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★你印象中的臺灣，是什麼樣子呢？在你記憶裡的臺灣，是什麼顏色的？★豐富而多元，就是臺灣的樣子！【故事大綱】 東東好奇的問老師臺灣是什麼樣子，老師請他觀察身邊的事物，再討論出答案。於是東東和同學們開始蒐集各種有關臺灣的資料。【品牌簡介】 「小翰林」是翰林出版學前教育品牌，擁有專業研發團隊，為孩子打造「帶得走的能力」教玩具，面對資訊爆炸時代，除了好玩趣味，也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力，我們也重視產品品質，符合安全規範，讓孩子玩得開心，家長也放心！◎ 想知道更多教育資訊、免費學習資源：請至臉書專頁【小翰林粉絲團】fb.me/Hanlinkids2012

★和怪獸們一起用身體玩遊戲、過生活。★每個怪獸的身體特徵都不一樣，一起找找看他們有什麼特色。【故事大綱】 怪獸星球愈來愈擁擠了，怪獸們想要搬家到地球。怪獸害怕人類不歡迎他們，所以決定先嚇跑人類，怪獸們到地球用他們的手、腳、眼睛和嘴巴嚇人，卻都挑戰失敗。怪獸們又改變策略，準備了好多食物和物品送給人類，打算和人類好好相處。過了幾個月，怪獸再登陸地球，卻因一場誤會被人類嚇到逃回怪獸星球。【品牌簡介】 「小翰林」是翰林出版學前教育品牌，擁有專業研發團隊，為孩子打造「帶得走的能力」教玩具，面對資訊爆炸時代，除了好玩趣味，也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力，我們也重視產品品質，符合安全規範，讓孩子玩得開心，家長也放心！◎ 想知道更多教育資訊、免費學習資源：請至臉書專頁【小翰林粉絲團】fb.me/Hanlinkids2012

內容*簡介 動動手，你也可以一起演出超紙馬戲團唷！★疊羅漢、空中飛人、魔術秀，用紙張創作的精采馬戲表演！★簡單的紙張，竟然也可以有神奇的運用！【故事大綱】小波想去看馬戲團表演，但怕爺爺多花錢，於是把通知單藏起來，不讓爺爺知道。回收場裡的紙張們決定幫小波完成心願。他們一起討論馬戲團有哪些表演，並展現出自己的特色，相互合作，為小波表演了一場精采的超紙馬戲團。但在快結束時下了一場大雨，把表演的紙張們都淋溼了……隔天，學校的同學們無精打采的討論馬戲團取消的事情，小波想起了昨晚和紙張們不可思議的經歷，提議大家共同用玻璃紙、紙袋等紙類素材，重現超紙馬戲團。大家的感情也因此變得更好，還一起幫小波的爺爺整理回收場。【品牌簡介】 「小翰林」是翰林出版學前教育品牌，擁有專業研發團隊，為孩子打造「帶得走的能力」教玩具，面對資訊爆炸時代，除了好玩趣味，也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力，我們也重視產品品質，符合安全規範，讓孩子玩得開心，家長也放心！◎ 想知道更多教育資訊、免費學習資源：請至臉書專頁【小翰林粉絲團】fb.me/Hanlinkids2012

「開啟探索生活的好奇心，走進想像力世界，讓孩子從此愛上閱讀！」是小翰林品牌的宗旨，專為學齡前幼兒設計的圖畫書不是只有故事閱讀，比一般繪本多了「８頁故事科普」，從故事延伸出生活科普的新對話，有助於親子共讀；也結合「故事動畫QRcode」，讓孩子以不同形式閱讀，開啟更多想像空間，提升孩子自主閱讀動機！★海洋生物大集合，從故事中認識各種海中居民的特徵與習性。★動物認知生命教育環保議題，帶領孩子探索海洋奧祕的同時，培養愛護海洋的心。★探討解決紛爭與團隊合作，學習團體生活的必備技能。【故事大綱】龍王要從水晶宮主人的位子退休了，鯊魚、鮟鱇魚、章魚和鯨魚紛紛跳出來展現看家本領，搶當下一任的水晶宮主人。就在他們爭吵不休時，蝦子跑來求救，請大家幫忙救出被人類抓走的家人。究竟蝦子的家人能不能獲救呢？而最後又是誰會成為水晶宮的新主人呢？【故事科普】1.認識海洋生物的特徵、習性和生存環境。2.知道海洋與人的密切關係。3.了解海洋生物的生存危機。4.培養愛護海洋的關懷之心。【相關產品加購指南】另有搭配本書延伸學習概念設計的桌遊【皇冠爭奪戰】，讓孩子聽故事、玩故事。【品牌簡介】 「小翰林」是翰林出版學前教育品牌，擁有專業研發團隊，為孩子打造「帶得走的能力」教玩具，面對資訊爆炸時代，除了好玩趣味，也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力，我們也重視產品品質，符合安全規範，讓孩子玩得開心，家長也放心！