一門怎樣的專業呢？本書娓娓道來護理學的古往今來、內涵精神、專業實務與職涯發展 14章的內容，可分為：●護理的起源與沿革：娓娓道來護理學的古往今來，帶領初入護理殿堂的學子們，破除刻板印象，認識21世紀的南丁格爾精神。●護理四大元素：‧人：護理的對象，說明人類的基本需要，延伸至家庭並擴大到社區；助人者與臨床情境的溝通。‧環境：護理職場，由上而下，逐層介紹臺灣的健康照護體系與環境、專業團體。‧健康：健康的定義、相關行為、理論模式以及未來趨勢。‧護理：護理的理念、理論、教育、生涯規劃。●護理工作的內涵與倫理：職責與照護模式、護理過程、倫理的原則與法律。 內容穿插各式專欄，包括問題與反思、小知識、情境範例等；豐富圖表將看似繁瑣複雜的概念，整理為清晰且組織化的資訊。期盼本書能讓初入護理之門的讀者們，逐步領略南丁格爾女士所言：「護理是一門科學，也是藝術。」

本書依照考選部命題大綱編寫，以學理融合技術，內容清楚詳實，並將歷屆考題和重要內容以「黑體」標示，以期在學習上對讀者能有更大的幫助。為輔助教師教學及切合學生學習之需求，本書提供護理技術教學影片，內含無菌技術、會陰沖洗、生命徵象、鼻胃管護理、靜脈灌注、存留導尿等，共計16項臨床常用技術，期能協助學生熟練護理技術，進而提升整體照護品質。本版修訂增加、更新內容及圖照片，同時將全書技術步驟、臨床用物等以圖片做更細膩的說明，幫助初學者認識臨床基本護理之器材與用法，拉近讀者與臨床技術的距離。修訂重點內容如下：．〈第13章　給藥法〉全新著作，內容包括：三讀五對（七對）原則、給藥系統（含自動化調劑藥櫃）、給藥安全、藥物劑量計算、安全型針具、給藥方式、相關給藥護理技術等。．〈第14章　體液供給〉全新著作，內容包括：體液與電解質的種類、平衡機轉、點滴滴數計算、輸液介紹、靜脈輸液內容與注意事項、輸血、管路照護安全、相關輸液供給護理技術等。．〈第17章　臨終病人的護理〉全新著作，內容包括：瀕死與死亡的定義、安寧緩和醫療條例、病人自主權利法、臨終病人生理與心理變化、臨終病人與遺體護理等。．〈第19章　傷口護理〉全新著作，內容包括：傷口分類、傷口癒合的機轉、常見敷料介紹、相關傷口護理技術等。．四階段溫和飲食、兩截式鼻胃管、臨床常用的安全型採血針具與採血試管全面更新，同時參考「社團法人台灣醫事檢驗學會」檢驗作業指引進行更新。

