三民網路書店 / 搜尋結果

全書共分12章。第1章是數據庫系統基本概念；第2和第3章是關系數據庫基礎；第4～第6章是關系數據庫設計；第7～第10章是關系數據庫管理系統；第11和第12章是數據庫應用開發。本書注重數據庫應用與設計能力的培養，將數據庫設計的內容分散在第4～第6章以及7.6節和9.6節等章節逐層推進。 本書及配套的實驗教程是國家精品課程《數據庫系統及應用》的建設教材，有配套的電子教案和教學網站(http://sky

《C語言與程序設計方法(第2版)》是強調程序設計能力培養的C語言程序設計教材，將算法與程序設計方法分散在各章節逐層推進。全書共分13章，第1～5章是C語言與程序設計的基礎部分；第6、8、9、11章是C語言的核心部分：第7章是程序設計基本算法，通過對一些典型算法進行介紹和分析，培養和提高學生的程序設計能力；第10、12章分別是文件、其他數據類型與位運算；第13章是C程序上機調試指導及實驗。《C語言與

本書從數據庫技術的幾大構成來構思，以“存儲-索引-查詢處理-查詢優化”為主線，涵蓋了XML數據庫技術的主要方面。全書共分7章。第1章介紹了XML的基礎知識、相關的技術標準和XML數據庫的基本概念，包括XML、XML模式（DTD和XML Schema) 、XML數據模型、XPath路徑語言、XQuery查詢語言和XML數據庫的概念。第2章介紹了XML數據庫的存儲技術，包括基于關系的XML數據存儲技術

全書共分12章。第1章是資料庫系統基本概念；第2、3章是關聯資料庫基礎；第4、5章是關聯資料庫設計；第6、7章是關聯資料庫應用；第8、9、10章是關聯資料庫管理系統；第11、12章是資料庫應用開發。本書強調資料庫應用與設計能力的培養，將資料庫設計的內容分散在第4、5、12章逐層推進。

本書是國家精品資源共享課“數據庫系統及應用”的配套教材、*批“‘十二五’普通高等教育本科*規劃教材”。本次修訂仍然堅持圍繞“培養學生會‘用’數據庫”的目標，進一步提升學生的概念建模能力，培養學生會“設計”數據庫。第3版對章節進行了適當的調整，使得結構更加合理、可用性更強；重新梳理和調整了數據庫設計流程，以便更好地指導學生開展數據庫設計大作業的實踐活動；將原書第12章Web數據庫更新為數據管理技術前

《C程序設計：方法與實踐》是強調程序設計能力培養的教材，以C語言為載體，圍繞程序的基本構造、數據組織和構造方法展開。 《C程序設計：方法與實踐》共15章。首章簡要介紹程序設計的基本概念、算法與數據結構以及軟件開發過程；第2章首先介紹了C語言非常核心的內核；第3-6章在這個內核的基礎上介紹了C語言的基礎：數據類型、表達式和基本結構，通過學習這些章節的知識，學生可以閱讀和編寫基本的C程序；第7-13章介紹了函數、常見算法、指針、結構體和文件等語言元素，使用這些語言特徵可以編寫出更加複雜的C程序；第14章介紹了常見的兩個C程序開發工具以及調試技巧，第15章列出了配套的實驗。 《C程序設計：方法與實踐》的主要特點是：精心組織結構，精選例題，增強實用性，注重從軟件開發和系統的角度來介紹程序設計，突出算法思想的培養，達到提高學生程序設計綜合素質和能力的目的。 《C程序設計：方法與實踐》可作為高等學校計算機及相關專業學生的程序設計課程教材，也可供程序設計愛好者自學和參考。 《C程序設計：方法與實踐》特點： 結構上有所突破。《C程序設計：方法與實踐》不是採用傳統的條塊式結構，而是採用層次結構，即先介紹一個C語言核心，然後再對這個核心進行擴展。 內容組織上有所創新。將文件的基本讀寫操作提前，讓學生更熟悉C文件操作，強化文件操作的訓練，並增強例題的趣味性、綜合性和實用性；增加C程序運行機制的介紹，如變量內存分配（變量、指針、靜態變量）、內存佈局（堆、棧函數調用）、緩衝區等，讓學生理解C程序運行的背後計算機在發生什麼。 精選例題。將例題分為驗證性例題和示範性例題。驗證性例題純粹是為了驗證和演示某一個知識點，而示範性例題不僅演示了某一用法，更具有示範意義，值得提煉，值得熟記，利於學生形成自己的算法思維，提高程序設計的綜合素質和能力。 強調規範化、工程化的開發。介紹了一些常見的工程實踐中的做法，如代碼風格、命名、程序計時、軟件測試等，並強調軟件工程中功能分解、函數封裝等原則。

《國家精品課程配套教材．高等院校信息技術規劃教材：數據庫系統原理與設計（第2版）》第1版獲得了江西省第四屆普通高等學校優秀教材一等獎，與之相關的“‘數據庫系統及應用’國家精品課程建設的探索與實踐”獲江西省第12次優秀教學成果一等獎。本次修訂引入了多值屬性、實體集與聯繫集之間的依賴約束等概念，對內容進行了較大的修改和補充。本次修訂仍然是以“培養學生會用，數據庫”為目標，重點是進一步提升學生的概念建模