三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 教育心理學；教學；課程

◎連「because」都不知的中輟生，不到一年，多益從300分進步至800分。 ◎某高中生在入學考前120天，反覆聽作者的讀書頻道，成功錄取首爾大學醫學系。 ◎只剩兩個月考托福，怎麼準備？作者教你只花60天，將成績拉高70分。 ◎數學怎麼準備才能拿高分？醫科生告訴你，不是用頭腦，要靠身體記憶。 作者李相旭自小就很努力讀書，偏偏連考兩年醫學院都落榜， 他不禁質疑，從小引以為傲的念書方法到底哪裡出了錯？ 他開始檢討修正，自行研發出「1╱4╱7╱14讀書法」， 終於考上韓國三大名校之一高麗大學和釜山大學醫學研究所， 並通過國家級醫生檢定考試，現於江南開設皮膚科。 走過兩次落榜的低谷，讓他明白拚命讀書卻依舊不可得的痛苦， 因此拍攝了「我就是靠這個讀書法當上醫生的」的熱門影片， 成為擁有27萬訂閱者的讀書型Youtuber、累積觀看人次破2,000萬， 被韓國考生推崇為史上最強「讀書導師」。 什麼是「1╱4╱7╱14讀書法」？ 這些數字代表讀書的天數，就是第四天複習第一天內容，以此類推， 過程中不斷利用分割和反覆的技巧，完成系統性的複習。 這個方法為什麼這麼強？作者用自身經驗告訴你。 ◎讓我成功考取醫科的最強讀書計畫 想考高分，重點不是你有多努力，而是要拆解量化。 作者親自分享他考取醫科和托福的 一天、一週、一個月、六個月甚至一年的學習計畫， 將所有科目的內容分割分割再分割，就這樣考取了醫科。 他甚至在影片中自豪表示： 「只要用這個方法好好複習，你的努力絕對不會背叛你！」 ◎這裡介紹好多種讀書方法，挑「一種」最適合你的 學習不要貪多，利用目錄當指引，先背20％的內容， 萬一考試範圍超級多，用關鍵字學習法，最快抓重點。 考試迫在眉睫，時間不夠了怎麼辦？ 精華筆記整理法：只寫背不下來、一直錯的地方，並從最弱的兩個科目開始。 記得隨身帶三支螢光筆和一支原子筆： 綠色標示大方向，黃色標示小重點，粉紅標示背不熟的地方，隔天再複習。 至於那些超討厭又非讀不可的科目呢？你可以用短打讀書法克服。 只要14天，再弱的科目都有救。 韓國考生最推崇的讀書導師分享：大學、研究所、國考、證照考必備！ 最佳賣點 1╱4╱7╱14讀書法，這些數字代表你讀書的天數， 第四天複習第一天內容，以此類推，透過不斷分割和反覆，完成系統性的複習。 這樣讀書，你的努力一定不會背叛你。