◆重建醫病和諧‧100%同理溝通在台灣，平均每天有一名醫師被告醫療糾紛每三年增加一倍西醫執業生涯中遇到醫糾的機率甚至高達44%！究竟是病人多「奧客」？還是「傲醫」難溝通？面對剪不斷、理還亂的醫糾暴力與官司台灣醫療促進溝通、衝突管理專家李詩應、陳永綺暨團隊聯手編纂國內第一本以全案例解析醫療糾紛、尋求根本解決之道的專書蒐錄全球知名案件，客觀剖析事發、處理、結果之真實面目為醫療環境找出一條安心、安全的路本書匯集心理學大師、爭議調解專家、法學談判權威專業與受難家屬經驗法則終結誤解和暴力！一起走出醫療糾紛的迷宮、重建醫病信賴關係‧20種你一定要知道的人性 ‧12堂必修溝通關懷認知技巧 ‧45件醫療爭議案例調解訴訟分析◆讓「溝通」改變「對立」‧以「關懷」取代「官司」除了醫治疾病，醫病之間的「關係」更需要被療癒當醫療糾紛發生時，要做的是冷靜、同理、思考、溝通從關懷思維出發的溝通，才能創造醫病和諧‧為什麼病人家屬會發飆？ ‧ 這件事是「誤解」還是「誤診」？ ‧ 怎麼表達遺憾（抱歉）、何時說及如何道歉才是合宜？‧ 家屬真正想要的是什麼？‧ 如何做到有效的溝通？‧ 如何恢復醫病信賴，達成共識？‧ 病人是無助的「人球」還是「奧客」？‧ 真正「來鬧事的人」如何處理？‧ 委由律師處理訴訟比較好嗎？以訴訟解決醫病衝突，絕非最理想的方式和平解決醫療紛爭，醫病才能協力對抗病魔◆醫護有解 ! 病患有靠 ! 本書以實案教學，提供各類醫糾調解模式讓每一場爭議都能找到最佳解決方案！協助醫師、護理師、藥師、社工師、醫檢師、醫院行政、病人和家屬一起學習同理關懷與自我保護‧醫病關係邁向和諧 3 步驟分析 1. 傾聽.同理.關懷2. 溝通.說明.對應3. 共識.執行.追蹤‧爭議解決 4 大策略解說1. 溝通防範 2. 私下和解 3. 法律訴訟 4. 替代調解ADR ‧醫療爭議調解模式 6 類型探討1.【意外風險】腦動脈瘤手術失敗、車禍開顱成植物人、物理治療意外傷害2.【醫療疏失】低估車禍傷害、給錯藥方、打錯點滴、乳癌誤診、麻醉失誤、誤關警告器…3.【溝通不足】不准假硬要外出、覺得被耍的病人、醫檢觸碰私密部位4.【情緒效應】天邊孝子症候群、愛妻大腸癌逝、喪子痛求賠償、醫師受創憂鬱…5.【突發暴力】醉漢暴砸護理師、吸毒女動手毆打、失智老人攻擊…6.【灰色爭議】女童心臟術後出血、孕婦死胎事件、性騷擾疑案、醫師控告醫師…

高齡化社會所伴隨的老年照護已是當前最受重視的議題，如何系統性給予疾病或老化的評估、適當醫療與生活照護，則是照護者首要的學習課題。本書內容從高齡者發病開始，依照疾病和功能障礙來說明評估其生活型態上的變化，並提供照護者事先能理解有哪些可改善及進步的照護項目，以及為高齡者訂定明確的照護計畫和預先給予患者心理支持。書中將日常生活行動分為活動、休息、飲食、排泄、儀容及溝通等六項，並針對其常見疾病和功能障礙，來探討日常生活行動與病態間之關係，讓照護者及時掌握可能發生的危險，進而達到因人、因地而制宜的理想照護。

隨著家庭及社會結構的改變，每個家庭的照顧人力僅有0.4人，三成的家庭，其照顧人力為外籍看護工。若家庭出現失能個案，除了居家外，住院或入住機構，皆可能延聘照顧服務員，因此照顧服務員的需求與日俱增。 本書根據衛生福利部最新公告之「照顧服務員訓練實施計畫」加以編寫，並依據「照顧服務員訓練課程表」編排本書，將其核心課程與臨床實習修改部分，於內文新增與補充，以提供照顧服務員執行實務最適切的指引。全書章節分別為：「緒論」、「照顧服務相關法律、政策與資源」、「認識身心障礙者及其需求與服務」、「認識失智症及其需求與服務」、「認識家庭照顧者與服務技巧」、「原住民族文化安全導論」、「心理健康與壓力調適」、「人際關係與溝通技巧」、「身體結構與功能」、「基本生命徵象」、「基本生理需求」、「身體活動與運動輔具」、「身體清潔與舒適」、「營養膳食與備餐原則」、「家務處理」、「疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧」、「意外災害的緊急處理」、「急救與急症之處理」、「居家用藥安全」、「臨終關懷及安寧照顧」、「就業市場、人力培訓與求職技巧」、「性別平等」，並因應最新照顧服務員訓練課程表新增全新章節：「家庭暴力、老人保護及身心障礙者保護工作概述」，全書共計23章。隨著照顧服務專業知能不斷的修正、增添，本書章節內容亦隨之做調整。 面臨快速成長的照顧人力需求，本書的付梓，期盼能對照顧服務員的培訓，發揮實質上的助益。祝福每個人即使面對老年的暮色蒼茫，仍可在別人的扶持下，欣賞有情天地，體驗「寒波澹澹起，白鳥悠悠下」的靜觀自得。

