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商品簡介
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知識經濟時代培養創新性人才成為教育的主要目標，知識建構理論正是針對培養學生的知識創造能力而提出的。研究和實踐表明，知識建構教學可以引有效地培養學生的創新能力。本書以學習科學、認知科學和教育技術學等學科的最新研究成果為基礎，系統地闡述了知識建構的理論基礎和原則，從對話的視角探討了網絡學習社區中學習者參與知識建構的策略和方法，並介紹了開展知識建構教學的實踐方法和案例，以期給教師提供方法和策略上的指導。本書對研究知識建構理論、教育教學改革與創新和開展知識建構教學的研究者、教育者和實踐者具有重要的指導和參考價值。
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