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21.
線上翻轉實現有效學習：小學數學翻轉課堂有效教學的實踐研究（簡體書）
作者：
羅偉傑
出版社：
北京燕山出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
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22.
15秒課堂活動設計指南：解決課堂混亂的36個關鍵活動（簡體書）
作者：
(英)羅博‧普萊文
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
如何在更短時間內吸引學生注意力，讓學生進入學習狀態？ 本書基於專業教學理論，聚焦課堂教學活動，將教師在課堂管理中遇到的問題作為章節內容的核心，包括行為規範的建立、表揚與處罰、師生關係、座位安排、創造一個良好的課堂開端等，以問答的形式為教師答疑解惑。 13個課堂活動主題，36個強大、快速、高效的實踐策略，旨在培養學生責任感和建立日常行為規範，激發學生的內在動力和學習熱情，從而實現快速而高效的課堂管理。 如何從最開始預防問題的產生，提高課堂管理效率； 如何創建日常規範，使課堂管理實現自動化； 如何給出示範和說明，以便學生願意並能夠按要求去做； 如何制定階梯式“後果”措施，正確實施處罰； 如何建立良好的師生關係，表達對學生的關心； 如何在課堂上開展有趣的活動，激起學生的好奇心和學習的興趣； 如何解決課堂上出現的棘手問題，與不配合的學生群體進行互動。
定價：294 元，
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23.
班級社會學（簡體書）
作者：
湯美娟
出版社：
南京師範大學出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
定價：468 元，
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24.
理想新課堂：“五多課堂”的構建與實踐（簡體書）
作者：
吳春來
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/04/13
裝訂：
平裝
正高級教師吳春來基於多年的教育經歷提出了“五多課堂”的教育理念，倡導教師們多到學生中去，多讓學生提問，多讓學生展示，多讓學生思考，多讓學生討論。本書系統呈現了“五多課堂”的內涵解析、發展邏輯、教學審美和實踐路徑，並精選了七個典型課例進行解讀，從實踐層面呈現“五多課堂”的教學魅力和操作方法。“五多”旨在揭示課堂教學的基本規律，回歸教學的基本常識，牢牢樹立時時育人、處處育人的課堂意識，打破封閉式教學的壁壘，構建面向全體學生自我發展的開放式課堂。
定價：348 元，
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25.
教師精力管理：讓教師高效教學，學生自主學習（簡體書）
作者：
(美)邁克爾‧林辛
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
《教師精力管理》是一本為教師量身打造的精力管理學習指南。書中融合教育、商業、營銷、體育、娛樂、醫學等領域最新研究成果與知名專家經驗，提供了11種極具創新的教學策略，讓教師在全新思維方式下，輕鬆開展教學，建立良好師生關係，做快樂的教師，懂得管理精力的高效教師。閱讀《教師精力管理》，教師將會：1.學會取捨，分清主次，變得專注，將精力與時間集中在至關重要的事情上；2.佈置整潔的教室，營造有利於學習的教室環境，提高學生學習興趣與效率；3.不再大喊大叫、訓斥說教，用課堂規則輕鬆管理課堂，和學生建立起良好互動的師生關係；4.即興發揮、彌合鴻溝、進行想像練習......豐富教學方法，講課生動有趣，呈現趣味性、互動性強的課堂教學；5.專心備課、教學，把學習的責任歸還給學生，自己退到“角落”，放手讓學生去練習、去實踐，讓他們在探索中培養起成長型思維模式；6.放棄獎勵式刺激法，引導學生自覺認識到學習的價值，激發內在驅動力，主動參與學習，體驗學習的樂趣，成為具成長型思維的自主學習者和思考者。快樂教師是這樣的：高度愉悅的精神面貌，完全沉浸在一種能量充沛的狀態中，充分參與和享受從事教育教學的每一刻。不憂慮過去，不畏懼將來，遊刃有餘地處理每一件事情。這就是快樂的教師！而這樣的教師，懂得管理精力，也一定是高效教師！
定價：168 元，
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26.
北京榜樣教師好聲音（簡體書）
作者：
鄭超
出版社：
四川教育出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
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27.