本書特色本書乃根據考選部公布之命題大綱及參考書目，將歷年重要題型分類歸納整編而成，考生不會多讀，也不會少讀。書中編排方式依疾病護理分類，先依生理病理學→診斷→治療→護理的次序編寫內容；接著將歷年經典考題也依此順序編排，讓讀者能有一貫性的思考模式，由淺入深，循序漸進，將所有內外科護理學的概念一次釐清。本書最大的特色為書中的難題均附詳盡的解析，根據作者三十餘年的補教經驗，針對學生易混淆的部分，特別加強說明。另在試題的挑選上，也特別歸納不同類型的經典試題，讓讀者可充分演練。相信在本書的引導下，讀者在考場上有絕對的信心去作答，定能穩拿高分，勝券在握！ 可搭配作者另著《內外科護理學》、《內外科護理學口袋書》、《內外科護理學歷屆試題詳解（110~100年）》等進階加強實力的應考用書，提供讀者更完整命題資訊研習。

你，就是治癒一切的「奇蹟」。傾聽你的心聲、同理你的困境，一本「照顧」每位「照顧者」的溫暖之書。日復一日、年復一年，宛如踏入暗黑無光的漫長隧道，這趟旅程悲傷壓抑，疲憊不堪……但，你並不孤獨。該為了照顧家人辭職嗎？但這樣一來，家裡的經濟要由誰負擔？父母不是我一個人的，為什麼照顧的重擔全部都落在我身上？長輩臥床，孩子要養，我快撐不下去了，誰可以幫幫我？為了照顧母親我盡了最大努力，但為什麼她卻把我拒之門外？為什麼為了照顧媽媽，我不能享受自己的人生？但我好痛恨這樣想的自己！你是子女、配偶還是父母呢？或許，三者都是。親愛的人健康出了問題，而你，成了一名照顧者。原本自由自在的你，從此要背負另一個人的餘生，面對無法逃脫的責任，難道只屬於「自己」的人生就到此為止了嗎？不，你可以選擇「量力而為」。與其把照顧當作犧牲，不如把它看作是一場與親人的珍貴交流，它不是受難，而是一支需要不斷調整步調的舞蹈。儘管一些舞步迫使你挑戰極限，有些時刻令人膽戰心驚。但你也將因此學會克服歧見，在陰影中窺見光明。世界上沒有永遠不變的東西，人生也終有結束的一天，但這正是生命的意義所在。這是一趟為「愛」踏上的旅程，你的每一份義無反顧，都會讓未來的自己感到不虛此行。勇敢前行吧，你所做的一切，終究都會是值得的。

作者根據教學與臨床實務二十年經驗，結合案例及執照考試題庫，規納整理出此本複習教材，深入淺出的說明，幫助學生理解及記憶，除了有助學生學習及應對各類考試外，亦可供教師備課及授課之參考。本書特色如下：1. 除了分單元外，還細分至每個疾病，依序從疾病分類病因、病理機轉、評估檢查、症狀、治療、護理及合併症等排序，並將相似題庫放在一起。2. 可在修課期間看完教科書後，了解考題方向及可能未來出題方式。3. 因非如傳統參考書以系統單元方式分類，本書細分至每個疾病之題庫，完全不須等一個系統上完後才做題庫。4. 可依上課進度作為課後複習的最佳參考書。

