三民網路書店 / 搜尋結果

美國郵票上首位非裔美國人， 《超越奴役》作者布克‧華盛頓談教育 要是我們不努力成為有用的人；要是我們沒有優秀的品格， 無論我們如何為自己辯護，也無論別人怎麼說我們， 我們都會失去立足之地── ▎服務的要義 「服務」這個詞常常被世人所誤解， 很多時候，它被附加了「降低身分」的含義。 其實，每一個人都會在某些領域中服務他人。 總統是僕人，因為他要為人民服務； 廚師是僕人，因為替人煮食就是他的職責； 商人是僕人，因為他要為他的顧客提供服務； 教師是僕人，因為滿足學生的要求便是他的責任…… 無論以何種方式，一個人只要承擔了責任，他就是個僕人。 只有當一個人相應的為他人付出了服務，他才會變得偉大！ 別總想著如何在工作中偷懶，應該想著如何能夠做得更好， 全身心投入到工作中，並且努力讓某些職業變成終生職業。 ▎父親母親會說什麼 學校可以把知識灌輸到你的腦海中； 可以透過培訓讓你的雙手變得靈巧， 但是，這些培養，假如不能建築在一個正直的品格之上， 那這一切都是徒勞，你和那些最無知的人比起來差不了多少。 ◎行動前，判斷行為的最好準則： 我的父母對此會怎麼想？ 我所做的事會得到他們的贊成， 還是會令我恥於讓他們知道呢？ 每當你想虛度光陰，浪費生命中最寶貴的時光時， 請你想想，父母得知你的種種不良行為時將會受到怎樣的打擊。 管好自己，是為了那些最終影響到你，也影響到親密之人的結果。 ▎本質與影子 教育會刺激人們的欲望。 那些只接受過「半桶水」教育的人來說， 誘惑就在於他企圖抓緊某種淺薄的文化， 而不是抓緊那些內涵充實的文化── 真正的教育，能帶來財富和物質上繁榮。 「膚淺教育」讓我們沉迷於外在的炫耀，沉迷於賣弄頭銜。 過分期待這些東西只會顯露出膚淺，我們要停止此類錯誤。 人們會對你說的話留下印象，而不是對你的頭銜留下印象。 頭銜只是你的影子，你所說的才是重要的本質。 有太多人終其一生都是抓住影子，而不是抓住本質 ──他們抓住的只是贗品，而非真正有價值的東西。 本書特色：本書的主要內容為《超越奴役》作者布克‧華盛頓針對教育有關的論述和演講，在「星期天談話」中他以耐心、細膩的語言表達方式向學生們講述做人的道理、為人處事的方式、如何樹立遠大理想、如何克服恐懼及不自信、如何珍惜時間、如何腳踏實地、如何建立責任感等等。希望藉由本書能夠使讀者更加深入了解其教育思想。

Learn how a slave became one of the leading influential African American intellectuals of the late 19th century.African American educator, author, speaker, and advisor to presidents of the United Stat

