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【未解之謎×自然奇觀×傳說解密】 令人自焚的火炬島、冰封南極的不凍湖、會自行移動的棺材…… 揭開地球未解之謎，不可思議現象的深度解析！ 從陸地到海洋，從微觀生物到宏觀自然現象， 從古老傳說到現代科學發現，一幅豐富多彩的地球圖景！ ▎是真相還是傳說 開篇章節著眼於人類和地球早期歷史的謎團，探討了從水晶人頭的由來、人類的發源地、到神農架的野人等一系列令人著迷的話題。作者提出了對於我們祖先起源的思考，質疑現有的科學說法，並探索了一些被主流學術界忽視的證據。這一章不僅挑戰了讀者對已知歷史的認知，也啟發了對於未知世界的好奇心。 ▎海洋中的奧祕 本章將讀者的視角轉向廣闊無垠的海洋，探索它的起源、與氣候的關係、以及波浪的形成等基本知識。然後，作者帶領讀者深入南極的祕密，從其歷史、地勢到豐富的資源，進一步到南極的自然奇觀和生物多樣性，如企鵝和南極賊鷗的生活習性，展示了南極這個地球上最後的邊疆所蘊含的未知和奇蹟。 ▎令人吃驚的物種和自然奇觀 本章深入探討了地球上一些最令人驚奇的生物和自然現象，從傳說中的狼人和吸血鬼，到現實中的藍色人種、海市蜃樓，以及南極不凍湖等。作者透過這些例子探討了自然界的多樣性和複雜性，並試圖解釋這些現象背後的科學原理，同時也不失對神祕的崇敬和想像。 ▎歷史遺跡與人間仙境 本章帶領讀者遊歷世界各地的歷史遺跡和自然美景，從馬丘比丘的古神廟到彩雲之南的仙境，再到世界邊緣的古蹟如維多利亞瀑布和耶路撒冷古城等。作者細膩的筆觸不僅重現了這些地方的歷史和文化背景，還揭示了它們的自然美和人類與自然的和諧共處。 ▎難以破解的謎題 本章深入探討了一系列自然和人文謎題，從死亡谷的移動石頭、峨嵋山的佛光，到死海的浮力奇觀和百慕達三角區的神祕失蹤。作者透過這些謎題展現了地球上那些仍然難以用科學解釋的現象，挑戰讀者的想像力和對未知世界的探索欲。 ▎嘆為觀止的事實 作者介紹了一系列驚人的自然現象和科學發現，從海底金字塔、鐵達尼號的沉沒之謎，到大陸漂移和美國大峽谷的形成過程。這些話題不僅展示了地球的壯觀景象，也反映了人類對自然界不斷探索和認知的進程。 ▎動物世界裡的妙趣 最後一章聚焦於地球上的動植物奇觀，從哺乳類到兩棲類、爬行類動物，再到植物與生態環境的關係。作者透過對這些生物多樣性的描述，不僅向讀者展示了地球生命的奇妙和豐富，也強調了保護自然環境、維護地球生態平衡的重要性。 本書特色：本書

《在陽光下奔跑系列叢書．陽光美少年：男生的形象與氣質》主要指導青少年朋友在青春的季節，如何提高智商與情商，如何更好地學習與成長，如何提高口才與交際的能力，如阿打造男生、女生的形象與氣質等，讓他們真正在陽光下成長和發展。

韋納．馮．布勞恩（Wernher Von Braun，1912～1977），德國火箭專家，現代航天學的奠基人之一，被稱譽為“現代航天之父”。 1912年3月23日，布勞恩出生於德國維爾西茨的一個貴族家庭。13歲時，他在柏林豪華的使館區進行了他的第一次火箭實驗。1932年春天，布勞恩從夏洛滕堡工學院畢業，獲得航空工程學士學位，接著他轉入柏林大學學習。在那裡他建立起了自己的實驗小組……．

《中小學生最想知道的地理叢書：中小學生最想知道的世界著名瀑布》以精煉的篇幅、優美的文字，從全新的角度向廣大青少年描述了世界各地的著名瀑布，並詳細地介紹了每一個瀑布所在國家、地理位置、落差、瀑布寬度等，讓讀者對瀑布有一個非常全面的瞭解。《中小學生最想知道的地理叢書：中小學生最想知道的世界著名瀑布》既突出趣味性，又兼顧知識的系統性和全面性，把複雜的科學知識用簡明、通俗的語言加以描述或說明，深入淺出，配

