三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 神經病學與精神病學

心靈重塑療法創始人、暢銷書《情緒自救》作者李宏夫最新力作為萬千抑鬱症患者量身打造的、曾治愈上千患者的簡單有效的自我康復訓練方法助你逐漸擺脫無力、焦慮、強迫、恐懼和幻滅感，實現自我救贖，早日走出抑鬱牢籠作為一名曾經的重度抑鬱症患者，作者深諳憂鬱症患者承受的痛苦及其治療康復之路的艱難。在本書中，他將自己康復的方法、心得和經驗毫無保留地奉獻給了讀者。他在多年對抗憂鬱症、學習心理學和為學員諮商的過程中，博採心理學各流派之長，融會貫通，摸索出一套完整的憂鬱症治療體系。這套融合了正向心理學、催眠、正念和精神動力學知識的訓練方法，經過實踐的驗證，是積極有效的憂鬱症治療輔助方法。此訓練法包含三個階段，每個階段訓練10天。階段1：簡單有效的自我訓練；階段2：改變不健康思考模式；階段3：心靈重塑，遇見更好的自己。針對練習中可能出現的問題，作者給出了詳細的說明和明確的指導，同時以自己諮詢中遇到的典型案例為讀者提供參考和鼓勵。憂鬱症患者只需按照週期進行正確的練習，就能逐漸改變消極的思維模式，驅逐負面思想，重新構築起內在的能量基石，最終徹底擺脫抑鬱症的束縛，重新找回平靜、喜悅和快樂感。

《神經科查體及常用量表速查手冊》分為兩篇，第一篇採用表格形式，通過簡明的文字結合真人彩圖將神經系統體格檢查的精要展示出來。第二篇主要收錄了腦血管病、神經變性疾病、中樞神經系統脫髓鞘疾病、運動障礙性疾病、脊髓疾病、癲?、周圍神經疾病及其疼痛、神經?肌肉接頭和肌病等臨床神經病學常用評定量表及使用說明。量表按使用頻度，採用表格形式編排，力求達到一目了然。 本書適合神經內科醫師、老年科醫師、心理學醫師、神

我們需要注意，飲食對大腦的化學反應和情緒影響巨大。吃的食物和時間決定我們是感到焦慮還是保持鎮靜。但在做出改變之前，大多數人都不知道我們的飲食對情緒、思想和感情有多大的影響。在抗焦慮食物解決方案中，你會發現四種獨特的抗焦慮飲食，旨在幫助你解決可能是焦慮根源的營養缺陷，並享受促進情緒平衡的許多食物。這個有用的指南允許你選擇最好的計劃，結合有效的抗焦慮食物和營養素。你很快就會讓自己走上擺脫焦慮的道路，享受總體情緒的改善、更好的睡眠、更少的渴望、以及最佳的自然健康。本書還包括一個易於使用的索引。在抗焦慮食物解決方案中，你會發現：如何評估你的飲食焦慮、焦慮鎮定食品和營養素平衡大腦化學的食物和營養素哪些引發焦慮的食物和飲料你可能需要避免輕鬆的生活方式改變減輕焦慮和增加幸福感

本書是關於情緒聚焦療法的一本心理著作，由情緒聚焦療法中體驗性過程的創始人詳細介紹該療法的不同任務和技巧，作者均是情緒聚焦領域尊敬的學者和領先人物，書中闡釋了體驗性過程療法的重要方面，案例闡釋，治療過程以及研究。

《癲癇(第三版)(名醫與您談疾病叢書)》內容包括癲癇的常識篇、病因篇、症狀篇、診斷與鑒別診斷篇、治療篇、預防保健篇、家庭照料篇等。編寫仍採用問答形式，重點介紹了癲癇發生的原因、好發年齡，癲癇的誘發因素，癲癇發作時的典型表現、分類及發作持續的影響，癲癇的藥物治療，癲癇患者的日常照顧、飲食及恢復，以使讀者更加全面地瞭解癲癇及早期診斷，同時瞭解合理治療的策略，可供癲癇患者及其家屬閱讀，也可供臨床醫生參考

