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《玩具造型設計》是以項目課程思想為指導編寫的一本工業設計專業玩具造型設計教材。本書介紹了玩具造型設計項目的實際操作流程，以及運用三維建模軟件Rhino及三維渲染軟件Hypershot進行玩具造型設計及創意表達的方法和技巧。通過具體的項目案例引申出玩具造型設計程序、配色、選材、加工、審核等相關知識。 全書由四個項目組成：項目1為木質玩具的造型設計，介紹三維軟件在玩具造型設計中的應用，為學員建立基

本書分為五章，內容包括禮的起源與地位、禮的嬗變與本質、禮文化的人文精神、禮的價值與反思、中國禮文化的走勢與再生。

隨著社會主義市場經濟的快速發展和改革開放的不斷深入，中國社會進入了全方位嬗變的轉型期，步入了新時代。與經濟多元化、思想多元化相伴，文化領域也出現了多元化現象。大眾文化異軍突起，與主流文化、精英文化以鼎足之勢形成了中國文化的三元格局。在消費主義和利益驅動之下，大眾文化中出現了充斥著庸俗、低俗和媚俗內容的泛娛樂化、感性化、片面化的“快餐文化”。“三俗”文化借助於現代大眾媒體快速傳播，使大眾的價值觀和正常審美情趣發生改變，以致出現了榮辱錯位、美醜顛倒、是非混淆、道德失範等社會亂象。 道德失范的文化救贖，需立足於中國優秀傳統文化，借鑒國外優秀倫理文化，從文化素質提升、禮樂道德教化和制度機制建設等多措並舉，涵育德性，昇華人性，形成價值共識，夯實道德之基，修護道德之堤，構建道德之壩，讓失范之道德走向規範，讓失序的社會重回和諧；同時，必須重視民主法制建設，做到德治與法治並重，宗教、藝術等各種文化元素兼顧，在博採眾長、多管齊下的基礎上，以社會核心價值觀之帶領，以道德“為天地立心，為生民立命”的目標才能抵達，中華民族偉大復興的夢想才能實現。

本書從文化自覺的視域，運用文化學、社會學、教育學、心理學、比較研究等方法，深入分析了核心價值觀與大學文化和人才培養的關係，探討了提升高校師生核心價值觀認同度的路徑，分析了中西方大學在文化建設和大學精神方面的異同，探索了社會主義核心價值觀引領大學文化建設的途徑和方法。