一位醫心的外科醫師，醫治那些被破碎難堪殘缺所包覆的心。一位理解病人生命故事的外科醫師內容簡介：這些生命吶喊，你、我無法置身事外：▌「我去看好幾間泌尿科診所，他們都不太理我。有的說我想太多，連藥都沒開就幫我退掛了。賴醫師，大家是不是很怕被我傳染？但我記得思覺失調症是不會傳染的。」▌「我就是一個躺在床上等死的廢人，連要自殺的能力都沒有。」▌「你們是說我才20歲、台大高材生的兒子就要死了嗎？」▌「我可以不勇敢了嗎？我都不知道像我這樣活著的意義在哪裡。」◆每個人，無論生什麼病，都有就診權利；◆每個人，當頑強地自我防衛時，都有人能同理與陪伴；◆每個人，當被無聲囚禁時，都有人能打開那心的牢籠；◆每個人，都能在生命最後一刻，選擇想要的方式離開。同理與傾聽，才是橫跨生死之河的一葉扁舟。一位醫心的外科醫師，醫治那些被破碎難堪殘缺所包覆的心。一位理解病人生命故事的外科醫師每一個醫師所認為的小手術，對病人來說，其實都是恐懼異常的大手術。而他，領著病人，渡過恐懼、不安與未知的窮山惡水……他們都因痛苦的病症而來。但他們的困境，卻又不僅僅是病症，有時是因心中無以名狀的恐懼、不安與未知，更有時是因病症而衍生的生命泥淖。一位年輕的外科醫師因為深深了解，精湛的外科手術並不一定總能解決病人問題，而所有的醫療決定，都是以病人性命為籌碼，因此，他彷若走在鋼索，時刻提醒自己務必以病人為最大考量。哪怕退而求其次成為手術助手，或甚至建議病人前往其他醫院治療，他也謙遜接納。當他將自己的心，一再貼近這些病患與病患家人，那些傾聽、尊重與同理是他的行醫日常；而當他戮力替病人設想、付出與拚搏，我們得以看見平凡，但又不凡的醫療一景。本書特色：◎賴俊佑醫師：「在開刀房待得久了，手術開得多了，對於生死的定義愈來愈模糊。一個人的心跳停止，算是死了嗎？可是在醫療科技的發展下，我們連心臟都能替換。但不是自己的心臟替自己跳動著，這樣的你，還算是你嗎？至於那些對人生失去希望，遍尋不著初衷，溺斃在欲望的汪洋裡的人，也算是確實的活著嗎？我不知道。」◎劉啟群（台灣路竹會會長）：「在仔細讀完本書的原稿之後，發現字裡行間，流露著醫者仁心的慈悲，也有著包容和理解的情懷。他視病如親，總是盡心盡力去醫治病患，並從中建立彼此的信任，讓患者面對康復之路時，重新燃起生命的動力；更難能可貴的是在每一次的醫療案例過程中，他都會自我審視。」◎謝幸吟（媒體工作者）：

新建／增改建適用門診×治療×照護×營運規劃基礎★日本東京大學附屬醫院空間配置、平剖面圖完整揭露★能運用於所有健康照護機構的規劃設計手法醫院建築之難點，在於功能性與服務如何兼具◤需求整合◢醫院建築是所有建築類型中，功能性最複雜的建築空間領域之一，其涉及的需求評估涵蓋建築設計、醫學治療、照護服務、永續經營等多重命題，也因此整體規劃工作對單一領域的專業人才而言，往往有難以駕馭的未知壓力。◤專業交集◢醫院建築亦是多項專業高度重疊作業之場域，尤重各部門工作區域之機能檢討；同時還必須滿足病患身心安適之需求，達到療癒的終極目標。◤擴展應用◢一旦熟稔這些內、外的複雜變項，掌握營運與服務二者在建築規劃中如何落實，未來無論面對何種規模及屬性的醫療機構規劃案，皆能游刃有餘地發揮應用。◤典範轉移◢本書作者曾參與代表日本醫院典範的東大醫院（國立東京大學醫學院附屬醫院）增改建工程，專以「醫院建築」為目標研究領域。在各式規模、型態的健康照護機構與日俱增之際，透過這些具備典範意義的醫院設計案例解析，我們得以對醫院建築有深切的認識，並抱以積極的展望。