國際跨界學習權威（《大腦喜歡這樣學》、《學習如何學習》作者）╳ 牛津．劍橋超級學霸（《超級學習》作者）聯手出擊 學力也要斜槓！大腦升級非難事！跨領域／跨學門學習必備 ★國立陽明交通大學線上課程「學會學：學習之道」系列　學習策略總彙整★★【教育界／醫學界專家權威】宋怡慧．林怡辰．陳鏗任．黃馨弘．蔡依橙．鄭淳予........................齊聲共讚★●「教師帶領學生，或是孩子自己閱讀自學，都具體接地可行！」——林怡辰（資深國小教師、2016未來大人物教育類得主）●「《超高效學習》完全抓住重點，請一定要抓一兩個技巧實際用用看！」——陳鏗任 （國立陽明交通大學教育研究所副教授、國立陽明交通大學高等教育開放資源研究中心 副中心主任）●「要考到第一名，其實真的跟聰明無關！『超高效學習』完全是一種後天可以練習的技術！」——黃馨弘（《大腦百科》醫學譯者、《適腦學習》醫學審訂）●「很容易閱讀並照做的實用小書，對大人或學齡青少年，都是很好的學習模式指引。」——蔡依橙（素養教育工作坊 核心講師） 【國外暢銷佳績/得獎紀錄】美國Amazon 書店 5 星超好評美國Amazon 書店 綜合榜長銷書‧學習與成長類分類榜長銷書 【內容簡介】 科學原理╳認知心理學X 35個高效學習秘方 學習用「方法」，不須「天賦聰明才智」也能高分升學，檢定，證照，公職........................全面制霸考場！ 「跨界學習權威」芭芭拉‧歐克莉博士（Barbara Oakley PhD）和「超級學霸」歐拉夫．修威（Olav Schewe），一位曾經是完全的「數學白癡」；一位曾經是苦於學習障礙的Ｂ段學生。為什麼他們能有如此驚人的轉變？ 答案很簡單：當他們終於理解大腦的正確使用方法，從那天起，一切從此改變。 PRO是專家（Professionalist）的簡稱，學習、考試的方法是門「專業的技術」，75％的學習無關天生智力，而是關乎「你怎麼使用大腦」。 如果你是生存而戰的「入學考／國考／各項資格證照考生」：你可能正在苦背數學公式和英文單字。又或者你是「上班族」：你可能正在跨界學習陌生的外語、金融知識、程式概念等各種新知。 無論你正在苦讀什麼，這本書都能讓你快速掌握「

【內容簡介】學習需要挑戰天性，也需要付出努力，而好的學習方法可以讓我們提高學習效率，取得更好的學習效果。《學習高手》這本書提供了有效的學習方法，促進我們自主學習，成為一個終身學習者。――樊登讀書創始人／樊登沒錢沒背景沒人脈，照樣可以學出優秀！出身於二線城市的普通家庭，家族裡沒有達官顯貴，在18歲時放棄保送，成為耶魯有史以來在福建全獎錄取的第一名本地高中生。再到22歲進入高盛投資銀行，25歲考入哈佛商學院，28歲入選富比士30歲以下菁英榜……李柘遠的優異的表現，並非因為天資過人，而是懂得學習！最強學習方法大全！集結5大模板、30節大課及眾多圖表，超過100種精進方法與獨家學習經驗！如何快速提高成績，在校脫穎而出？如何記憶，才能牢固掌握知識點？如何複習，才能夯實完整知識體系？如何全面培養自己的各項能力？如何自學，才能實現終身跨界成長？這些問題，李柘遠都有答案！他能在10天背完4000個GRE單字！他能透過儀式感，來鼓勵自己切實執行學習計畫！他能利用拜師法，迅速掌握學習重點！他親身實用過康乃爾筆記法、麥肯錫七步法、5W2H法、番茄鐘、四象限、魚骨圖……他把自己如何使用這些方法，甚至改良出更好用的獨創版，毫不藏私的分享出來，幫助我們提高學習成績和樂趣，打開人生的最大可能性。書中的方法改變了作者的命運，也能改變你的▶自從通過文章和課程結識了LEO哥哥，曾經「貪玩得要命、從來不念書」的我開始認真上課、寫作業，因為我現在有個夢想，要像LEO哥哥一樣考哈佛；曾經「快被氣死」的媽媽，如今對兒子也充滿信心和驕傲。▶一位曾在國三叛逆到快輟學的女學生，通過「學長LEO」公眾號認識了作者李柘遠，從此把LEO當成「可望也可即」的學長，高考實現逆襲，被北京外國語大學法語系錄取。▶一位在陸家嘴金融公司夜以繼日加班、一度對未來深感迷茫的男生借鑒作者的經歷和方法，找回了對生活的熱情和方向，之後申請國外大學的MBA。本科學歷並不驚豔的他一舉被哈佛錄取，成了LEO的直系學弟。入學第二天，他就給作者發了感謝郵件，感謝LEO帶給他的力量，讓他考進了「之前沒敢想的哈佛」。▶更有許許多多已經告別校園和職場的全職媽媽，因為作者的分享，重拾書本，學英語、考證、再入職場，開始了鮮活的第二人生……這些真實的事例都在印證一個道理：學習，遠非很多人想像的那麼艱巨。只要掌握了好的方法，即使資質平凡，也能在學習中豐收，突破自我局

