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1.教育學原理（簡體書）

作者：蒲蕊 出版社：武漢大學出版社 裝訂：平裝

《教育學原理》作者多年來一直從事教育管理、教育領導以及教育基本理論等問題的學習和研究。全書在寫作的過程中，一方面堅持學術性與時代性相統一，力求更新理念和資料，廣泛吸收和融合學術界的最新研究成果，反映教育發展與改革的時代特徵，以使全書跳動著時代的脈搏。另一方面堅持理論與內容盡可能歸之于基本，即圍繞教育與社會發展、教育與人的發展兩條主線，分析基本的教育概念、命題和原理，梳理其歷史發展的脈絡。

定價：180 元，優惠價：87 157

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2.教育行政學（簡體書）

作者：蒲蕊 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2008/01/01 裝訂：平裝

本套叢書共10本。《教育管理學》主要是對教育管理學的基本范疇、基本概念和基本理論進行研究和分析，建立一個教育管理學科的基本框架；《教育經濟學》主要就教育經濟學的基本概念、教育投資、教育效益等問題進行討論；《教育行政學》主要是對教育行政基本概念、教育行政體制、教育行政過程等進行分析；《學校管理學》主要是對學校管理的基本概念和基本內容進行分析與研究；《教育政策學》主要討論教育政策的基本理論、教育政策的

定價：204 元，優惠價：87 177

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3.公共教育服務體制探索（簡體書）

作者：蒲蕊 出版社：武漢大學出版社 出版日：2015/01/01 裝訂：平裝

本書稿是一本關於公共教育服務體制的系統的研究專著，詳細探討了公共教育服務體制的概念界定、種類範圍、服務主體等內容，並依次討論了政府、市場、志願性供給以及公民在公共教育服務中的角色等問題。

定價：270 元，優惠價：87 235

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4.高質量發展階段學校辦學自主權研究（簡體書）

作者：蒲蕊 出版社：科學出版社 出版日：2024/01/01 裝訂：平裝

轉向高質量發展階段要辦好人民滿意的教育，建設高質量教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，中小學亟待持續增強自身的辦學活力，提升自主辦學、依法治校的能力。《高質量發展階段學校辦學自主權研究》立足於我國高質量發展的階段性特徵，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學校辦學自主權開展全方位探討。《高質量發展階段學校辦學自主權研究》力圖通過系統研究，明晰學校辦學自主權的來源及邊界，總結改革開放以來我國落實和擴大學校辦學自主權的主要政策動態及實踐經驗，系統分析學校辦學自主權落實現狀、難點問題及影響因素，詳細梳理當前西方發達國家教育分權與學校自主管理改革的主要趨勢，提出具有中國特色的落實和擴大學校辦學自主權的機制創新策略。

定價：912 元，優惠價：87 793

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1.教育學原理（簡體書）

2.教育行政學（簡體書）

3.公共教育服務體制探索（簡體書）

4.高質量發展階段學校辦學自主權研究（簡體書）

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