臨床佛學在臺灣的創立，經歷下列的里程碑：起源於1995年臺大緩和醫療病房開辦，先後接受佛教蓮花基金會及一如淨舍臨終關懷協會的委託研究計畫，進行佛法在臨終關懷的應用及本土化靈性照顧模式的探討，2000年開始培訓臨床佛教宗教師，至2007年成立臨床佛學研究協會，開創臨床宗教師的服務網絡，進一步以「臨床佛教宗教師為基礎」的靈性照顧模式，在2011年國際佛學研究協會（IABS）世界會議，進行國際學術交流，並發表在《安寧緩和醫學雜誌》。相對於西方醫療傳教，佛教宗教師參與安寧緩和醫療照護是佛教界的創舉。本土化靈性照顧有三項特點：1. 靈性指的是每個人都具有的內在力量，屬於自力。2. 臨床靈性課題來自於死亡威脅，分為死亡迷思、生死困頓和死亡恐懼。3. 臨床佛教宗教師的專業，在於傳授各種法門，且包括病人的死亡準備與來生期待，以及家屬預期性悲傷輔導等服務。我們定義本土化靈性為：「對正法的感應、證悟與理解能力，是一種生命力，心智成熟的表現。」臨床照顧上，強調以病人為師；病人不僅是接受者，也是示現者。因此，臨床佛學成為一門結合醫學與佛學研究、推動安寧緩和醫療及生命教育的學術領域。本土化靈性照顧的五階段架構，分別為(1)病情告知、(2)死亡準備、(3)感應靈性、(4)依持法門與(5)成佛之道。以臨床診治為例，依據「四聖諦」原則，分述如下：1. 從病情發展的過程，將病人「五蘊」的各種苦，分為身體、心理、社會、自然和靈性五方面，區分出無形的「靈性苦」。2. 依「十二因緣法」，評估四聖諦當中「集」的部分。3. 根據「無常、無我、涅槃」三法印，來設定照顧計畫的目標（「滅」的部分）。4. 最後將各種靈性的苦因歸類為六大靈性課題，依照病史的逐日記錄，整理分為主觀和客觀的臨床表現，來評估其靈性課題的種類，並做成照顧計畫，其中最重要的是研擬法門傳授。法門的應用在靈性照顧上，屬於法師的專業，也是法師的應用處方。法門執行分為「念佛法門」、「皈依法門」、「禪定法門」、「臨終說法與助念」、「懺悔法門」、「眾善法門」等，觀察並記錄法門的療效（「道」的部分）。臨床佛教宗教師的養成，分為三階段，即(1)臨床前期、(2)臨床期及(3)繼續教育期。培育課程首先要瞭解緩和醫療的內涵，以病人和家屬為服務對象，建立信賴關係，重視臨床問題的評估與分析。通過臨床見習，再選擇具備適當條件的法師，通過面試後，方能接受「佛法與臨終關懷理論

精神科實習必備手冊，疾病、藥物、治療一掌通全書分為精神症狀學、病房常規、溝通與會談技巧、常見治療方式與護理、精神疾病與症狀照護、特殊情境與危機處置、附錄（含精神科病房常見縮寫、常見精神科術語、DSM-5®疾病分類摘錄、精神衛生相關法規摘錄）共七大部分，包含精神科護理的基本要點，口袋尺寸攜帶方便，最適合護生實習中隨時溫習。本書第四章附有彩色藥物照片，適合剛入門的護生或新進臨床人員於臨床對照個案藥物，加強印象並減少給藥錯誤。各個主題依臨床常見狀況設計案例討論，並提供建議作法與思考方向，幫助新手適應、突破瓶頸。改版重點1.更新臨床常用藥物。2.新增內容：臨床特殊情境與溝通技巧、心理治療、認知行為治療、疾病照護口訣、創傷後壓力症、自殺防治、網路成癮、COVID-19疫情對精神科照護的影響、挑戰及因應策略等。