創意是流暢力、變通力、獨創力、精密力和敏覺力等五力綜合體，創意技法是成就創意的武林祕笈，善用創意技法的工具、技巧、方法和架構，創意就在轉換機制和拋撒點子間，充滿驚探和驚嘆的奧妙。本書副標題設計思考攻略，則是列舉許多應用設計思考模式的成功案例，期待由創意技法所提供的策略思維，驗證設計思考的脈絡和可行性。 本書共八章，分成三部分，第一部分包括感覺和創意、知覺和創意引線、後設認知和創意解題等三章，是為奠定創意技法和設計思考攻略的基本功而寫；第二部分包括SCAMPER的創思與實例、蓮花綻放法的創思與實例等二章，提供簡易可行的創意技法和設計思考案例；第三部分包括屬性列舉法的創思與實例、型態分析法的創思與實例、NM類比法的創思與實例等三章，進階應用完整創意技法和設計思考攻略熟練創作。附錄為「創意賣味MY WAY 10 KEYS」，是練習創意技法的作業單，讀者寫下創意點子在作業單，就可以產生意想不到的想像作品點子和具體實踐，燃起火紅專注熱情的賣味& MY WAY。

小學生迫切需要的高效學習法全面延展《拆解考試的技術》帶領孩子解構學習，在每個細節上逐步調整，累積無數個小進步，創造專屬於自己的原子習慣，邁向自主學習之路作者擁有心理學、商管專業，長年擔任企業講師，同時也是小學生的家長。本書他以父親角色出發，以多年經驗拆解出高效學習的實作步驟，並設身處地從孩子的學習情境中，設計出幫助家長介入引導的方法，讓親子能共同規劃並執行讀書計畫，逐步養成高效學習原子習慣，並受用一生。彙整筆記、確實預習、考試後檢討、每天讀書、用自己的話說出來……小學生的原子習慣，練就高效學習基本功，某一天回顧時會發現：原來自己進步如此大！本書要帶你――――――――1. 掌握提升孩子學習動機與成績的教戰守則◆不補習也優秀的方法 ◆訓練孩子專心的方法◆改善孩子拖延的方法 ◆系統化改善弱科的方法◆協助孩子做筆記的方法 ◆運用記憶技巧的方法請師長用「加法思維」，協助孩子日日精進。讓孩子有「成長心態」，主動面對學習困難。2. 破解小學生學習迷思●都已經考不好了，還不趕緊補習嗎？→因為孩子功課不好時，而又想要進步，不只有補習一條路。對內可以自己處理：花更多時間念書、寫更多本參考書對外可以尋求方法：去補習班、請家教、參加讀書會、請教他人讀書方法●一到讀書寫功課，孩子總是拖拖拉拉！→不拖延的人根本不存在！要學習跟拖延症共存，我們不可能消滅拖延症，但可以有效減少拖延症對我們與孩子的影響與衝擊。●小學生如何定目標？→目標設定重點不用高，而是持續推進。誰說進步一定要在一次考試就達標呢？為何我不能多分幾個階段呢？其實「每次平均進步兩分就好」！隨書附贈"小學生考試學習自學手冊"，由《小學生年度學習行事曆》作者林怡辰老師審定推薦。從心態建立、寫讀書計畫、作筆記到心得，四個步驟，讓孩子自己跟著手冊一起做，逐步減少學習挫折，發展孩子的全面潛能。

