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2020~2021 (2)
2018~2019 (3)
2016~2017 (3)
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馬雲鵬、吳正憲 (1)
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華東師範大學出版社 (13)

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13筆商品,1/1頁
“體驗式”數學教學:搭建體驗與經驗的橋樑(簡體書)
滿額折

1.“體驗式”數學教學:搭建體驗與經驗的橋樑(簡體書)

作者:丁鳳良  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/10/24 裝訂:平裝
這本書是北京市雙榆樹第一小學校長丁鳳良帶領學校的數學教師團隊集體創作的,是他們進行“體驗式”數學教學研究與實踐的成果集成。本書主要圍繞“體驗式”數學教學展開,通過理論分析和實踐研究,提煉出“體驗式”數學教學的一般過程,探索如何搭建“體驗”與“經驗”之間橋樑的課堂教學結構,詮釋了“體驗式”數學教學過程中如何注重培養學生的獨立思考、合作探究、梳理概括、分享交流、遷移運用、質疑反思六個關鍵能力。本書在數
定價:359 元, 優惠價:87 312
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大夏書系‧課堂不能只教知識:小學數學精彩課堂10例(簡體書)
滿額折

2.大夏書系‧課堂不能只教知識:小學數學精彩課堂10例(簡體書)

作者:張范輝  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/11/13 裝訂:平裝
本書是江蘇省333高層次人才培養對象、江蘇省優秀教育工作者張范輝老師對小學數學教學工作的思考與闡述。本書通過10個精彩課堂案例,闡述了作者從教20年來對小學數學教學的實踐探索和深入思考,面對當下教學改革帶來的困惑,反思一線數學教師如何樹立正確的兒童教學觀與和諧課堂觀,在傳授知識的同時,啟迪學生智慧,讓學生在有序、和諧的教學活動中領會數學思想、方法。
定價:216 元, 優惠價:87 188
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
我在小學教數學:素養導向的數學教學藝術(簡體書)
滿額折

3.我在小學教數學:素養導向的數學教學藝術(簡體書)

作者:牛獻禮  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/08/06 裝訂:平裝
如何落實數學學科核心素養的培育?小學數學特級教師牛獻禮基於自己多年的教學實踐與教育反思,從“學為中心,點亮常態課堂”“素養導向,引發深度學習”“一題一課,放大教育價值”“創意教學,讓學習更有趣”等四個維度,揭示了落實數學核心素養培育的有效策略與教學藝術。本書是他在教學實踐中用心“做”出來的,既有方法引領,又有案例示範與剖析,對於廣大一線數學教師提升教育教學水平頗有借鑒價值。
定價:270 元, 優惠價:87 235
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大夏書系‧換個角度看教育―16個小學數學特級教師隨筆精選
滿額折

4.大夏書系‧換個角度看教育―16個小學數學特級教師隨筆精選

作者:葉建雲  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/10/14 裝訂:平裝
本書收入20位中小學數學特級教師的隨筆,每位特級教師一個專輯,選其隨筆三到五篇,總字數8000字左右。隨筆選材大致源自生活,最後落點皆在教育教學的思考上。本書亮點有二:一是數學教師的隨筆,展現數學教師別樣的才情;二是換個角度看教育,注重思維的品質,讓讀者有別樣的閱讀體驗,得知識,還得見識。
定價:299 元, 優惠價:87 260
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我這樣整合數學:尋找數學的寬度與厚度(簡體書)
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5.我這樣整合數學:尋找數學的寬度與厚度(簡體書)

作者:王麗星  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/05/12 裝訂:平裝
《我這樣整合數學》指出分科教學的實施,使得學科之間涇渭分明,數學課只是計算課、訓練課。然而,我們的教育對象是多元的、充滿個性的,應當加強學科內、學科間、課堂內外的整合。基於此,清華附小“最具影響力教師”王麗星提出了“整合數學”的概念,並在實際教學中貫徹實施,將數學與生活、藝術巧妙融合,致力於培養學生完整的人格和綜合素養。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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重塑學習:小學數學“深度學習”課堂樣態新探八講(簡體書)
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6.重塑學習:小學數學“深度學習”課堂樣態新探八講(簡體書)

作者:朱德江  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝
本書針對當前教學中普遍存在的“學教方式單一”“淺層學習普遍”等現象,提出指向“深度學習”的數學課堂轉型行動策略。從“深度學習”內涵與特徵、實踐策略與課堂形態等方面展開,闡述實現“深度學習”的思路及行動策略,特別闡述 “做中學”、“線上線下結合的混合式學習”等課堂形態及其關鍵技術,從學科特徵、關鍵要素、學教結構、關鍵操作技術、實踐形態等方面幫助教師把握每一種學教方式。
定價:359 元, 優惠價:87 312
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《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀(小學)(簡體書)
滿額折

