三民網路書店 香港出版品 / 專業／教科書

本系列，為小讀者提供了各種富趣味和啟發性的故事及篇章，當中蘊藏著不同的數學概念。結合閱讀篇章，以例題和練習，幫助小讀者掌握數學知識、深化對數學的理解、發展數學思維。本書特色：◆ 全系列共6冊。◆ 各冊程度逐步遞升，適合小學至初中學生。◆ 提供各種與生活、文化、歷史相關的故事及篇章，當中蘊藏著不同的數學概念。◆ 結合閱讀篇章，以例題和練習，幫助小讀者掌握數學知識、深化對數學的理解、發展數學思維。◆

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As a sequel to An Encyclopedia of Translation: Chinese-English English-Chinese, which was published in 1995, this volume, An Encyclopedia of Practical Translation and Interpreting, focuses on practica

圖書館老師成功經驗分享告訴你如何發揮圖書館潛力，提升學生閱讀能力本書匯集多位香港學校圖書館老師的工作心得、實踐案例和寶貴經驗，可用作香港執業學校圖書館老師之間分享專業經驗的平台，讓讀者了解圖書館推動閱讀方面所扮演的重要角色，鼓勵有心推動閱讀的各界人士，展開各式各樣的合作，以進一步有效推動閱讀。本書特色：1. 提供來自香港成功的圖書館老師的最佳實踐案例，從而使讀者了解當前學校及其他圖書館的發展、性質

前漁農處處長李熙瑜博士多年來與自然界生物結下不解緣︰孩童時期住在粉嶺鄉郊，與大自然為伴，成年後加入漁農處擔任昆蟲主任，退休後透過與孫兒一起探索生物世界，令親子之間感情倍增。人類是大自然的其中一員，生活在都市的孩子也能感受自然生物的奇妙世界，啟發無限好奇心！作者跟孫兒從生物之旅出發，帶領讀者尋找城市中各種鮮為人知的小生命，再經過時光隧道，憶想從前，細說這輩子與自然界生物的緣份……增訂版加入李博士在十

我們的先民，把他們看到的世界，以及他們觀念中的世界，都具象為一個個的漢字形體。通過對這些漢字形體的分析，我們不僅能夠掌握漢字構造的規律，而且彷彿打開了一扇通往古代世界的大門，可以看到當時的社會等級、行政區劃、信仰世界、生產生活、衣食住行、民俗風情等中國古代社會文化的內涵。漢字一筆一畫，勾勒著豐盈多姿的歷史與生活。

本書以遊學為主題，引領你探索世界，成為好奇而有智慧的世界公民。我們活在資訊充斥的時代，資訊越容易獲得，便越容易墮入懶於觀察、無意探索和疏於思考的危險；本書正是啟發大家培養多加觀察、細心探索、縝密思考的態度和習慣，這樣世界各地的事物都會變得好玩易懂。你會在本書接觸到不同學科：旅遊、交通、國際商業、音樂、工程、經濟、建築……等等等等。你看畢本書，也許不會「通通都識」，但一定會懂用新鮮有深度的視角去探究

本書專為中學生文學作品短篇評論寫作的學習而編寫，分為上冊研習和下冊賞評篇。本書特點：* 緊跟大綱，直應考試要求：本書的內容設計依循IBDP中文A文學課程試卷一的寫作要求與評估標準，旨在構建學生的批判思維，提高學生的評論寫作水平。* 取材全面，講練緊密結合：本書以小說、散文、詩歌經典選文為賞評對象，通過“要點精講”“研習切磋”“讀寫演練”來提高學生文學賞評的素養及能力。* 隨文點撥，方便師生用學：本

為增進學生對中國文化各方面的認識，提高文言文閱讀分析能力，香港教育局從2015年4月開始，在高中的中國語文科精選百篇文言經典範文，供教學靈活選用。本書收錄當中元明清詞曲散文二十二篇，以漫畫故事形式，將文言範文的內容及情境再現，讓同學更快地了解文章內容大意，迅速捕捉文章文化焦點，輕鬆讀懂文言文。

As a sequel to An Encyclopedia of Translation: Chinese-English English-Chinese, which was published in 1995, this volume, An Encyclopedia of Practical Translation and Interpreting, focuses on practica