本書首先說明食農教育的基本理念，並以「十二年國民基本教育課程綱要」中「新興議題」之概念，說明食農教育的學習目標、學習主題與實質內涵，以作為課程設計與教學實施的基礎，進而提出國小、國中、高中不同學習階段的課程示例，期望提供教師教學參考，共同推動食農教育。

哈佛心理與教育專家劉軒的學習祕笈大公開讓你解鎖學習潛能，事半功倍一學上手！讀書，靠方法；學習，有訣竅；精準訓練大腦，掌握高效學習法，課業、睡眠、娛樂，通通都兼顧!鍛鍊學習十力，學習不費力！★超高效學習法，名人都推薦★HowHow陳孜昊(YouTuber)／阿滴(YouTube頻道創作者)／林香吟(高雄女中校長)／林隆諺(台中一中校長)／徐建國(建國中學校長)／黃子佼(跨界王) (按照姓名筆畫順序排列) 你聽說過3S(Study，Social，Sleep)魔咒嗎?每個人的一天都只有24小時，據說，哈佛學生課業之重，只能在課業、社交、睡眠中三選二。但，那些會讀書又會玩的學霸們，是怎麼做到的?他們都日夜苦讀不睡覺?當然不是。他們只是懂得善用大腦特性的聰明人。學習，如果沒有掌握訣竅，光靠苦讀，也是事倍功半。哈佛大學心理學與教育學專家劉軒觀察身邊哈佛學霸們常用的讀書方法，結合心理學、腦科學、教育學……等科學研究，歸納出10大學習面向，破解高效學習的密碼，讓你課業、社交、睡眠都兼顧，躋身頂尖學霸之列!本書教你:學習力──善用大腦特性，輕鬆讀好省力；記憶力──鍛鍊好腦力，記得牢又記得久；筆記力──運用康乃爾筆記，能活用又能思考；閱讀力──一秒掌握文章重點，學得快又學得好；複習力──迅速鞏固知識核心，不熬夜也能考高分；拖延症──擺脫娛樂誘惑，高效率不拖延；專注力──不靠意志力，能專心又不耗神；時間管理──控制精力，讀書、社交，兼顧沒煩惱；情緒管理──大腦清倉，擺脫負面情緒；恆毅力與成長型思維──打造成功方程式，一生受用。

本技術報告以體驗學習為課程設計之學理背景，將「體驗學習」融入中文系實務課程，藉由帶領學生實際踏查及學習創作，增進同學整合抽象知識理論與實踐之能力。以反思做為學習成效的檢核指引，進一步以教學行動研究、詮釋、分析學生學習之成效及代表之意義，以此反思初衷設定之教學目標，並提出省思建議改善之方，進行課程的創新規劃。研究探討體驗學習在中文系實務課程中之重要性，也藉此印證中文實務課程之存在價值，並發展中文教學指引。