7.《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀(小學)(簡體書)

作者:馬雲鵬; 吳正憲  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2022/07/01 裝訂:平裝
本書以《義務教育數學課程標準(2022年版)》中核心內容、關鍵問題為對象,包括“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”等四部分、41個案例,針對課標中相關問題的內容要求、學業要求和教學提示,以案例分析的形式進行解讀,幫助讀者更好地把握課標核心內容。
定價:419 元, 優惠價:87 365
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數學教學高手的秘密(簡體書)
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8.數學教學高手的秘密(簡體書)

作者:林運來  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝
全書緊緊圍繞“如何成為數學教學高手”這一主旨,緊扣教育教學實際,從“高手的專業修煉”“高手的教學探索”“高手的解題智慧”三個方面,系統總結數學名師林運來專業發展的經歷與經驗,告訴一線中學教師成為數學教學高手的實戰智慧,有助於一線教師找到快速成長的路徑與秘訣。此書是初高中數學教師打造有效課堂、成長為優秀教師的必備參考書。
定價:252 元, 優惠價:87 219
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《義務教育數學課程標準(2022年版)》50問(小學)(簡體書)
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9.《義務教育數學課程標準(2022年版)》50問(小學)(簡體書)

作者:馬雲鵬; 吳正憲等  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
《義務教育數學課程標準(2022年版)》實施過程中,許多一線教師提出有關理解和落實新課標的問題。為回應教師們的問題,本書以課程內容結構化為線索,通過對課程內容結構化、數與代數領域、圖形與幾何領域、統計與概率領域、綜合與實踐領域的理解和新課標下的教學設計與評價六個方面共50個問題進行回答,旨在幫助小學教師理解新課標、落實新課標提出的理念和目標,提升提高小學數學教學的質量。
定價:359 元, 優惠價:87 312
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小學數學58節關鍵課(簡體書)
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10.小學數學58節關鍵課(簡體書)

作者:陳立華 等  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/12/04 裝訂:平裝
本書通過對人教版小學數學12冊的教材進行縱向梳理,整合成 58 節關鍵課。作者深入挖掘教材,整體架構知識間的內在聯繫,系統梳理知識體系中的關鍵節點、學習難點,幫助學生的數學學習從零散走向整體、從淺層走向深度、從知識走向素養,實現學習的整體化、體系化和結構化,是一本適合廣大一線數學教師教學實踐的著作。
定價:492 元, 優惠價:87 428
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數學,究竟怎麼教(簡體書)
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11.數學,究竟怎麼教(簡體書)

作者:戴曙光  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/04/05 裝訂:平裝
《數學,究竟怎麼教》系作者一線教學智慧的結晶,以作者的講座提綱為藍本,細分為“數學,究竟教什麼”“數學,究竟怎麼教”“教師,究竟怎麼教”。從一線數學教師經常碰到的問題入手,把實踐理論化,把理論實踐化,娓娓道來,深入淺出,是一線教師提升專業素養的絕佳讀物。
定價:210 元, 優惠價:87 183
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聚焦課堂教學:一位小學數學特級教師的研課手記(簡體書)
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12.聚焦課堂教學:一位小學數學特級教師的研課手記(簡體書)

作者:費嶺峰  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2022/10/17 裝訂:平裝
本書是數學特級教師費嶺峰三十餘年課堂觀察所積累的成果,收集了作者結合自身的課堂教學實踐和觀摩同伴課堂的所思所感而撰寫的代表性文章。全書分為“聚焦課堂教學背後的理念”“聚焦教學內容的理解轉化”“聚焦問題解決的學習過程”“聚焦身邊高手的課堂智慧”四部分,都體現了對課堂教學現場的關注。
定價:372 元, 優惠價:87 324
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
課堂的魅力:小學數學活動設計與教學(簡體書)
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13.課堂的魅力:小學數學活動設計與教學(簡體書)

作者:費嶺峰  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/07/03 裝訂:平裝
作者經過多年的課堂教學實踐與探索,形成了以“活動”為主線、“活而有效”的小學數學課堂教學特色。作者基於“課堂教學中學生所經歷的活動有著促進學生素養發展的諸多的實踐意義”這一理念,重新審視了“數學活動”與“活動教學”,並為他獨創的“經歷型”、“體驗型”、“探究型”與“創生型”活動的提供了豐富的理論支持。書中不僅僅有對“數學活動”與“活動教學”的研究與實踐,更有作者對小學數學課堂教學的思考與理解。
定價:239 元, 優惠價:87 208
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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