中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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141.在線教育改變了什麼：清華大學慕課師生風采(第二輯)（簡體書）

作者：于世潔 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2020/07/01 裝訂：平裝

我國高度重視教育信息化發展，出臺了一系列政策支持在線開放課程建設與應用，清華大學積極發揮帶領作用，在在線教育方面取得了許多實踐成果與經驗，《在線教育改變了什麼（清華大學慕課師生風采第2輯）》將清華大學校內慕課教師、混合合式教學教師以及課程優秀助教、學員等訪談資料整理彙編，以鮮活生動的實例，反映清華在線教育的發展歷程、在線開放課程的建設與應用成果、師生感想、運營經驗等，面向全社會講述清華故事，為準

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142.這塊屏幕改變了命運：信息化助力城鄉教育均衡的七中實踐（簡體書）

作者：易國棟 出版社：四川教育出版社 出版日：2020/07/01 裝訂：平裝

本書以百年名校――成都七中十多年來精心耕耘的東方聞道網絡學校如何助力四川教育貧弱地區教育均衡化發展為線索，探索了優質教育在“互聯網+”時代對邊遠民族地區、教育貧弱地區（尤其是三州地區）如何實現資源共享的重要命題。本書著重介紹了七中網校的“四同時”全日制教學實現模式和“四位一體”教學組織模式，凸顯了網絡學校“城鄉一體，同堂共生”的教育理念，以及它為四川省教育精准扶貧乃至民族地區穩定的重要作用。

定價：352 元，優惠價：87 306

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143.中國在線教育平臺商業模式的紮根研究（簡體書）

作者：錢小龍; 黃蓓蓓 出版社：南京大學出版社 出版日：2020/06/30 裝訂：平裝

本書旨在通過相關在線教育平臺的調查研究，建立一個有關在線教育商業模式的結構體系，分析其商業模式的構成要素、形成機制和作用機理，為我國在線教育的可持續發展提供支持。本研究選擇“網易雲課堂”“騰訊課堂”“有道精品課”“學而思網校”“新東方在線教育”“百度傳課”“滬江網校”“粉筆網”等案例為研究對象，通過紮根理論研究法、調查研究法，瞭解其目標群體定位、產品或服務策略以及盈利方式運用。

定價：390 元，優惠價：87 339

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144.論技術增強的關聯學習（簡體書）

作者：段金菊 出版社：科學出版社 出版日：2020/06/28 裝訂：平裝

本書針對以cMOOCs為典型代表的關聯學習所存在的問題，基於技術增強視角探索關聯學習的新規律，把握技術對社會知識建構和聯通交互的干預作用，提升關聯學習相關問題解決的適用性等；通過建立技術增強關聯學習的模型，克服了以往研究中基於證據研究相對不足的問題，該成果的擴展可為cMOOCs學習設計及技術增強的關聯學習提供參考。

定價：714 元，優惠價：87 621

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145.深度學習視域下MOOC學習活動設計的理論與實踐（簡體書）

作者：崔向平 出版社：科學出版社 出版日：2020/06/08 裝訂：平裝

本書借助蘭州大學已有的MOOC平臺和本書作者建設的《大學信息技術基礎》MOOC課程，開展深度學習視域下MOOC學習活動設計的理論與實證研究。主要的內容包括：(1)MOOC學習活動存在形式分析；(2)促進深度學習的MOOC學習活動設計理論框架構建；(3)促進深度學習的MOOC學習活動設計的實證研究。

定價：492 元，優惠價：87 428

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146.信息技術條件下項目化智慧課堂的實踐與探索（簡體書）

出版社：中國書籍出版社 出版日：2020/06/01 裝訂：平裝

定價：216 元，優惠價：87 188

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147.信息化教學技術（簡體書）

作者：倪彤; 許文靜; 張偉 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2020/06/01 裝訂：平裝

本書將當下主流的教育教學技術分成兩個大類: PC類和手機類, 旨在幫助在一線從事教學的教師掌握簡練、實用、接地氣的教學技術, 從而高效率、高質量地完成教學設計、教學實施和教學創新。全書由兩大部分、七大項目、四十個任務構成, 每個任務的完成不僅有詳細的操作方法, 而且有相應的數字學習資源支撐。實現了從課件製作到智慧教學技術層面的全覆蓋。