｜這是一本你會慶幸考試前有看過的書｜◇大腦最想這樣學！5分鐘快速檢測，找出你的大腦類型，打造專屬學習模式◇活用3大感官！日本腦科學專家獻給考生、上班族的OUTPUT指南◇10萬人高效認證！拆解各大學習迷思及煩惱，最短時效獲取最大成果搞懂大腦想要「怎麼學」，比「學什麼」更重要！／獻給為「學」所苦的你／「花費同樣時間，為什麼他比我更厲害？」「背了又忘，靈感來了又跑，為什麼我是金魚腦？」「看了這麼多書，怎麼就是無法學以致用？」／找不到適合自己的學習方法，再大的優勢也會慢慢變為劣勢／本書作者小沼勢矢是日本腦科學專家，致力於研究大腦構造。鑑識10萬人學習案例後，他指出：「每個人的大腦都不同，找出自己的大腦類型並活用相對應的學習方法，才能事半功倍。」／其實，你的大腦就想這樣學／．先別急著翻開參考書！學習前做好7步驟，為大腦暖暖機．視覺、聽覺、觸覺，找出自己最活躍的感官，學習效率更加倍．根據不同大腦模式，為自己建立「刻意心流」的開關．善用「定錨效應」制約大腦，自動進入專注狀態本書提供的方法適用於考學測、考證照、工作進修等各種情境。理解學習背後的大腦機制，讓你更專注、更快樂！「學習有沒有方法？其實是有的，並非只是把書打開、把書念完就行。你一定會發現即使書讀完了，還是會遇到有看沒有懂以及一問三不知的難題。你需要學會大腦學習的技術，當你懂得運用技巧，就像是幫助大腦裝備武器與鎧甲。如果新知識如同猛獸，那麼學習技術就是拆解知識的武器，鎧甲就是對於學習的自信，活用《大腦最適學習法》技術，將幫助你學習新知、過關斬將，且記憶猶新。這是一本大腦學習工具書，推薦大家安裝本書外掛到你的大腦中，讓學習知識的路上游刃有餘。」──鄭俊德（「閱讀人」社群主編）

◎在書桌前，很難乖乖坐超過30分鐘以上。 ◎讀書時間明明比別人久，成績卻原地踏步，名次退步。 ◎只剩100天可以K書了，卻毫無準備，怎麼辦？ 你也是這種考生嗎？不管你要參加哪種考試， 本書正是為你而寫的快速金榜題名學習法。 作者金應準從小就坐不住，常被說「你很散漫」。 更因為老愛東張西望，得到一個綽號叫「狐?」。 中學時期，他常抱怨：「這個世界爛透了，拿走我的專注力，還叫我怎麼學習？」 後來他發現，抱怨解決不了任何問題， 於是開始尋找適合自己這種散漫者的學習法， 終於順利考上韓國三大名校之一高麗大學。 雖然在韓國高麗大學主修行政學，但是他對文組沒興趣， 轉而報考理組的韓國國家技術五級考試，也因為這套散漫者的學習法， 讓他只準備短短100天，就成功考取。 他的結論就是：改變不了散漫DNA，那就改用散漫K書法 ，一樣可以成功。 ◎只剩100天就考試了，怎麼辦？ 他會買兩套題本，一套是市面上最難的題本，一套是多數人在寫的題本， 困難題本練兩遍，多數人寫的練五遍， 但他不直接寫在題本上，而是寫在A4紙，為什麼？ ◎我已經拚命讀了，腦袋還是一片空白，怎麼辦？ 與其一整天都讀同一科目，每隔兩至三小時，換讀另一科，效果更好， 考題準備不要貪多，「搞不好這題會考、那題也會考」，這種心態會害你落榜， 因為絕大多數的國家級考試，都出自考古題， 作者自創的寫考古題衝刺法，讓他準備100天就上榜。 讀來讀去，成績還是不好，要不要去上補習班？ 聽課不等於學習，重點在於找出適合自己的學習法。 ◎打敗「散漫」這個敵人的撇步 千萬不要逼自己「坐好坐滿」，堅持 「別碰手機」的建議也沒有用， 與其勉強自己專心，一邊看書，一邊聽歌、或去咖啡館念，反而是助力。 專注力下降時，怎麼應對？來場自己專屬的「儀式」。 作者的專屬儀式居然是：買彩券。你的呢？ 第一本針對散漫者所寫的考高分K書祕笈， 用少得可憐的注意力，發揮大大效果的100天速效學習法！ 不管是公務員考試、大考、證照考試都適用。