課堂核心素養（簡體書）
作者：
王定銅
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/03/15
裝訂：
平裝
我國實施新課程已有20餘年時間，老師們雖然有一定的新課程理念，但還缺乏有效的新課程行為，突出表現在課堂教學中。學生發展核心素養、學科核心素養、課程核心素養都是近些年來非常熱門的話題，但如何在課堂教學中將核心素養的要求落到實處，廣大一線教師該如何做，這是教師們在課程變革中要在理論和教學實踐中解決的問題。因此，本書稿闡釋了課堂核心素養是學生在課堂裡應該形成的正確價值觀念、推薦品格和關鍵能力。本書將從課堂核心素養的含義、主要內容和在課堂的實施進行闡述，同時通過具體案例加以說明，希望對中小學教師如何在課堂教學中發展學生核心素養有一定的指導作用。
定價：288 元，
優惠價：
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28.
教學的生態（簡體書）
作者：
王映學
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/02/07
裝訂：
平裝
教學生態研究涉及課堂教學生態和教學生態的支持性系統兩個方面。課堂教學生態是教學生態研究的核心內容，包括課堂物理環境、課堂空間形態、教師課堂提問、教師教學品質、教師教學方法和教師教育評價，主要聚焦課堂教學情境中師生與其課堂環境間的交互關係，偏重課堂教學情境各因子的相互影響及其效應。教學生態的支持性系統則從學校文化與辦學理念(學校文化生態)、家庭教育資本和教養方式(家庭教育生態)以及教育規制與教育公平(社會教育生態)等方面探討課堂外文化教育環境對師生課堂教學的影響。本書提出並構建了教學生態研究的對象和基本框架，從課堂觀察與實證的角度系統探討課堂生態因子及其關聯效應，將量化研究和質化研究貫穿於教學生態研究的全程，是從生態化視角考察課堂教學的一次嘗試。本書可望為中小學教師、教育管理人員及科研院所的教育同行們提供一定借鑒和參考。
定價：432 元，
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29.
審辨式思維與道德承諾：美國課堂中的爭議性話題教學（簡體書）
作者：
(美)內爾‧諾丁斯
;
(美)勞麗‧布魯克斯
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書由著名教育思想家內爾·諾丁斯教授和女兒勞麗·布魯克斯合著。諾丁斯認為審辨式思維是一種理智的德性，要讓道德承諾指引審辨式思維，用審辨式思維影響道德行動，培育學生的理性、情感和品德，終促進對自身和他人的理解，增進合作。本書主要探討美國課堂上教師如何帶領學生探索那些對於美國社會和個人發展至關重要但又充滿爭議的具體問題，以培養學生的審辨式思維與道德承諾，使學生形成明智的道德認識，以道德行動增進個人幸福和社會福祉。對於我國教育教學實踐而言，在引導學生全面、客觀地看待問題和培養學生辯證的思維方式等方面，本書提供了一些認識、方法、策略上的有益啟示。
定價：270 元，
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30.
有效教學策略(第十一版)（簡體書）
作者：
(美)唐納德‧C.奧爾利奇
;
(美)羅伯特‧J.哈德
;
(美)邁克爾‧S.特雷維桑等
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2023/01/31
裝訂：
平裝
有效教學策略，目前已經出版了第11版，為多所學校作為經典教材使用，也用於教師培訓，為其提供實用的教學策略和技巧。本書集中了課堂設計、小組和合作教學相關策略、高水平學習與教學效果評估等內容，並將計算機技術教學融入到課程設計中。書中介紹了100多個教學實例，經過教學反復實踐證明有效且成果顯著的。可作為教育學師生參考，也可作為一線教師的培訓書籍和一般讀物。
定價：768 元，
優惠價：
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31.