本教材為“高職高專院校護理類專業第二輪規劃教材”之一。一、本教材主要體現以下幾個特點：1.內容精煉，對接崗位。教材修訂遵循“三基、五性、三特定”的基本規律，基本理論和基本知識體現“必須、夠用”。2.強化課程思政，體現職教精神。把課程思政、立德樹人貫穿在教材的各章節、各環節，融知識傳授、技能培養和價值引領於一體，全方位塑造職業教育的新理念，提升職業教育的新高度，為社會培養德技雙修的護理人才。3.對接護考，書證融通。教材編寫內容緊貼護士執業資格考試要求，圍繞考試大綱呈現編寫框架和內容，為護生學習和執業資格考試奠定基礎，大力提升學習效果，做到書證融通、書崗融通。4.書網融合，教材立體。紙質教材、數字教材有機融合，並有完整的配套課程資源，如PPT、微課、視頻、動畫、圖片、文本等。可豐富學生學習體驗，增強。學習興趣，提升學習效果。也可幫助教師優化教學手段，促進師生互動，提高課堂效率。二、教材內容。共分為十三章，分別是緒論、精神障礙的基礎知識、精神科護理技能、精神疾病的治療與護理、器質性精神障礙患者的護理、精神活性物質所致精神障礙患者的護理、精神分裂症患者的護理、心境障礙患者的護理、神經症與癔症患者的護理、應激相關障礙和心理因素相關生理障礙患者的護理、人格障礙患者的護理、兒童少年期精神障礙患者的護理、精神疾病患者的家庭護理與社區護理。本教材主要供全國高職高專護理類專業師生使用。

焦慮癥是相當普遍的一種心理問題。當今的社會中，每個人都無可避免的生活在壓力之下。在美國，焦慮癥是影響全美女性的頭等心理健康問題，而對美國男性的影響則僅次于酗酒和吸毒。 你曾經體驗過驚恐發作嗎？你對進入某些場所會感到恐懼嗎？在各種社會場合，你會感到不安和焦慮嗎？你長時間感到憂心忡忡嗎？ 本書是一本實用性的指南，會對正在和驚恐發作、廣場恐懼癥、社交焦慮、廣泛性焦慮癥和強迫做抗爭的朋友有所幫助。艾德

本書是介紹意象對話心理療法的入門級圖書，介紹了意象對話的基本理念和基本方法，以及它在對各種心理問題進行干預時應用的基本方式。用生動、通俗、易懂的文字介紹了如何通過特別的想象，誘導出潛意識中的奇幻的意象，并用此方法進行心理調節。

介紹人們普遍存在於潛意識中的多重人格和如何誘導發現的過程以及如何運用其促進心理治療。內容極具吸引力，對於學習意象對話心理療法的心理諮詢師來說，可以是一本教學參考書。心理師可以以此書為指導，進行日常的諮詢工作和自我成長。對於其他心理學家，可以作為知識性讀物，增進對人格的理解，也可以對他們的工作給予啟發。而對於非心理學專業人員，心理學愛好者，也是一本有意思的知識性讀物。本書有成為暢銷書的潛力。

本書共分7章，以兒童繪畫治療、兒童遊戲治療、兒童音樂治療、兒童舞動治療、兒童戲劇治療、兒童繪本治療為主要內容，這些內容體現了當今國內外藝術治療的主要形式，並按照從理論到應用的思路形成系統的框架結構。

