三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 學前教育、幼兒教育 / 音樂、舞蹈

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協調的動作來表現美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動作表現出來，不但在形式上創造了美，也在心靈中感受到了美。但幼兒舞蹈教育在很多地區沒有受到足夠的重視，很多人沒有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時期的重要性，這就需要我們更加廣泛地推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，發展幼兒肢體運動智能，挖掘音樂舞蹈潛能，將美的藝術融入到生活中，擁有快樂的

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協調的動作來表現美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動作表現出來，不但在形式上創造了美，也在心靈中感受到了美。但幼兒舞蹈教育在很多地區沒有受到足夠的重視，很多人沒有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時期的重要性，這就需要我們更加廣泛地推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，發展幼兒肢體運動智能，挖掘音樂舞蹈潛能，將美的藝術融入到生活中，擁有快樂的

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協調的動作來表現美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動作表現出來，不但在形式上創造了美，也在心靈中感受到了美。但幼兒舞蹈教育在很多地區沒有受到足夠的重視，很多人沒有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時期的重要性，這就需要我們更加廣泛地推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，發展幼兒肢體運動智能，挖掘音樂舞蹈潛能，將美的藝術融入到生活中，擁有快樂的

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協調的動作來表現美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動作表現出來，不但在形式上創造了美，也在心靈中感受到了美。但幼兒舞蹈教育在很多地區沒有受到足夠的重視，很多人沒有認識到幼兒舞蹈教育在幼兒時期的重要性，這就需要我們更加廣泛地推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈教育，發展幼兒肢體運動智能，挖掘音樂舞蹈潛能，將美的藝術融入到生活中，擁有快樂的

本書以孩子們日常生活中會遇到的各種數學問題來編寫故事，小到如何平均分配食物、如何找出規律等問題，幫助孩子們在熟悉的生活場景中發現並熟練運用數學思維，讓數學邏輯變得有趣又生動。市場上常見的同類繪本大多為引進版，與該類繪本相比，本套書在繪畫風格以及內容上，著重展現中華元素，以及中國孩子身邊的場景和風俗習慣，同時每本繪本設定的故事都會教給孩子應該具有的寶貴品格，比如勇敢、真誠等，在學習之餘兼具美育的功能

本教材是浙江師範大學重點專業藝術教育專業的支撐教材。 《幼兒園實用音樂》是一本高等師範院校學前教育專業教學用書及從事幼教工作人員的音樂指導用書。它重點針對幼兒歌曲、幼兒歌曲伴奏設計及幼兒歌曲彈唱等內容展開分析及探索。 幼兒歌曲鋼琴伴奏主要是解決未來幼兒園教師的歌曲彈唱問題，幫助他們掌握幼兒歌曲即興伴奏方法和彈唱方法。這次修訂主要針對這部分內容，在曲目上進行了少量更換，以期望音樂作品涵蓋

本書是日本高校保育專業的教材，是一本關於布偶劇製作和表演的教材，書中既有關於布偶劇的基本理論介紹，還有操作步驟說明，同時還附有製作材料，非常實用。

作者把音樂與故事結合，把故事中的人物及背景製作成紙偶，在平板中表演給孩子看，深受歡迎。這本書中收錄了作者創作的優秀兒歌，並以圖文結合的形式介紹介紹製作步驟，還附有材料，非常實用。

本書是關於美國高瞻課程幼兒園創造性藝術活動本土化實踐研究，以美國高瞻課程主動性學習為核心，聚焦創造性藝術領域，取其精華，融合本土實踐，重在釋放兒童天性，培育幼兒創造性探索和表達的態度與精神，同時也為上海學前教育課程改革的可持續發展奠定基礎和積蓄專業力量，是培養兒童藝術興趣和能力的理論指導書籍，涉及藝術興趣培養的方法和教學組織等理論研究。具體分為理性思考篇和實踐案例篇。理性思考篇具體包括研究緣起，幼

本教程由五線譜與簡譜視唱、節奏訓練、聽覺訓練三部分組成。 第一部分：編選視唱練習530首，由淺入深、線條清晰、循序漸進，曲目既有中外名曲片段，也有風格各異的民族民間音樂和根據教學進程編寫的練習曲。 第二部分：節奏訓練150條，從單聲部入手，逐步過渡到多聲部的立體性身勢練習, 內容豐富，趣味性強。 第三部分：聽覺訓練設計了50個綜合聽寫練習，包括聽辨音高、聽記節奏、單音、雙音、和弦、旋律短句等

本書是為2歲以上孩子精心設計的虛擬互動音樂啟蒙書，圖書結合AR技術，將書中的歌曲變成躍然紙上的3D有聲動畫，激發孩子對音樂的興趣，引導孩子瞭解音樂知識，達到音樂啟蒙的目的。書中包含20首兒歌，通過10個樂隊成員、30種樂器生成AR動畫演奏。書中還配有樂隊成員卡片，每名隊員演奏一個樂器，孩子可以根據喜好自己組合樂隊生成AR動畫，增強孩子對音樂、樂器的理解。書中有關於樂器的知識以及英文詞匯，可以學習樂

本書共分為小、中、大三個年齡段，每個年齡段三個繪本，每個繪本16節教學活動。小班繪本為《親親綠毛怪》《小老鼠分果果》《爺爺的肉丸子湯》，中班繪本為《大樹在唱歌》《駝鹿消防員的一天》《小綠狼》，大班繪本為《100層的房子》《達芬奇想飛》《十二生肖的故事》。通過繪本戲劇教學，幼兒能切身感受到繪本中的人物、動物等在故事中的狀態及其心理的變化，這對培養幼兒的認知、情感、審美、社會性等方面起到積極的作用。圍

該書原版引自英國菲伯爾音樂圖書出版公司(Faber Music)，原作者為世界著名音樂教育家范妮·沃特曼(Fanny Waterman)。作者根據琴童心理，將必備的、簡單的音樂小知識進行精心編創。書中共有12個音樂小測驗，含八三拍、十六分音符、三十二分音符、常用的音樂術語、演奏法記號、升降記號等主要內容。值得一提的是，書中有自己製作音樂小卡片(Flash Card)、文字遊戲、看圖遊戲等環節，琴童

該書原版引自英國菲伯爾音樂圖書出版公司(Faber Music)，原作者為世界著名音樂教育家范妮·沃特曼(Fanny Waterman)。作者根據琴童心理，將必備的、簡單的音樂小知識進行精心編創。書中共有12個音樂小測驗，含高音譜號、低音譜號、四分音符、八分音符、四二拍、四三拍、簡單的音樂術語等主要內容。值得一提的是，書中有自己製作音樂小卡片(Flash Card)、文字遊戲、看圖遊戲等環節，琴童

本教材是面向高等職業院校學前教育學生的一本專業課教材。全書共分為五大章。第一章是學前兒童音樂教育概述，主要講了音樂教育的本質和基本特徵以及學前兒童音樂教育對兒童發展的作用。第二章是學前兒童歌唱活動，概述了學前兒童歌唱活動的理論知識，然後分別從小班、中班、大班對學前兒童歌唱活動進行案例分析。第三章是學前兒童韻律活動，概述了學前兒童韻律活動的理論知識，然後分別從小班、中班、大班對學前兒童韻律活動進行案例分析。第四章是學前兒童打擊樂活動，概述了學前兒童打擊樂活動的理論知識，然後分別從小班、中班、大班對學前兒童打擊樂活動進行案例分析。第五章是學前兒童音樂欣賞活動，概述了學前兒童音樂欣賞活動的理論知識，然後分別從小班、中班、大班對學前兒童音樂欣賞活動進行案例分析。