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本書是 2014年西南大學紀念吳宓誕辰120周年學術研討會論文集。 吳宓（1894.8-1978.1）,"中國比較文學之父"，外國文學、翻譯學的奠基人和開拓者，教育家、詩人、紅學家和國學大師，愛國知識分子傑出代表。 本書圍繞吳宓與新人文主義思想、《吳宓日記》研究，吳宓編

1949年後的吳宓一直在西南師範學院（現為西南大學）生活工作。進入共和國時代的吳宓依然保持舊有的文化身份，作為一介書生、知名教授、浪漫詩人，留給人們各種印象和記憶。作為西南大學的獨特存在，吳宓的經歷、思想和感受不斷被人們所談論、懷念和研究，留下種種有意味的文字。 西南大學是吳宓生活經歷的見證者，是其思想學術的親炙者，有著他人不可替代的感受和思考。《學術傳承與精神永恒：西南大學論說吳宓》將西南大學教授論說吳宓先生的有代表性的文字加以輯錄整理，而成為吳宓言說中的一份重要材料。

本書為原福建省教育廳副廳長、福州第一中學校長、教育家陳君實逝世兩周年的紀念文集。陳君實任在任時，始終堅持全面發展的方針，進行教學改革，倡導“勤奮、競取、嚴謹、靈活”的校風，被聯合國亞太教科文組織列為‘’當代教育家“，為福建的基礎教育做出了重要的貢獻。全書共分正文與附錄兩部分。正文內容包括陳君實生前發表過的文章、家書和談話錄音記錄稿，有《陳君實與福州一中》的專題研究，老教師與校友的紀念文章、陳老追悼會的悼詞和家屬文章。全書內容豐富，既有生動具體的事例回憶，又有理性抽象的概括評說，展現了老一輩教育家的精神。

本書在深入訪談瀋陽市四十余所幼兒園優秀幼兒園園長和優秀骨幹教師的基礎上，從中選取二十位有代表性和典型性的人物實例，從個人的成長經歷、家庭影響、工作事件及專業發展的不同角度，分析了工作在幼兒教育戰線的優秀人物專業成長的心路歷程，為個體專業發展提供借鑒。

本書是孫雲曉創作的一部關於著名少先隊教育家段鎮的傳記，書稿以段鎮的人生軌跡為敘事順序，結合段鎮不同階段的工作案例和一些朋友的回憶，闡述段鎮一系列教育思想的形成與發展。這部傳記塑造了鮮活的少先隊工作者形象，讚頌了段鎮致力於少先隊工作的奉獻精神，弘揚了解放孩子等教育思想，可以帶給當今的廣大教育工作者有益的指導，為開展新時代少先隊工作提供啟發。

來自南洋的海峽土生華人林文慶與中國本土知識精英有很大不同。他一生在中西文化之間往返穿梭，其思想呈現出“東西交匯”之特點。他接受英文教育，深受西方文化影響。中年之後他開始轉向認同、學習並提倡儒家學說，進而熱愛博大精深的中華文化。杜維明教授認為，在解決中國現代化課題的思想方向上，林文慶代表了“由西入中”的另一類文化傳統。 林文慶帶著這樣的文化價值取向來到中國，擔任廈門大學校長十六年。在十六年的廈門大學私立時代，他秉持“相容與融通東西文化，以發展新且完善之文化”的辦學理念，在以西方科學民主觀念治校的同時，也設立國學院，從北京聘請包括魯迅在內的國學大師來研究與講授儒家學說。在五四運動以後中國思想界否定中國傳統文化的大氛圍下，林文慶對儒學的提倡與推崇不可避免地遇到很大阻力，其結果就是他與魯迅的矛盾與）中突，以及隨之爆發的學潮。這對初創期的廈門大學而言雖然是不幸的，但在杜維明教授看來，這卻是林文慶與廈門大學研究具價值之處。他認為，由魯迅所代表的“由中入西”與由林文慶所代表的“由西入中”，是兩種不同的思想方向、兩種文化系統，但對中國現代化發展都具有很大價值。“他們代表兩個不同的思想方向，彼此摩擦出思想火花。”在這個意義上，私立廈門大學時代，魯迅與林文慶的關係、“由中入西”與“由西入中”兩種思想方向在廈大的衝突，是鴉片戰爭後中國東西文化碰撞與互動的一個縮影，廈門大學亦因此成為中國現代化進程中東西文化交匯的一個試驗與實踐場域。而“相容與融通東西文化”，則是以林文慶為代表的南洋華僑知識份子，以興辦大學的具體實踐，為中國現代化的思想方向開出的一副方劑。對於廈門大學，其在初創期即已存在的“由中入西”與“由西入中”兩種文化傳統與多元的思想和價值理念，是以林文慶為代表的先賢們留給廈門大學珍貴的精神財富與歷史文化遺產12005年4月6日“文慶亭”在廈大校園落成，2008年4月5日矗立於“文慶亭”右側的“林文慶雕像”揭牌，從此魯迅與林文慶兩位先賢在他們奮鬥過的校園“重聚”，注視著一代又一代廈大學子茁壯成長並成為他們所希望的振興民族國家的棟樑之材！他們的“重聚”也象徵廈門大學對前輩艱苦奮鬥精神、多元包容的人文情懷、“融通東西”的文化理念的肯定、傳承與發揚！