定價：354 元，優惠價：87 308

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148.指尖上的學習：移動學習理論與應用（簡體書）

作者：焦建利 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2020/06/01 裝訂：平裝

《指尖上的學習：移動學習理論與應用》分為6章，包括移動學習概述篇、移動學習設備篇、移動學習技術篇、移動學習資源篇、移動學習策略篇、移動學習發展趨勢篇。全書通過對一些移動學習生活化的案例、故事及教與學的場景進行深入淺出的分析和點評，力圖將有關移動學習理論的學術論述、觀點與生活化的案例、故事、論述緊密結合，將移動學習、數字時代學與教的理論等議題融入通俗易懂的語言、可讀性強的文字和典型的移動學習生活場

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149.網課十講（簡體書）

作者：方柏林 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/05/12 裝訂：平裝

2020年初的一場全球流行病，催生了人類歷史上最大規模的網絡教學，全球8.7億學生和上千萬教師同時進入網課模式。網課源於日常課堂，又有別於日常課堂，都需要遵循特定的學習規律，把教學內容和學生已知內容合理關聯，創造機會讓學生消化學習內容，並進行測試和反饋。本書凝聚一線課程設計師十多年的現場經驗，從網課的標配、如何上直播課、如何上錄播課、網課互動、網課測評、網課公平等切身問題入手，將教育技術、教學法和

定價：234 元，優惠價：87 204

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150.多媒體CAI課件製作實用教程(第3版)(微課視頻版)（簡體書）

作者：繆亮; 傅榮會 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

全書共13章, 以實例帶動教學, 詳細講述了多媒體CAI課件的製作方法與技巧。每章配有“本章習題”和“上機練習”, 既可以讓教師合理安排教學內容, 又可以讓學習者舉一反三, 快速掌握本章知識。本書配套光盤除了提供全書用到的所有素材和源文件, 還精心製作了配套微課視頻, 全程語音講解, 真實操作演示, 讓讀者一學就會。

定價：359 元，優惠價：87 312

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151.教育技術實用與協同創新的多元化發展（簡體書）

作者：高芳 出版社：延邊大學 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

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152.教聯網時代：一場即將來臨的教育變革（簡體書）

作者：周洪宇; 易凌雲 出版社：科學出版社 出版日：2020/03/19 裝訂：平裝

以物聯網、人工智能和虛擬現實為代表的新技術正推動信息時代走向萬物互聯時代，並不斷地顛覆我們的生產生活方式，也不可避免地對教育產生了深刻的影響和衝擊。本書正是在這種新技術的時代背景下，基於對現實教育的關注和對未來教育的關切，作出未來的教育必將走向教聯網時代的判斷，首次提出“教聯網”和“教聯網時代”的概念。並對教聯網時代背景下的教育新動向、教學和學習的新變革進行探索和研究，旨在與時俱進，未雨綢繆，應對

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153.玩轉互聯網教育：平臺搭建+課程製作+運營推廣+行業案例（簡體書）

作者：呂森林 出版社：人民郵電出版社 出版日：2020/03/01 裝訂：平裝

《玩轉互聯網教育平臺搭建+課程製作+運營推廣+行業案例》首先細緻地講述了互聯網教育的基本常識和產業發展概況；其次深入淺出地傳授了互聯網教育產品的開發理念、開發過程和開發技巧；再次，概括了互聯網教育產品的運營推廣方法和技巧；之後，結合實際案例分析了互聯網教育企業的成長歷程。從理念到技術，從技術到運營，從運營到案例，這是一本互聯網教育行業的入門級教材。我們希望通過樸實而又精練的語言讓更多的從業者能

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154.信息化教學技能訓練教程（簡體書）

作者：孫漢群 出版社：江蘇人民出版社 出版日：2020/03/01 裝訂：平裝

本書依據《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》和中小學信息化教學的實際需要，從信息化教學的意識、教學資源、設備與平臺等方面，設計了有針對性的信息化教學技能訓練項目，內容涵蓋信息化教學的理論與方法、教學軟件和硬件（平臺）的使用方法與技巧等，力圖從理論和實踐兩個維度提升師範學校的信息化教學能力。