本書從《論語》中摘選不同主題的名句，並加以解讀，同時整理這部經典著作中存在的，或者衍生出的重要成語，配合原文解析、成語釋義、哲理解讀和詞彙練習，讓主要為初中年段的讀者認識、學習、掌握古典著作中的成語及其含義，有助於提高中國古典文化知識水平和審美，強化中國語文運用寫作的能力。

本書從《論語》中摘選不同主題的名句，並加以解讀，同時整理這部經典著作中存在的，或者衍生出的重要成語，配合原文解析、成語釋義、哲理解讀和詞彙練習，讓主要為初中年段的讀者認識、學習、掌握古典著作中的成語及其含義，有助於提高中國古典文化知識水平和審美，強化中國語文運用寫作的能力。

本書提供學好作文的方法和技巧，選香港十間小學的學生作文三十篇，由各小學語文教師點評，從以下八點全面指導小學生如何作文： 一、設題背景 分析作文設題的背景，確定寫作的題旨，抓住中心思想。 二、寫作練習背景 點明寫作方法和修辭技巧，指引學生掌握必要的寫作知識，寫好文章。 三、習作正文 所採本港小學生文章內容豐富，文筆流暢，善用修辭，寫盡小學生身邊的人事景物，具很高的可讀性和示範性。 四、點評與批改 老

全球首本IBMYP中文語言與文學教材，有簡繁體兩個版本，可根據教學需要選購。本教材依照MYP大綱規定，專門為該課程的學生和老師編寫，全套教材有12個單元，包括第一學年冊、第三學年冊和第五學年冊，分別對應MYP三個級別的評估標準，適合MYP1-5年級的學習者使用。本書兩個單元的體裁是“詩歌”和“讀/觀/聽後感”，分別對應MYP的重大概念“聯繫”和“觀點”。每個單元有四課，每課包含四個小節，每個小節都由“探究驅動”“講解”“作家名片”“作品檔案”“課文分析/相關知識”和“練習”構成，層層遞進。從對文體的初步瞭解到對文本的賞析，再到最後由每位學生自主創作，每個單元結束後設“單元反思”版塊，使學生回顧學習的全過程。本套教材有以下特色：•規範的單元設計—以概念為核心，圍繞重要的思想觀點與相關概念組織單元教學。•明確的課目標題—改變以課文為中心的編排方式，突出學科知識與文體特點。•均衡的課文選編—選用符合真實生活、有助學以致用的多體裁文本，保證語言與文學教學相容並進。•多元的教學實踐—涵蓋多元立體的教學內容，鼓勵學生利用各種媒介學用結合。

本書專為中學生文學作品短篇評論寫作的學習而編寫，分為上冊研習和下冊賞評篇。本書特色：*緊跟大綱，直應考試要求：本書的內容設計依循IBDP中文A文學課程試卷一的寫作要求與評估標准，旨在構建學生的批判思維，提高學生的評論寫作水平。*取材全面，講練緊密結合：本書以小說、散文、詩歌經典選文為賞評對象，通過“要點精講”“研習切磋”“讀寫演練”來提高學生文學賞評的素養及能力。*隨文點撥，方便師生學用：本書的練

全球首本IBMYP中文語言與文學教材，有簡繁體兩個版本，可根據教學需要選購。 本教材依照MYP大綱規定，專門為該課程的學生和老師編寫，全套教材有12個單元，包括第一學年冊、第三學年冊和第五學年冊，分別對應MYP三個級別的評估標準，適合MYP1-5年級的學習者使用。本書兩個單元的體裁是“詩歌”和“讀/觀/聽後感”，分別對應MYP的重大概念“聯繫”和“觀點”。每個單元有四課，每課包含四個小節

本書提供學好作文的方法和技巧，選香港十間小學的學生作文三十篇，由各小學語文教師點評，從以下八點全面指導小學生如何作文： 一、設題背景：分析作文設題的背景，確定寫作的題旨，抓住中心思想。二、寫作練習背景：點明寫作方法和修辭技巧，指引學生掌握必要的寫作知識，寫好文章。三、習作正文：所採本港小學生文章內容豐富，文筆流暢，善用修辭，寫盡小學生身邊的人事景物，具很高的可讀性和示範性。四、點評與批改：老師逐一

本書從《道德經》（《老子》）的文本出發，整理這部經典著作中存在的，或者衍生出的重要成語，配合原文解析、成語釋義、哲理解讀和詞彙練習，讓主要為初中年段的讀者認識、學習、掌握古典著作中的成語及其含義，有助於提高中國古典文化知識水平和審美，強化中國語文運用寫作的能力。