本書為講述同盟會元老、國民政府委員、大夏大學創始人王伯群先生生平的一部傳記，從王伯群的不同身份詳細解讀了他的多面人生。王伯群（1885―1944），名文選，字伯群，以字行。貴州興義人。近代中國民主革命先驅、政治家和著名教育家。本書共分四卷。第一卷以大夏大學創立者身份入手，講述了王伯群為創建、保護大夏大學做出的卓越貢獻；第二卷“大道為公”，以時間為序描述了王伯群加入同盟會、策劃護國運動、參與南北議和

本書記錄的是浙江大學部分優秀教師、傑出學者的口述故事以及他們對大學精神、立德樹人、理想追求、為師之道、教師成長、科研創新、治學人生等的思考與心聲，記錄的是浙江大學教代會、工會在傳承求是文化、服務學生成長、促進教師發展方面所作的探索。

梅貽琦先生字月涵，1931年至1948年任清華大學校長。1937年，抗日戰爭時，清華與北大、南開三校合併為西南聯合大學，梅貽琦任國立長沙臨時大學校務委員會常務委員，翌年任西南聯合大學校務委員會常委兼主席，一直到抗戰勝利。《梅貽琦西南聯大日記》即收錄了梅貽琦先生從1941年到1946年在昆明主持清華大學和西南聯合大學校務時期的日記（其中有間斷和不少缺失）。日記所記錄的時間正是西南聯合大學在昆明八年的關鍵時期，真實記錄了梅貽琦先生的思考活動、經歷見聞。第一，物價飛漲，生活緊張，不少教工兼職增加收入，而學校領導到處籌款，設法增加教職員工補助。第二，經常跑警報，生命財產沒有保障，當時敵機經常來轟炸昆明，日記中有炸毀聯大財產，炸死聯大職工的記錄。第三，校務繁重，梅貽琦先生同時掌西南聯大和清華大學，事務繁重可想而知。第四，應酬頻繁。為了維持聯大，爭取科研、教學經費，提高聯大的聲譽，一要和中央各部委、地方政府打交道，二是要和金融界、銀行界打交道，三十要和軍界打交道，四是進行國際聯繫，接待外國使團、學者，等等。可以說《梅貽琦西南聯大日記》和《鄭天挺西南聯大日記》一樣，是瞭解、研究西南聯大歷史的第一手資料，具有很高的價值。

本書稿主要講述了蔡元培在近代中國高等教育領域中的業績。文中首先對他的生平和思想作了簡要介紹，他一生經歷風雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力於廢除封建主義的教育制度，奠定了我國新式教育制度的基礎，為我國教育、文化、科學事業的發展作出了富有開創性的貢獻。