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155.數字化時代學生學習方式轉型研究：基於電子書包的實踐分析（簡體書）

作者：潘新民 出版社：重慶大學出版社 出版日：2020/02/07 裝訂：平裝

本書從理論、歷史、實踐、策略等多個維度對電子書包支持下的學習方式轉型進行了較為系統的研究。首先從理論層面探討了技術的本質及其對學習的深刻影響，並在此基礎上從歷史角度出發，系統論述了技術的變革和學習方式的轉型。然後聚焦於電子書包這一“互聯網+”時代下新型的學習工具，重點討論了電子書包支持下學生學習方式轉型的背景、意義、影響因素、類型等。同時為了增強研究的可信度和真實性，在全國多個中小學進行了實地調查研究，並對調查結果進行了量化處理和定性分析，最終總結出基於電子書包的學習方式轉型的途徑和方法。

定價：288 元，優惠價：87 251

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156.在線教育的理論與實踐（簡體書）

作者：張立國; 王國華 出版社：科學出版社 出版日：2020/01/07 裝訂：平裝

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157.網絡學習社區中基於對話的知識建構理論與實踐（簡體書）

作者：柴少明 出版社：科學出版社 出版日：2019/12/16 裝訂：平裝

知識經濟時代培養創新性人才成為教育的主要目標，知識建構理論正是針對培養學生的知識創造能力而提出的。研究和實踐表明，知識建構教學可以引有效地培養學生的創新能力。本書以學習科學、認知科學和教育技術學等學科的最新研究成果為基礎，系統地闡述了知識建構的理論基礎和原則，從對話的視角探討了網絡學習社區中學習者參與知識建構的策略和方法，並介紹了開展知識建構教學的實踐方法和案例，以期給教師提供方法和策略上的指導。

定價：468 元，優惠價：87 407

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158.教師網路研修影響因素及保障體系研究（簡體書）

作者：張樂 出版社：科學出版社 出版日：2019/12/16 裝訂：平裝

本書共分為7章。第1章介紹了技術支援的在職教師培訓模式轉變、研究設計和研究方法，是全書寫作和研究的背景和規劃。第2章討論了網路研修概念、網路研修活動、網路研修社區、網路研修評價、促進網路研修發展策略等相關內容，是本書寫作和研究的邏輯起點。第3章系統梳理網路研修的影響因素，凝練提出核心影響因素框架，是構建教師網路研修保障體系的理論基礎。第4章探討網路研修各影響因素對於教師網路研修的作用程度，歸納了網

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159.慕課學習者持續參與行為研究（簡體書）

作者：鄒菊梅 出版社：浙江大學出版社 出版日：2019/12/13 裝訂：平裝

慕課（MOOC）作為一種新型的在線教育課程，具有開放性、個性化、網絡化等特點，為互聯網時代的教育變革和創新提供了新的契機，也促進了全民學習、終身學習的發展。當前慕課存在的主要問題之一，是課程學習的通過率較低。因此，從研究和實踐的角度探討如何促進慕課學習者的持續參與行為，對於提升慕課的可持續發展具有重要意義。本研究以“慕課學習者”與“持續參與行為”為目標領域，通過文獻調研、親身

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160.微課、翻轉課堂與慕課實操教程（簡體書）

作者：趙國棟 出版社：北京大學出版社 出版日：2019/12/09 裝訂：平裝

本書以提升教師職業發展為核心目標，構建了一個網路時代提升教師專業技能和擴大學術影響力的全新教學改革理念。全書圍繞微課、翻轉課堂和慕課三個主題展開，為普通學科教師製作微課、應用翻轉課堂和慕課提供了一個整體技術解決方案：自助式多功能微課製作系統、多語種語音合成、動漫助教快速生成、虛擬場景微視頻編輯、交互與整合設計。內容涉及硬體、軟體、資源與素材等多個方面。

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141.在線教育改變了什麼：清華大學慕課師生風采(第二輯)（簡體書）

142.這塊屏幕改變了命運：信息化助力城鄉教育均衡的七中實踐（簡體書）

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