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81.藝術與生活：視覺美學之翱翔

作者：楊佳蓉 出版社：萬卷樓 出版日：2017/08/01 裝訂：平裝

本書讓我們了解藝術與生活的關係，尤以視覺美學為主。藝術與生活之間相互影響，本書內容包含：藝術的起源與人類的生活--舊石器、新石器時代及古文明藝術（美索不達米亞、古希臘、古羅馬）；藝術的意涵與分類；西洋各大藝術流派；藝術與生活中的模仿、遊戲與自我表現--為藝術而藝術之心理學說；藝術與生活中的宗教（古埃及、敦煌的宗教藝術）、勞動與裝飾--為人生而藝術之心理學說；色彩創思與生活中的美；藝術的形式原理與生

定價：490 元，優惠價：9 441

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82.計畫中的自由教育

作者：林從一 出版社：師大書苑 出版日：2017/07/31 裝訂：平裝

本書描繪及評述臺灣通識教育從1995年到2015年的發展，當初爲了直接對應本書歷史評述的性質，書名原訂爲《臺灣通識教育發展歷程》。但是，臺灣通識教育這段發展歷程的主要結構還是「政府計畫引導下的教育發展」，而通識教育也是一種自由教育，因此最後書名定爲《計畫中的自由教育》。「計畫中的自由教育」就算不是一個矛盾的概念，也是一個弔詭的概念，而臺灣通識教育發展歷程正是一個弔詭的歷程。

定價：280 元，優惠價：95 266

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83.全人教育：中西對話

作者：吳有能; 葉敬德; 關啟文 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2017/07/01 裝訂：平裝

全人教育是當代重要教育思潮，也是引領當代價值教育發展的重要思想資源及教育南針。可愔，有關全人教育的研究與專業探索，並未多見。本書匯集中外專家學者，從中西思想與文化，研究及反省全人教育的理念、淵源、發展，以及在當代華人社會的實踐等問題；同時，各文章分別從歷史、宗教、哲學'心理及教育等跨學科探索，集思廣益，為全人教育的研究，提供非常重要參考，實為華文全人教育研究的里程碑！

定價：400 元，優惠價：85 340

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84.食品安全與生活：吃的抉擇‧台灣聯大的九堂通識課

作者：陳美蓮; 陳鋕雄; 倪貴榮; 呂理德--編著 出版社：國立交通大學出版社 出版日：2017/07/01 裝訂：平裝

判識食安「偽」知識向食安恐慌say NO！面對層出不窮的食安事件，你吃的不安心嗎？媒體報導與名嘴解析，究竟能不能相信？如何洞察真相，保護自己吃的權利？本書精選九堂台灣聯合大學系統「食品安全與生活」課程內容，網羅各領域名家對食安問題的分析與省思，深層解析食安議題的多重面向。看完本書，你可以瞭解：為什麼罐頭不需要加防腐劑、為什麼單靠法律沒辦法保障食安，也將明白如何理解食安新聞背後的真實，懂得如何在越

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85.國立臺灣戲曲學院通識教育學報第三期

作者：黃一峰-主編 出版社：臺灣戲曲學院 出版日：2017/06/01 裝訂：平裝

《國立臺灣戲曲學院通識教育學報第三期》，收錄華語教學、閱讀教學、文學及表演美學、學校組織、學習行為等領域之十二篇專家研究論文，貫徹多元的通識教育研究。

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86.台灣民俗與休閒文化：通識教育課程理念與實務成果

作者：邊瑞芬 出版社：翰蘆圖書 出版日：2017/06/01 裝訂：平裝

民俗文化是人類集體智慧的綜合展現；對內來說，是一股凝聚力；對外來說，猶如一道無形的籬笆…本書本著「知其然，知其所以然」的探研精神，設計通識課程，並期待教學相長，探討台灣民俗文化的成因與轉變，由文化對話中賦予民俗時代意義與價值，課程以體驗在地的台灣生活習俗與技藝，透過民俗與休閒文化進行終身學習，培養學習者對本土文化的關懷，期勉教學相長日新又新！

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87.國際思維與多元文化

作者：朱介國 出版社：新文京開發出版 出版日：2017/02/20 裝訂：平裝

本書以「國際思維」與「多元文化」兩大角度切入探討目前全球國際局勢。第一章到第五章從國際格局與世界局勢的認識開始，再闡述今日衝突焦點，藉以認識今日世局較為動盪的地區。第三章介紹國際區域聯盟，引導讀者認識今日重要國際區域聯盟組織之名稱與功能；第四章探討人口老化的社會現象，引導讀者思考解決之道；第五章探討經濟全球化與全球移民議題。第六章帶領讀者認識多元文化，介紹各國人民的習性與傾向，並認識世界的