從古埃及的摩西到古希臘的畢達哥拉斯和柏拉圖，再到歐洲的伊拉斯莫斯和阿佛烈大帝……深入歷史背景和思想解析，且看教育跨越時間影響世界▎摩西：世間第一位導師有七百萬人還會參照他的法典來制定日常的行為準則，有超過兩百萬人仍在閱讀他的書籍，並視如《聖經》。神對摩西說：「我是自有永有的。」又說：「你要對以色列人說：『那自有的打發我到你們這裡來。』」神又對摩西說：「你要對以色列人這樣說：『耶和華──你們祖宗的神，就是亞伯拉罕的神、以撒的神、雅各的神，派我到你們這裡來。』耶和華是我的名，直到永遠；這也是我的紀念，直到萬代。」▎孔子：世界的拯救者一個非神非聖的凡人，在幾千年來一直受到世人尊敬，人們熱愛並尊重他，將他的話語視為箴言，不斷複述。「大學之道，在明明德。在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。」▎伊拉斯莫斯：文藝復興智力核心一個離群索居的修道士，在荒謬無比的修道生活中找到了消遣。同樣，他也是那個時代最睿智的人。「我們可以看到，力求得到神賜美德的凡人中，很少有不是為了成功而純粹只是出於對美德的熱愛。他們漸漸衰弱，開始用不連貫的話語將它變得晦澀難懂，連篇的廢話讓人毫無樂趣可言，也讓那些可憐的聽眾耳朵背上了更重的負擔。而使用這種模式寫作的作家，在長篇大論地闡述時，只是徒勞地展示著自己的蒼白無力。」▎布克．華盛頓：美國郵票上首位非裔美國人他建設並成就了那個年代，也創造了歷史上最為圓滿的教育體系，而他的人格則超越了他所取得的偉大成就。「人性中總有一些美德能夠讓人們讚嘆，無論這種美德隱藏在什麼膚色之下。我發現在經歷了長長的道路後，人們對於某些事物的偏見減少了。親眼看到一棟黑人建造的漂亮房子，要比就應該建造什麼樣的房子，或是能夠造出什麼樣的房子而展開長篇大論的討論厲害百倍。能夠為這個世界做出一份貢獻的人，無論是什麼種族，最後都能創造出自己的一片天空。」本書特色：本書精選了12位具有深遠影響力的教育家，從古至今、東西方各種文化背景的代表性人物。每一章節都以生動敘述和深入分析，讓大眾親近這些偉人的人生與思想。此外，書中還提到一些較不為人知的教育家，如希帕提亞和瑪麗．貝克．艾迪，使讀者得以了解更多元的教育思想和背景。

怎樣幫助窮人？給他錢？給他衣服？還是給他食物？黑人教育家布克‧華盛頓以他個人艱苦經歷，告訴我們：窮人需要的是謀生的能力，就是自己賺錢買衣服、買食物的能力---這就是教育。給窮人金錢，還不如給他們教育；教育的長遠價值，勝過有限的物質。一位黑人教育家，從身為一名奴隸，努力不懈，而達到興辦塔斯克吉學院的成就。

布克·華盛頓是美國著名的教育家和演說家。他的教育思想是希望透過良好的教育、職業的培訓，對社會做出正面的貢獻。本書是作者將每週一個演講主題，用耐心細緻的表述方式講述一個個做人的道理、為人處事的方式方法，如何樹立遠大理想，如何克服恐懼、不自信等心理問題，如何珍惜時間，如何腳踏實地，如何建立責任感，等等，循循善誘，入情入理。

這本《做人的品格》是美國著名教育家布克．華 盛頓依據自己的人生經驗和教育理念，向讀者介紹人生修養的一部著作。作者通過講述人生問題而闡述了 自己獨具特色的幸福人生教育理念，其所討論的問題包括對待榜樣的態度、安身立命人生觀的解析、真正 的教育是什麼等問題。

《非凡之路》是布克·華盛頓的代表作，是他在創建塔斯克基大學初期每週六晚上對在校學生的演講集，演講涉獵多是針對年輕人的成長、學業、生活習慣養成到人生的奮鬥目標和整個族群的文明程度的提到等。

影響一生成就的優秀人格養成卓越亞馬遜經典圖書行榜前10名布克‧華盛頓是美國史上第一個頭像被鑄成五角硬幣的非洲裔美國黑人──1946-1951年發行（Booker T.Washington Memorial Half Dollar）

年輕人做人做事極有指導多年以來，華盛頓先生都有這樣一個習慣：在每個星期天的傍晚，他都會向塔斯克基學院的學生發表演說。那都是些坦誠而又注重實際的演說。這些演說，大多與其族裔的品格塑造有關，非常有力地闡述了該如何塑造優秀品格，如何做人做事。華盛頓先生把他的道德誠信、他的卓著見識都灌注在這些演說中，在很多演說中還運用了他的雄辯。華盛頓先生的許多朋友都曾說：當中部分演說最能體現他的口才；除此之外，這些演說