深度語文的思與詩：干國祥談語文教學（簡體書）
作者：
干國祥
出版社：
灕江出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
什麼是好的文本解讀？如何經由思抵達詩？語文學科的本質是什麼？語文教學走向何方？幹國祥老師是著名教育教學專家，其一流的語文教學藝術令老師折服。在本書中，幹國祥老師從授課的藝術、教材處理的技術、文本解讀的技巧、教育現象的反思等方面，闡釋了他30多年來對中小學語文的教學思考，集中地表現了他對深度語文的教學探索。本書分為三輯，第一輯“思辨與詩意共融”真實地展現幹國祥老師的語文課堂實錄，讓教師從創造性的設計和靈性的互動中體驗語文教學的魅力；第二輯“文字的味道”闡述教師如何細讀文本，順利進入文字背後的秘境；第三輯“三思而後教”是幹國祥老師對當下教育教學的思考與感悟，啟迪教師走上智慧教育之路。本書是廣大中小學語文教師的專業書籍，能為教師的專業成長和職業發展提供指導。
定價：299 元，
優惠價：
87
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32.
課堂管理：如何創造積極的學習環境(第4版)（簡體書）
作者：
(澳)戈登‧萊昂斯
;
瑪戈‧福特
;
瓊‧斯利
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
《課堂管理: 如何創造積極的學習環境（第四版 ）》介紹了成功課堂管理的模式關鍵在於創造積極的學習環境。如何做到這一點呢？全書共分10個章節探討課堂管理的關鍵要素，以及如何將其應用到實踐中來。全書強調有效的課堂管理並不是遵循“公式”或使用“紀律錦囊妙計包”，而是通過動態的專業反思來促進課堂管理的良性發展，以建立一個滿足學生情感、社會和身體發展的健康學習生態環境。本書可以作為教育學專業師生的參考書，也可作為一線教師的必備讀物。
定價：528 元，
優惠價：
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33.
重新定義課堂（簡體書）
作者：
(美)艾麗斯‧烏德瓦里-索爾納
;
(美)葆拉‧克拉思
出版社：
湖南人民出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
全書設計60個課堂管理模式，幫助老師打造沉浸式課堂，破解課堂管理棘手問題，教給一線教師課堂管理的創意智慧和應對機智，激發學生全身心投入課堂教學的每一環節，提升學生的融入度、互動性和參與感。
定價：299 元，
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34.
情境教育研究的“中國圖景”（簡體書）
作者：
王燦明等
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
本書綜合運用文獻計量、知識圖譜分析和內容分析方法，首次對全國中小學情境教育研究的歷史演變、研究現狀和發展趨勢進行多層次、多維度和全景式研究。全書共分8章：第1章為李吉林情境教育思想的演進、內涵與展望，第2章為我國情境教育研究的現狀、熱點與展望，第3章為我國中小學情境德育研究的現狀、前沿與展望，第4章為我國中小學情境教學研究的現狀、熱點與展望，第5章為我國小學語文情境教學研究的現狀、前沿與展望，第6章為我國小學數學情境教學研究的現狀、熱點與展望，第7章為我國碩士研究生情境教育研究的現狀、熱點與展望，第8章為新聞報道影響李吉林情境教育思想傳播的紮根研究。每章均為一個專題研究報告，包括研究設計、研究發現、研究結論與展望。附錄部分包括40年來我國情境教育研究的代表性專著、期刊論文、博碩士學位論文目錄以及部分代表性專著的書評，旨在為讀者快速查閱原始文獻提供依據。
定價：510 元，
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35.
學習的科學：每位教師都應知道的99項教育研究成果(升級版)（簡體書）
作者：
布拉德利‧布什
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
為了使教師能高效地幫助學生學習，《學習的科學（升級版）》新增了22項新研究，將99項關於學習的重要且具影響力的研究轉化為通俗易懂的便覽，涵蓋了認知負荷理論、幸福感和在考試壓力下表現良好等關鍵問題。教師從本書中學習並理解重要的心理學研究成果，從而幫助學生促進其在學校中的思維、情感和行為方式。本書從以下7個方面介紹能夠幫助教師和學生的經典研究及課堂應用建議：記憶：提高學生記憶力的策略動機和心理彈性：提高毅力、努力和態度自我調節和元認知：幫助學生清晰、堅實地思考學生行為：鼓勵積極的學習習慣和過程教師態度、期望和行為：採用積極的課堂練習家庭教育：父母的選擇和行為如何影響孩子的學習思維偏見：避免妨礙學習的各種錯誤思維習慣這本獨一無二的書將為教師、家長、學生、教育領導者和希望獲得持續專業發展的人提供支持、啟發和各種必要知識。
定價：359 元，
優惠價：
87
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36.