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88.教你不懂的課

作者：泰蕾絲 出版社：Wallace Academic Publishing 出版日：2016/10/01 裝訂：平裝

本書主要探討的是在學術界的教學者都知道，卻不知道如何應對的事實。教授們經常被指派去教自己並不熟悉科目。在此書中，一位教學經驗豐富的教授，提供許多富有創意且實用的策略來應對在教學上的窘境。如何能有效率的準備一堂全新領域的授課內容？如何讓自己在教學上看起來更有可信度？當不知道如何回應學生的問題時，您又該如何應對？

定價：395 元，優惠價：95 375

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89.校園綠色廚房

作者：宋秉明 出版社：遠足文化 出版日：2016/09/21 裝訂：平裝

超級有樂子有營養的通識課《校園綠色廚房》開課啦本課程簡介如下：課程特色：「鐮鋤與鍋鏟齊飛，汗水共口水一色」。師資陣容：具有皇天后土澎拜能量的農人與主婦以及「學」、「術」兼備的大學教授。上課地點：有機農田、校園廚房、教室。招生對象：「田間知識荒蕪」症、「缺乏與土地及人連結」症、「失去健康飲食生活自主權」患者以及一般大眾。食與農曾經是日常生活中，必備的基礎生活知識，隨著食品產業的結構改變，多數家庭廚房

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90.大學生的社會實踐與反思：臺師大服務學習課程

作者：張少熙; 總編輯 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

學習不該侷限在課本上　走出課堂臺師大學生透過服務學習主動參與從做中學　品嚐人生的甜酸苦辣發掘自己的人生功課　學著面對與解決創造生命意義與多元能力的經驗學習也將改變的能量注入到不同的社區與需要的機構

定價：250 元，優惠價：85 213

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91.生命教育：從自我到社群

作者：邱珍琬 出版社：五南圖書出版 出版日：2016/08/10 裝訂：平裝

本書是從自我出發、延伸至社群，每一個生命都有其各殊性與重要意義，也對人類社群有建設性貢獻，因此不需要小覷自己，但也不必要太過自戀。本書從生命教育濫觴，點出生命教育不需甚麼大道理，而是可以從日常生活著手，每日認真用心生活、就是活在當下的最好實踐，也是成就個人生命著作的重要意義。本書結構是以一些箴言做楔子，然後以一個實際新聞事件或故事做引子，然後切入不同的生命教育的議題，讀者讀來不會覺得生澀沉重，最後

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92.通往知識的祕徑：通識課程理念與教學實務

作者：通識在線雜誌社編 出版社：開學文化 出版日：2016/07/19 裝訂：平裝

二十一世紀是知識經濟、數位化的時代，如何成為一位具有「知識競爭力的人」？過去在高度分工的社會中，人們需要從專業知識裡獲得一技之長。隨著社會的轉變，在專業知識與技能外，還必須具備跨領域的知識。「通識教育」（general education）強調學科之間的整合，並培養學生批判思考與解決問題的能力，是推動高教改革與創新的重要基礎。長期深耕通識教育的「通識在線雜誌社」，有鑑於課程內涵對翻轉教育的影響性

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93.以互動式教學法為教學品牌提升大學生課堂學習效果之研究：以真理大學運動管理學系為例

作者：陳文喜 出版社：滄海書局 出版日：2016/01/01 裝訂：平裝

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94.電影與道德推理：兩難困境的抉擇與出路

作者：薛清江 出版社：麗文文化 出版日：2015/12/31 裝訂：平裝

電影就像是一扇通往想像世界的窗，在此虛擬影像世界中，觀眾追求理想過程不斷受挫下的逃避心理得以棲息或療癒，並在回到現實世界後跟著劇情思索突圍之道。本書的目的在於邀請讀者乘著電影來一趟道德推理之旅！該旅程最大的特色在於從電影衝突困境切入，帶領讀者們進行道德推理；亦即從微觀的、可能切身的電影情境出發，漸漸導入該情境可能涉及的兩難議題。要是您對電影不排斥，又常常會對自己的生活感到困惑，那麼本書內容將能讓