感謝各方專家、學者撰文推薦：台灣考科藍台灣研究中心 郭耿南 講座教授衛生福利部 護理及健康照護司 蔡淑鳳 司長國立台灣大學 護理系系主任 胡文郁 教授國防醫學院 護理系 廖珍娟 教授長庚科技大學護理系 暨 桃園長庚紀念醫院護理顧問 謝素英 副教授 本書由陽明大學護理學院穆佩芬教授總校閱，集結台灣21位實證專家共同編著，分享實證照護最新與完整的專業知識，引領讀者循序漸進認識實證護理，學習以實證的方式，提供以病人為中心的臨床決策與護理措施，提升整體的照護品質。 全書包括實證護理與實證照護、實證實務的研究方法、查詢與評讀實證證據，及實證應用與臨床共享決策等四大部分，共21章： 第一部分實證護理與實證照護，對實證醫學、實證護理的定義加以界說，並闡釋實證照護的發展與模式，以及實證照護概念的養成與執行。 第二部分實證實務的研究方法，集結了十個臨床常見的系統文獻回顧研究方法，每一研究方法除了介紹研究目的及方法學，並同時列舉研究案例進行說明，使讀者能確實瞭解該研究方法的內容及如何實際的應用。 第三部分查詢與評讀實證證據，著重於如何查詢研究證據，及如何評讀證據的有效性。內容中列出常見的資料庫及查詢方式，也說明如何評讀實證等級及其意義。並舉情境案例進行說明如何操作。使讀者能悉知如何能有效率的查詢到所有可能的相關文獻。並瞭解如何正確的篩選出高品質的文獻進入資料的萃取與分析，其結果方可為臨床建議使用。 第四部分為實證應用與臨床共享決策。內容強調出實證知識轉譯中以病人為中心的共享決策考量，也指出資訊科技於實證轉譯中的應用前瞻性思維。 各章章末編有習題，並附解答，提供讀者研讀之後練習，藉以回顧整理該章所學重點，掌握學習成效。 本書不僅可做為護理教育實證護理課程的教科書，也是臨床照護護理人員書寫實證護理讀書報告及應用與推廣臨床實證照護的參考指引。第二版依最新資料更新修訂，並新增第21章JBI實證應用模式，供讀者參考。專家推薦摘要：台灣考科藍台灣研究中心 郭耿南 講座教授： 『本書所引述的臨床案例與臨床護理情境相當契合，有助於提升護理人員對於學習實證方法學的興趣，讓學習者可以在更貼近專科經驗的情境下，而實際的瞭解臨床問題的類型、文獻搜尋策略及文獻評讀技能。』衛生福利部 護理及健康照護司 蔡淑鳳 司長 『此書內容極為完整並有系統，對實證照護的基本概念、實證統合及實證轉譯的研究典範

本書係作者選擇曾發表於《月旦醫事法報告》與其他期刊之判決評析，共20篇修訂而成。所選案例以民事判決為主，刑事裁判為輔，就每則評析判決，先安排導讀作為問題意識，提示出該案例所涉及法學本質重要性的核心爭議，次扼要介紹案件事實與法院判決後，筆者再就爭議點提出個人意見。本書藉由對實務案例的評析，相互印證或激發法學理論，可說是作者解讀醫病關係系列的實戰篇，選輯案例幾乎涵蓋了醫事責任法的關鍵議題，讀者可與第I～IV冊自行相互參照，更收閱讀實益。作者有醫法雙修背景，談醫事法，能充分結合臨床與司法實務，為醫、法間最佳橋接，且不拘泥於傳統法學論述框架，令人耳目一新。本書以淺顯的文字進行深度科際整合，研修與實戰兩相宜。

