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☉本教材特色學華語時，許多熟悉的漢字，用法卻跟日語不同，是否讓你感到困擾？這是一套補充華語詞彙知識的自學式教材，幫助你了解「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類中日同形詞，讓華語學習更容易！佐藤健太是來台灣學中文的日本大學生，他發現，中文有許多看起來和日文相似的漢字詞彙，用法和日文有點相似，又有不同之處，時常分不清楚。有一天他夢見了三隻同形詞小怪獸，於是開始收服同形詞小怪獸的旅程……。同形同義詞（S類） 同形異義詞（D類） 同形近義詞（O類）字形相同、字義也完全相同的詞。 字形相同、字義完全不同的詞。 ˙字形相同、字義不完全相同的詞。中文的意思比日文廣。˙字形相同、字義不完全相同的詞。日文的意思比中文廣。˙字形相同、字義不重複或有各自的意思。◆《實用中日同形詞攻略法》全套3冊，共12個單元主題。本冊收錄119個同形詞。◆獨創之「同形詞怪獸一覽表」，幫助學習者不再誤用同形詞：˙以顏色區分「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類同形詞。˙收錄生活常用的詞義，擺脫字典又多又複雜。˙全面解析詞義、詞類、詞形、語體、語用。˙加碼補充「近義詞」、「關聯詞彙」、「常用用法」。˙區分「中文獨有」、「日文獨有」的詞義。◆每課包含：「漢字猜一猜」、「口語體、書面體課文」、「同形詞怪獸一覽表」、「語法、句型解說」、「測驗時間」、「文化介紹」、「解答時間」，可在課外時間補充詞彙知識的自學式教材。◆適用於A1-A2的華語學習者，幫助學生有效掌握中日同形詞。讓我們跟著佐藤一邊學習同形詞，一邊收服同形詞小怪獸吧！中国語の勉強をしていて、日本語で見慣れた漢字なのに、日本語とは意味が違って難しいと感じることはありませんか？本教材は中国語の単語知識を補える自主学習教材です。「同形同義」「同形異義」「同形類義」の三種類の中日同形語を学ぶことができ、中国語の学習効率を上昇させます！佐藤健太さんは台湾に中国語を勉強しに来た日本人の大学生です。彼は、中国語には日本語と似ている漢字語彙がたくさん存在していて、そしてその単語の用法が日本語と似ている場合と異なる場合があることに気づき、度々混乱していました。そんなある日、佐藤さんの夢の中に三匹の同形語怪獣が現れて、そのまま彼らを仲間にするための旅に出ることになり…。同形同義語（S類） 同形異義語（D類） 同形近義語（O類）形が同じで、意味も完全に同じである

☉本教材特色學華語時，許多熟悉的漢字，用法卻跟日語不同，是否讓你感到困擾？這是一套補充華語詞彙知識的自學式教材，幫助你了解☉本教材特色「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類中日同形詞，讓華語學習更容易！ 佐藤健太是來台灣學中文的日本大學生，他發現，中文有許多看起來和日文相似的漢字詞彙，用法和日文有點相似，又有不同之處，時常分不清楚。 有一天他夢見了三隻同形詞小怪獸，於是開始收服同形詞小怪獸的旅程……。 同形同義詞（S類） 同形異義詞（D類） 同形近義詞（O類）字形相同、字義也完全相同的詞。 字形相同、字義完全不同的詞。 ˙字形相同、字義不完全相同的詞。中文的意思比日文廣。˙字形相同、字義不完全相同的詞。日文的意思比中文廣。˙字形相同、字義不重複或有各自的意思。 ◆《實用中日同形詞攻略法》全套3冊，共12個單元主題。第二冊收錄119個同形詞。◆獨創之「同形詞怪獸一覽表」，幫助學習者不再誤用同形詞： ˙以顏色區分「同形同義」、「同形異義」、「同形近義」三類同形詞。 ˙收錄生活常用的詞義，擺脫字典又多又複雜。 ˙全面解析詞義、詞類、詞形、語體、語用。 ˙加碼補充「近義詞」、「關聯詞彙」、「常用用法」。 ˙區分「中文獨有」、「日文獨有」的詞義。◆每課包含：「漢字猜一猜」、「口語體、書面體課文」、「同形詞怪獸一覽表」、「語法、句型解說」、「測驗時間」、「文化介紹」、「解答時間」，可在課外時間補充詞彙知識的自學式教材。◆適用於A2-B1的華語學習者，幫助學生有效掌握中日同形詞。讓我們跟著佐藤一邊學習同形詞，一邊收服同形詞小怪獸吧！中国語の勉強をしていて、日本語で見慣れた漢字なのに、日本語とは意味が違って難しいと感じることはありませんか？本教材は中国語の単語知識を補える自主学習教材です。「同形同義」「同形異義」「同形類義」の三種類の中日同形語を学ぶことができ、中国語の学習効率を上昇させます！ 佐藤健太さんは台湾に中国語を勉強しに来た日本人の大学生です。彼は、中国語には日本語と似ている漢字語彙がたくさん存在していて、そしてその単語の用法が日本語と似ている場合と異なる場合があることに気づき、度々混乱していました。 そん

本書是由國立臺灣師範大學陳學志、林振興和張瓅勻三位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」而編寫出此套教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。華語是聯合國的正式語文之一，也是全球第二大語言產業，國際對華語文學習的需求日增，然而

本書是由國立臺灣師範大學陳學志、林振興、張瓅勻和曾千芝四位教育心理及華語文教學專家共同編撰，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」而編寫出此套教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。華語是聯合國的正式語文之一，也是全球第二大語言產業，國際對華語文學習的需求日增，然而「漢字教學」卻成為眾多華語教學者的一大難題。《我也繪漢字》系列便是為了因應教學者與學習者的需求，以創新的認知策略，開發出高效的漢字學習方法，使學習者快速認識實用的漢字。經過實證研究，這套教材確實能夠提高漢字的學習興趣與學習成效，明顯優於傳統反覆記憶的學習方法，對於教學雙方也更有裨益。‧饒富趣味的鍵接圖像，充滿創意的文字解說‧熟習漢字的結構關係，全面掌握漢字的變化‧系統式建構學習基礎，快速且大量記憶漢字‧正體字和簡體字並列，教與學都能方便使用‧本冊收錄更多合體字，有助於習得各種新字「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字產生連結，幫助學習者快速記憶漢字。圖像的呈現與鍵接的字義相關，因此當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」超越了傳統的漢字教學法，不但能激發使用者的興趣與熱忱，還能擴展他們的視野和認知能力，可說是劃時代的創舉。

這是一本可以讓國小低中年級學生輕鬆學習《弟子規》的書，透過親子共讀的設計，使小朋友養成良好的品德。每一篇故事都對應《弟子規》的內容，可以從有趣的故事知道《弟子規》的道理，還能學會重要又簡單的字。在書的最後有主角小饅頭貼紙，當小朋友完成任務，就能請大人幫忙貼上作為鼓勵！