本書介紹了青少年版移情焦點心理治療（TFP-A）的理論基礎、臨床治療操作方法。這是一種針對嚴重的青少年及青年人格障礙的治療方法，其發展來自於美國的寶琳娜?克恩伯格在兒童和青少年方面的出色工作。TFP-A基於對青少年所面臨的主要心理結構變化和發展任務的理解，治療中將目的設立為處理干擾青少年發展的病理性客體關係和身份整合，促進心理結構的整合性變化，以應對青少年心理發展的核心挑戰。本書的第一部分，首先探討了人格障礙的現象學，檢查了人格障礙作為青春期診斷類別的有效性，並回顧了其發展的病因危險因素。本書呈現的對於人格障礙的理解是建立在奧托?科恩伯格的當代客體關係理論和“身份認同彌散”的概念上的。書的第二部分是介紹TFP-A的治療方法。第三部分介紹了TFP-A如何在治療的不同階段展開。

本書是作者三部曲的頂點，首部是邊緣型人格障礙轉移焦點心理治療的治療手冊，第二部針對輕度人格障礙的治療，本部是新出版的全面概述。理論上，本書整合了當代精神動力學方法和精神病理學模型，介紹了治療自我和人際功能障礙的移情焦點心理治療方法；實踐上，本指南與DSM-5規範兼容，並進行詳細闡述和解讀，輔以大量的實例和線上資源，為臨床工作者提供人格障礙評估和治療的實用指導。 本書內容巧妙地將當代理論與臨床實踐相結合，各種經驗水平的讀者都能通過研讀本書有所收穫。

《孤獨症兒童康復指導：自然發展行為干預模式》來源於孤獨症研究領域的權威專家們在循證實踐、個性化和個案研究等方面的寶貴經驗，匯集了50年間孤獨症早期治療科學研究的巔峰成果和最有效的治療手段。本書通過4部分、17章內容，系統闡釋了何為自然發展行為干預模式、自然發展行為干預模式的有效性、如何實施並運用這種模式。通過本書，讀者將了解到如何將孩子的日常生活作為他們學習的平臺，如何利用系統的環境控制和強化管理技術，促進習慣形成，加速技能學習，並促進孤獨症兒童的自我激勵和自我調節。本書更側重於記錄科學嚴謹且易於識別、研究和推廣的原則與干預方法。這些治療和干預的原則與方法，能夠盡可能地滿足所有患兒及家庭的需求，指導專業人士和家長對所有年齡段的孤獨症個體開展工作。

本書分為核心理念、熱身與團隊建設、摸沙操作、團體操作、個體操作與個案報告整理、培訓和應用方案等六大部分內容，每一個部分的操作都是遵循由淺入深的遞進方式，特別是“團體操作”部分，分為團體初期、團體中期、團體後期的操作。在進行團體沙盤操作中，我們可以根據受訓人群設置培訓目標，並根據培訓目標來選擇具體的操作。 體驗式團體沙盤心理技術培訓根據團體心理輔導、體驗式教學、螺旋心理劇、積極心理學等理論，借助了認

本書作者致力於通過藝術實踐幫助讀者體驗和創造性地表達自己的情緒，應對生活挑戰。作者在書中探討了什麼是藝術治療並提供了繪畫、攝影、雕刻、寫作、拼貼畫、針線活等一系列實用性練習，這些練習與來訪者的情感需求密切相關，能促進治療目標的實現，幫助讀者對自己的思想和感覺提供視覺表現，進而提升對情緒和行為的覺察。

本書基於作者的治療實踐經驗和神經科學專業知識，介紹了心理創傷被多次曲解的發展史；主張心理創傷其實意味著人的力量和健全，而非傳統觀念中的軟弱無能；並且提出應對創傷首先要消除羞恥感；還提供了多種幫助我們療愈創傷的實用工具。書中的主體章節都包含了一個完整的心理治療案例以及研究成果介紹，內容涉及創傷後應激障礙、心身問題、親密關係、喪失親友、家庭暴力和面對死亡等，盡可能幫助更多的讀者走出創傷，重回幸福人生。

本書中詳細介紹了行為矯正的基本原理和行為矯正程序，告訴你如何一步一步地做，以得到期望的行為或減少不希望的行為，對強化過程、刺激物的選擇、代幣問題、倫理問題等行為矯正中遇到的幾乎所有問題都進行了解答。