本書介紹長期照護需求及整體政策藍圖、結合長期照顧最新法規及相關內容資訊，以深入淺出的方式來幫助讀者了解目前長照最新概況。

「健康與身體評估」是一本護理教師在傳授身體檢查與評估課室及實驗課程時實用的教科書。本書共有四篇：健康評估初探、健康與身體評估技巧、身體評估，以及生命期綜合身體評估。本次再版進行內容優化，除合併、重整且修正了前一版本的內容外，並且增加了全新的章節：〈第3章 記錄〉、〈第23章 嬰兒、兒童及青少年〉、〈第24章 老年人〉。 這本教科書深入淺出且詳盡的說明健康與身體評估的技巧，並提供實際的範例及理論與實證根據。最特別的是，每章都提供一個批判性思考應用的案例分析，透過案例介紹、評估結果的呈現及批判性思考問題提問，學習者可以進行知識統整並延伸學習鑑別診斷、病人健康問題確認、照護需求辨識及後續追蹤等。因此本書不僅可作為初學者的教科書，亦是臨床護理師及專科護理師實用的工具書。

這是一本輔助你學習基本護理學、協助你複習基本護理學的教材！ 作者透過心智圖法獨特的學習方式，讓讀者較為容易架構出基本護理學的整體概念，進而獲得並且輕鬆記住重要的資訊。 心智圖是將主要概念當作核心，透過關鍵字／概念與圖像等素材向外發散，可同時展現主要概念及相關訊息的階層性與關聯性，是一種幫助整合思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。這樣的方式能讓讀者自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能，具有精簡閱讀內容、整合資訊與快速記憶等優點，相當適合用於正在實習以及準備各項考試的學生閱讀。 對於護理科系的學生，基本護理學是相當重要的入門基礎科目，然而基本護理學涵蓋範圍龐大，讓學生在複習、準備考試時常常陷入困擾，找不到適當方式準備。 本書以護理師國考為主，揀選出基本護理學中重要的核心概念，進而繪製成心智圖，提供一種如同導覽地圖般的指引，讓閱讀者能一窺相關內容之全貌，同時，利用記號輔助說明，在心智圖筆記中若有虛線連結，表示有其關聯性；若出現問號，表示是或否之情況題。在心智圖之外，也搭配相關圖片，經由視覺圖像呈現大腦思考內容，進而提高讀者的記憶與理解力。 這本【基本護理學總複習－心智圖解析】是學習基本護理學很好用的輔助教材，更是複習基本護理學的秘笈！如果再配合「全方位護理應考ｅ寶典─基本護理學」加強演練近年來護理師國考試題，考場上必能無往不利。

護理人力品質與數量的提升，是當前全球關注的重耍議題，也關乎著國家發展和全民健康的挑戰。為促進健康平權，落實全球基層保健醫療，以達全民健康覆蓋的目標，而護理人員是達成全民均健的決定性角色。臺灣護理人力需全方位培育與規劃，期望以前瞻新思維與策略規劃，確保護理的專業性，提升護理人員於健康照護體系的留任率與執業率，進而確保病人的安全與維護民眾的健康。

打開護理質性研究大門　探究護理的人性與藝術護理密切與人相關，視人為一包含身、心、靈性及社會方面完整的個體，在照護人的身體同時，也需照護人的內心，是一門兼容自然與人性的科學。護理專業需要持續的進步，增進對人的細緻照護，在這當中，質性研究方法不可或缺。本書由8位不同護理質性研究類型專業，質性研究經驗豐富的老師撰寫，全書11章分為兩大部分：前半部第1～5章綜述質性研究的世界觀與發展、研究必備技能、質性研究的嚴謹度及研究倫理；後半部第6～11章則分述不同類型的質性研究，其發展與研究步驟原則，並提供實際應用案例，以期能幫助讀者更了解該研究如何進行。本書適合大學、研究所學生修習質性研究方法，亦適合臨床的護理研究者使用，期待可為讀者打開護理質性研究的大門，並鼓勵讀者走入質性研究的世界，繼續向前探究。

11個證照的Q&A，使應檢人得以了解完整的報考流程，及考取證照後的未來發展。2項小專欄-「注意要點」、「場外救援」，在術科測驗除提供彩色且詳細的示範圖片，還可幫助應檢人避開會被扣分的錯誤動作，並附有重點式教學技術光碟，使應檢人可按照考試流程及步驟學習，以加強記憶力。6個單元的學科測驗和專業解析，提供應檢人多方練習。