對分課堂：為深度學習而教（簡體書）
作者：
趙婉莉
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
“對分課堂教學模式”是具有中國原創性質的本土化的新興課堂教學模式。對分教學模式注重教學過程的改革和評價,有助於學生實現深度學習。全書由下述五個章節組成：第一章闡述對分課堂教學模式的內涵、產生的理論基礎、具體的四元教學流程及在我國實施的必要性和可行性；第二章介紹教育領域深度學習的內涵、國內外目前的研究現狀和發展趨勢，及實現深度學習的教學要求；第三章重點論證對分課堂教學模式的教學流程是如何促進學生進行深度學習；第四章是對分課堂促進深度學習的高校教學設計及案例分享；第五章是對分課堂促進深度學習的教學設計及案例分享。
定價：198 元，
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37.
觀課議課與教師成長（簡體書）
作者：
陳大偉
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2022/11/21
裝訂：
平裝
或許你已聽過觀課議課，那你知道觀課議課的深層意蘊是什麼？或許你想實踐觀課議課，那你知道實踐觀課議課更有實效的路徑是什麼？如何用好觀課議課的工具和文化方式，實現更好的專業成長？觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授將在本書中對這些問題一一為您作答。在本書中，觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授以中小學廣泛關注的觀課議課為題，討論觀課議課的核心理念與實踐方法，對觀課議課的實踐問題答疑解惑，致力以觀課議課推動教師專業發展、課堂教學改革與學校課程建設。
定價：408 元，
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38.
魅力課堂：高效與有趣的教學(第2版)（簡體書）
作者：
趙希斌
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/11/18
裝訂：
平裝
“高效”“有趣”是評價教學質量的兩個關鍵標準，“備課”“上課”是教師優化教學的兩個著力點。本書針對如何實現高效與有趣的教學，就備課內容和上課形式提出了全面而系統的構念：備課要追求高、思、實、正、通；上課則須實現引、問、比、動、趣。同時，通過書中諸多教學案例來展示高效又有趣的教學是怎樣的。本書是《魅力課堂》第二版，書中保留了第一版的基本框架，增加了與時俱進的內容，呈現了更豐富的案例，對部分內容進行了調整，優化了文字的表述。
定價：330 元，
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39.
創造性課堂：為了21世紀學習者的創新教學（簡體書）
作者：
(美)凱斯‧索耶
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/11/14
裝訂：
平裝
《創造性課堂：面向21世紀學習者的的創新教學》展示了一個原創性的且令人嚮往的以創新力為中心的學校前景。作者索耶通過借鑒最新研究以及他在爵士和即興劇場的學習研究，描繪了可以幫助教育專家著手新風格教學，開展引導性的即興發揮的課程設置和教學活動。學生將自由地在教師提供的課程框架中探索。讀者可以學習如何提升在各學科的學習成果-從科學到數學，從歷史到語言藝術-我們將幫助學生掌握內容區域標準的同時提高他們的創新潛力。這本書展示了教師和學校領導者能如何合作以克服普遍妨礙創新教學的障礙-領導力、結構和文化-並協同合作一起將學校轉變為創新機構，以培養學生的創新能力。
定價：234 元，
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40.
如何設計深度學習的課堂：引導學生學習的176個教學工具（簡體書）
作者：
(英)麥克‧格爾森
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
在鼓勵學生深度學習的課堂上，教師不僅僅要傳授學科知識，更重要的是要教會學生如何學習。通過深度學習，學生能積極主動地參與學習過程，掌握學習方法，不斷提高解決問題的能力。本書從各個方面啟發教師如何設計深度學習的課堂，培養學生的深度思考能力和深度合作能力，引導學生進行自主學習、合作學習和探究式學習： ‧用新穎的方式導入新課，激發學生的學習興趣和好奇心。 ‧鼓勵學生勤動腦、多思考，引導學生學思融合與深度思考。 ‧實現出色的小組合作，幫助學生掌握有效溝通、團隊合作的基本技能。 ‧確保你的教學始終出類拔萃，讓學生找到學習的意義與樂趣。
定價：299 元，
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