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課堂教學

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41.如何走上大學講臺：青年教師提高講課能力的途徑與方法研究（簡體書）

出版社：湘潭大學出版社 出版日：2013/05/01 裝訂：平裝

《青年教師提高講課能力的途徑與方法研究/如何走上大學講臺》結合作者的大學教師的成長之路，探尋了青年老師走上講臺之前應該具有的態度和觀念，以及可以做的一些前期準備工作，包括採訪名師、模仿（研究）名師；圍繞著教學做科研；用心寫出有個性的講稿和不斷地磨課等。其代表作者想把課講得更好一些的強烈渴望。作者是借此表達自己對講課的一種態度。

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42.站在大學講臺上：第七屆北京青年教師教學基本功比賽(高校)實錄及最佳教案彙編配盤（簡體書）

作者：張青山; 史利國 出版社：北京理工大學出版社 出版日：2012/09/07 裝訂：平裝

全書內容共分為七個項目，有十八個任務；主要介紹園林樹木識別與應用基礎，行道樹種和庭蔭樹種的識別與應用，園景樹種的識別與應用等內容。

定價：816 元，優惠價：87 710

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43.借鑑探索創新：當代大學課堂教學改革的研究與實踐（簡體書）

作者：黃玉麗 出版社：首都經濟貿易大學出版社 出版日：2012/01/01 裝訂：平裝

教育是一項充滿期望的活動，是奠定"學生發展"與"人格成長"的基礎。全面提高教育教學質量既是高等教育發展的核心任務，也是高等學校適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的必然要求。隨著我國"十二五"期間"高等學校本科教學質量與教學改革工程"的實施，以及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的頒佈，我國高等教育領域的各項改革不斷深化，研究成果層出不窮。但是，對於教學的基本組織形式一一課堂教學的深入

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44.杏壇英華-北京大學青年教師教案集（簡體書）

作者：王洪波主 出版社：北京圖書館出版社 出版日：2009/07/01 裝訂：平裝

課堂教學是大學教育中的重要教學方式。課堂教學作為一項系統工程，包含了從教學內容的組織、教學方法的研究、教學改革的實踐、教學基本功的鍛煉，一直到修養師德、教書育人等各個方面。提高課堂教學質量，也成為深化教育教學改革的重要步驟。課堂教學中的教案、板書、多媒體教學等若干問題成為大學課堂教學實踐中的重要環節．教案，是教學方案的簡稱，又叫課時計劃，是教師在備課過程中以課時或課題為單位而設計的教學方案。教案

定價：225 元，優惠價：87 196

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45.資源分享的開放教學模式：杭州下沙高教園區教學資源分享紀實（簡體書）

作者：丁東瀾 出版社：浙江大學出版社 出版日：2009/05/11 裝訂：平裝

本書共分四部分，內容包括：理論的思辨和背景分析；八年的實踐探索；成效的體現和肯定；附件材料。本書配光盤。

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46.課堂教學方法與藝術（簡體書）

作者：馬繼剛主編 出版社：四川大學出版社 出版日：2009/01/01 裝訂：平裝

本書匯集了四川大學優秀教師幾十年課堂教學的體會和實踐的結晶，也融入了部分中青年教師對探究式教學的思考和探索。

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47.大學班級自我管理的實踐（簡體書）

作者：鐘曉龍 出版社：社會科學文獻出版社 出版日：2008/05/23 裝訂：平裝

大學班級自我管理是當代大學生應對21世紀挑戰的一種創新管理模式。隨著經濟全球化的加強和社會轉型時期各種壓力的加大，自主創新、自我管理已成為當今時代對大學生的最本質要求。大學班級作為影響大學生的一個重要場所，對于大學生的成長、成才起著重要的作用，以大學生自身的視角探索研究大學生成長的實踐方法，無疑具有深刻的現實意義。然而，這種管理模式目前還是一個新的探索，這種管理有理論基礎和實踐的可操作性嗎?本書就

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48.大學課堂教學方法研究（簡體書）

出版社：西南師範大學出版社 出版日：2007/09/01 裝訂：平裝

《大學課堂教學方法研究》是學校教育教學工作的實踐探索與反思總結，是學校教育教學經驗交流的成果匯集，《大學課堂教學方法研究》幫助廣大教師和教管理工作者繼續深化教育教學研究，以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐，全面促進創新人才的培養和教學質量的穩步提高。

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49.國外大學教學與教改譯叢.課堂評價技巧：大學教師手冊（簡體書）

作者：(美) 安吉洛克羅斯 出版社：浙江大學出版社 出版日：2006/04/01 裝訂：平裝

本書是一本實用的手冊，旨在為課堂評價方面經歷各異的讀者提供便利的參考。讀者首要做的或許不是通讀全書，而是先從總體上了解課堂評坐的目的和作用，然后就可以直奔對本學科和本人教學目標而言最為恰當、最有意思的課堂評價技巧，進行細讀和探究。為達此目的，本書在編排上分成了三編。第一編根據讀者先前經歷的不同，可作為課堂評價的入門介紹，也可作為課堂評價的全面回顧。第二編匯集了50種不同的課堂評價技巧，使用十分簡便

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50.國外大學教學與教改譯叢.大學教師的技巧:論課堂教學中的方法.信任和回應（簡體書）

作者：(美)布魯克菲爾德 出版社：浙江大學出版社 出版日：2005/12/01 裝訂：平裝

本書完成于1990年，藉以紀念作者在高校從教20周年。作者寫這本書目的是為了講述任教生涯中的真實故事。這故事充滿著意想不到的波折，出人意表的事件、突如其來的驚奇，復雜、變幻而又激情洋溢。作者想在講述的過程中把這些激情清楚地表達出來。以便使其他教師也能在字里行間看到自己感情的影子。本書其實是一本生存手冊，用來幫助大學教師們克服那些反復發生的問題，擺脫種種進退兩難的困境；在他們的教學實踐中，這些情況教

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51.高等學校班集體建設論綱（簡體書）

作者：柏昌利 出版社：西安電子科技大學出版社 裝訂：平裝

《高等學校班集體建設論綱》試圖對新時期高校班集體理論和建設策略進行全面的研究，從而構建高校班集體建設的理論體系和實踐操作模式。《高等學校班集體建設論綱》在寫作過程中力求實現兩個目標：第一，理論目標。探索高校班集體產生、形成和發展的一般規律，研究高校班集體建設的基本內涵、主要特征和結構要素，分析影響高校班集體建設的主要因素，從而構建高校班集體建設的基本理論體系。第二，實踐目標。采用實證研究的方法，探

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