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95.教學是一種志業：教學行動研究案例分析

作者：陳幼慧主編 出版社：政大出版社 出版日：2015/12/01 裝訂：平裝

本書為近年來國立政治大學執行教育部頂尖大學以及公民素養陶塑計畫，累積許多教學創新的案例，由政治大學通識教育中心邀集積極參與計畫的13位教師，分享通識教育創新與精進的理念、課程設計、實際成效以及反思。內容主題含括公民社會的理念、公民與傳媒、教育史哲、政經法律、族群議題、專業與通識的跨界、通識教育等領域；就課程類別均是近年來高等教育熱門議題，包含服務學習與社會參與式課程、核心素養融入專業課程以及核心通

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96.大學之理念：傳統與現代

作者：黃俊傑 出版社：臺大出版中心 出版日：2015/11/01 裝訂：精裝

進入21世紀之後，大學對人類文明的影響力與日俱增，但是，大學也面對兩項嚴峻的挑戰：一是通訊科技與全球化趨勢的迅猛發展，使各國的大學教育趨同潮流加速發展，二是進入21世紀以後，世界各國大學教育市場化與知識商品化的潮流，更為加速發展。現代大學應如何因應21世紀新挑戰呢？本書作者將多年來開授同一名稱之通識課程的授課稿本，編集成冊，全書作十四講，分「導論」、「傳統與現代」、「實踐」、「展望」等四篇，以臺

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97.職業倫理與服務學習

作者：黃昌誠; 郭芬茹; 楊淑慧; 葉淳媛; 曾玉惠; 林春梅; 陳玉美 出版社：華立圖書 出版日：2015/09/01 裝訂：平裝

本書包含生涯職涯規劃、職業倫理及服務學習等三個課程的重點，學生可同時學得三個課程的精華；且課程內涵兼具理念與實務，從技職院校學生最重要的任務—生涯職涯的發展理論與技能出發，進而涵養遵守職業倫理的理念與態度，以及透過服務學習的體驗與實踐，孕育服務利他的人生志業，以做為人生安身立命的最高價值。本書各章大都附有學習單，方便並有助於學生的學習。

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98.大學新5功：臺灣當代高教奮鬥與轉型的在地實驗

作者：楊培昌; 陳政弘主編 出版社：教育部 出版日：2015/06/01 裝訂：平裝

本書為「教育部現代公民核心能力養成－公民素養陶塑計畫」執行經驗集結，作者包含：參與計畫執行的教師、學生、一路以來協助評估執行學校是否貼合計畫精神的專家學者，以及推動這個計畫的團隊。（1）參與計畫執行的教師、學生主要以實踐經驗的分享和及反思為主。（2）計畫推動團隊和專家學者則是針對高等教育的歷史發展、理論回顧進行撰文，了解為什麼現況如此需要透過歷史的爬梳以及相關理論的回顧。另則針對計畫的執行層面進行

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99.轉型中的大學通識教育：理念、現況與展望

作者：黃俊傑 出版社：臺大出版中心 出版日：2015/05/15 裝訂：精裝

本書初版於2006年，2009年新增兩篇論文（第7章與第8章）出版增訂版，今經校訂後重出新版。本書集結作者多年來探討大學通識教育的論文。全書分「理念篇」、「現況篇」及「展望篇」三部分，包含附錄，共收錄九篇文章。第一篇論文及附錄，主要討論臺大前校長虞兆中先生與傅斯年先生有關大學與通識教育的理念。第二篇論文討論當前大學通識課程教學內容所涉及的學生「主體覺醒」的問題。第三篇論文，則探討當前大學通識教

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100.全球化時代大學通識教育的新挑戰

作者：黃俊傑 出版社：臺大出版中心 出版日：2015/04/10 裝訂：精裝

本書初版於2004年，經校訂後重出新版。本書第一部分以三章篇幅討論全球化與大學通識教育的問題，從較為宏觀的角度去思考大學通識教育在全球化時代可能面臨的挑戰，並申論大學的通識教育應加深大學生的本土文化資源，且融入更多的本土關懷，如此才是突破公民教育問題較為有效的策略。本書第二部分爲21世紀的大學通識教育描繪新的願景，第四與第五章提出21世紀大學通識教育發展的新方向在於從普及到深化，第六章討論如何

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81.藝術與生活：視覺美學之翱翔

82.計畫中的自由教育

83.全人教育：中西對話

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85.國立臺灣戲曲學院通識教育學報第三期

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