《中小學生最想知道的地理叢書：中小學生最想知道的世界著名草原》一書詳細介紹了各種各樣的草原，以及草原上的景物、動物、植物等資源。作為以廣大青少年為讀者對象的知識科普圖書，以“世界著名草原”為主題和切入點，全方位、多角度地介紹了世界各地最具有代表性的“著名草原”。所涉及的內容都是青少年最感興趣、最能激發他們學習和探索欲望的知識和問題。《中小學生最想知道的地理叢書：中小學生最想知道的世界著名草原》可以

所謂的冰川又被稱為冰河，是一條以冰塊組成的巨大河流。在終年冰封的高山或兩極地區，多年的積雪在重力作用下擠壓成冰塊，沿斜坡向下滑形成冰川。兩極地區的冰川又名大陸冰川，覆蓋範圍較廣，是冰河時期遺留下來的。冰川是地球上最大的淡水資源，也是地球上繼海洋以後最大的天然水庫。七大洲都有冰川。《中小學生最想知道的地理叢書：中小學生最想知道的世界著名冰川》從各個方面對冰川進行了全面而透徹的介紹，讓青少年對冰川有一

地理環境和自然與我們相依相伴，如影相隨，我們認識地理就如分辨我們的衣服一樣，好像十分熟悉。但說不定有一天

二十世紀太空探索的先驅╳人類登月計畫的總指揮 他研發許多前所未有的太空科技 他創造了二戰凶器「V-2火箭」 他帶領美國成功發射第一顆衛星「探險者一號」 他打造第一艘載人登月飛船「阿波羅11號」 他是最偉大的火箭科學家──馮‧布朗 ▎二戰德國最後的祕密武器，飛彈之祖V-2改變戰場 1939年二戰開打，馮‧布朗的團隊必須製作出射程更遠的新武器，才能讓德國扳回一城。1942年V-2首次發射成功，納粹德國開始大量製造火箭，先前被打的全不佳被轟回去，V-2因此又別名「復仇武器二號」。 ▎美國還是德國？我只想到達夢想的宇宙 1945年二戰德國節節敗退，布朗和及其開發團隊計畫向美國投降，「戰爭結束了，把我們的成果交給妥當的人，這是我們對人類應盡的責任。」他相信火箭在和平時期會有偉大的發展，可以征服和到達神秘的宇宙，滿懷希望的布朗，走進了NASA。 ▎美蘇太空競賽開跑！美國第一顆衛星誕生 「蘇聯已經成功發射人造衛星！」 蘇聯的成功讓美國大為震驚，布朗和他的火箭科學家們要在90天內讓地球外圍掛著美國的衛星。他們利用「邱比特」-C火箭發射美國第一顆人造地球衛星「探險者號」，1958年成功將衛星送入地球軌道。 ▎下一站，月球 ──目標是無垠宇宙與浩瀚星海 「我的一小步，是人類的一大步。」 阿姆斯壯踏上了月球，是經過水星、雙子星計畫的十年寒窗無人問，才有馬歇爾太空中心的阿波羅計畫，數以千計的工程技術人員在布朗的帶領下開始「土星5號」的研製，1969年7月20日終於成功在月球上印下人類的足跡，為人類的探索開創新的里程碑。 名言摘錄 ◎如果上帝不想讓人類探索宇宙，只要把天梯推倒就行了。 ◎人類必定要探索宇宙，儘管只是為了更加珍惜現有的世界。 ◎當一個孩子追求真理時，我們應該幫助他找到真理。 ◎沒有當初的夢想，就沒有現在的科學成就。 本書特色：本書將詳細為讀者介紹科學家馮‧布朗的一生。他在幼年時期就萌生探索太空的夢想，並先後在德國和美國中展現火箭技術和太空探測等領域的卓越天分及領導能力，馮‧布朗是現代宇宙科技發展的奠基者。

本書是數據結構案例教程，以軟件重用為指導思想，以STL庫中實現的數據結構（容器）為參照，重構了數據結構的視角和知識體系，并突出實戰性和應用性。本書具體內容安排如下：第一部分是理論基礎，包括緒論和第1、2、3、4章，介紹數據結構和算法的基礎知識，C++語言的關鍵特征以及支撐STL設計的核心理念和機制。第二部分是基礎數據結構，從第5章到第9章，涵蓋了基礎的數據結構，并包含豐富的例子。第三部分（即第10