本書為上海圖書館所藏蔣維喬全部日記的整理本，始于光緒丙申年（1896）九月初二，止於1958年2月29日作者去世前數月，共計63年，完整展現了作者一生的生活、治學、交往、從業、遊歷等，也從一個獨特的視角反映了自晚清至20世紀50年代末的中國政治和文化，保留了大量珍貴史料。名人日記在歷史研究中的重要作用早已是共識。蔣維喬一生歷經晚清、民國和新中國最初十年，在近代風起雲湧的社會變革浪潮中佔據了一席之地

本書通過對陳訓正從清末的秀才、留學歸國的熱血青年、辛亥革命的闖將、報人、教育家、方志學者、政府官員這些不同的身份和角色轉換的考證，對陳訓正一生進行評述，特別對其於清末民初在寧波教育近代化中所起的作用進行闡述，進而對其教育實踐與與教育思想進行概括。

本書介紹了位於西溪路五十六號的原杭州大學教師宿舍――杭大新村所具有的社會、歷史、文化價值，特別介紹了曾經在這裡居住和生活過的具有廣泛影響的數十位著名教授、學者、專家的學術建樹、治學精神，從一個側面體現了杭州這座歷史文化名城深厚的歷史文化積澱。

此書收錄對19位當代中國數學教育名家（徐利治、張景中、張奠宙、呂傳漢、單墫、羅增儒、鄭毓信、顧泠沅、塗榮豹、宋乃慶、王建磐、史甯中、曹一鳴、喻平、汪曉勤、張維忠、徐斌豔、代欽，等）的訪談，系統展現當代中國教育各重要組成部分的起源、發展歷程，以及所取得的理論和實踐成果，如數學方法論、教育數學理論、數學教育哲學、數學解題學、數學競賽學、數學基本思想、數學史、數學文化學，從而豐富中國特色數學教育理論體系

《吳小如紀念文集（套裝上下冊）》系一部關於吳小如先生的紀念文集，收錄了他的學生、友人、同事等對他的懷念文章。書稿中收錄的文章既有對吳先生豐富才學的展示，也有對他嚴謹治學態度的讚揚；既有對他高尚人格的褒揚，又有對他曲折經歷的感嘆。通過這些文章，展示了一個博古通今、涉獵廣泛、極富才情的學者形象。

《新時代交大名師：2020年上海交通大學“教書育人獎”事跡匯編》由獲得上海交通大學2020年“教書育人獎”個人獎一、二等獎和集體獎一、二等獎獲獎個人及團隊先進事跡共36篇文章匯編而成。 為全面貫徹黨的教育方針，推進落實全國高校思想政治工作會議精神，深入推進“學在交大”，增強廣大教師“立德樹人、教書育人”的榮譽感和責任感，2017年起，上海交通大學啟動了首屆“教書育人獎”的評選工作，每年一屆，2020年為第四屆。 為充分展示獲獎個人及團隊的先進事跡，上海交通大學主頁推出了“交大名師”專欄，對獲獎教師的事跡進行展示，《新時代交大名師：2020年上海交通大學“教書育人獎”事跡匯編》將其匯編，旨在充分發揮獲獎教師或團隊帶領示範作用，激勵廣大教師心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘於奉獻，進一步堅持價值帶領、知識探究、能力建設、人格養成四位一體的人才培養理念，全面加快中國特色世界優秀大學建設。 《新時代交大名師：2020年上海交通大學“教書育人獎”事跡匯編》適合所有高校教育工作者和教育管理者閱讀、參考。

本書為南開大學教授、中國古典小說戲劇研究專家寧宗一先生的口述歷史。全書共十二章。在訪談中, 寧宗一先生秉持真誠、良知和反思的精神, 深情回憶了20 世紀30—40年代在亂世變局中的童年記憶與少年求學, 以及1950年考入南開大學後70 年來的命運沉浮和心路歷程。從矢志不渝的教學生涯, 到觀點獨到的古典文學史研究; 從風風雨雨的曲折婚戀, 到深摯篤厚的父子情、師生情、學友情, 寧宗一先生以其在時代大潮中所經歷的人生波瀾和心路起伏, 給我們奉獻了一部生動而厚重的個體心靈史。