老師每一天都在奮鬥，想要帶給學生高品質的教學。然而，條目繁瑣的學科課程內容標準及伴隨而來的績效責任考試，讓許多教育者備受困擾，感覺教學被重新導向到可能把師生都搞得筋疲力盡的方向。教育者需要一個模式，一方面肯定課程標準的核心必要性，另一方面也確保學生真正理解學科內容並以有意義的方式應用所學。對許多教育者來說，重理解的課程設計（UbD）滿足了這樣的需求。 同時，老師們也發現，越來越難以忽略教室裡學生的多元差異，老師若是只給學生「上菜服務」一種課程（就算是優質的課程），卻沒考慮到學生多元不同的學習需求，通常沒有幾個老師會覺得他們的教學工作有效或令人滿意。對許多教育者而言，差異化教學（DI）提供了一個好架構，在規劃教學時納入學生的多元差異此一關鍵要素，來處理和滿足學生的多元學習需求。 本書整合這兩個模式，提供讀者全新觀點來看待教育者面對的兩大挑戰――在課程標準主宰的時代設計強而有力的課程，並確保各式各樣的學生在課業學習上都能成功。每個模式都強化另一個模式，重理解的課程設計主要是課程設計的模式，焦點放在我們教的是什麼（what）；差異化教學主要是教學設計的模式，焦點放在我們教的是誰（who）、我們在哪裡教（where）及我們如何教（how）。本書作者告訴你如何整合運用逆向設計和差異化教學原則，打造能夠教導所有學生學習核心知識技能的課程與教學計畫。 以有意義的方式連結學科內容和學生，是老師每一天努力做到的事情。UbD和DI攜手合作，提供發展課程與教學的架構、工具和指導原則，幫助老師達成這個目標，帶給學生最好、最有效的教與學。

因應「十二年國民基本教育」108新課綱改革與素養導向教學創新，本書是升級版的「課程發展與設計」，強調核心素養的「課程發展與設計」，指出「課程即科目」、「課程即目標」、「課程即計畫」、「課程即經驗」與「課程即研究假設」、「課程即核心素養」等課程理念及其相對應的「精粹主義」、「經驗主義」、「社會主義」、「科技主義」、「專業主義」與「重構主義」等課程理論，並將課程延伸擴展重構為緊密聯結的「核心素養之理念建議的課程」、「核心素養之官方計畫的課程」、「核心素養之教材支援的課程」、「核心素養之實施教學的課程」、「核心素養之學習獲得的課程」、「核心素養之評量考試的課程」、「核心素養之評鑑研究的課程」。本書一方面將核心素養視同「十二年國民基本教育」課程發展與設計的DNA，強化各教育階段課程連貫及各領域／科目課程統整，更透過課程想像創新「核心素養的學校本位課程發展RPDIEM模式」、「核心素養課程實施教學設計OSCP模式」與「核心素養的SIE學習模式」及「核心素養的SIEA學習評量模式」，重構「十二年國民基本教育」核心素養課程研究；另一方面可作為各大學教育研究所及師資培育中心「課程發展與設計」上課研究用書，更可供各級學校教師資格考與教師甄試及教師專業發展學習社群共同備課、觀課、議課之專書。

跨界學習大神破解刻意練習迷思，用革命性方法讓你快思快想、閃電完成腦升級● 重建任何學科、技能、語言、興趣、未知領域的學習能力● 用認知科學、腦科學論證，機械結構模擬，遊戲世界拆解● 從心流到上癮，一項專精拓展到多元專才破解學習密碼學習任何領域不再需要10000小時天生的超能力就是你的金手指！本書解決什麼問題？● 時代發展過快，舊有學習方法與學習心智跟不上。● 我們被安裝了錯誤的學習系統，慣於被動學習，成效低。● 我們被社會做了錯誤假設，導致對未來茫然，失去進取心。本書有什麼使命？● 幫你安裝學習加速器，找回天生內建的超人學習能力。● 破解學科、技能、語言學習的障礙。● 教你一套入門容易、超級有效的革命性學習法。超人學習法有什麼特色？● 用認知科學、腦科學論證，符合人類自然學習習慣。● 破解高手特性、新手練到專家的唯一捷徑。● 讓程序知識寫入肌肉記憶，學得快、不會忘。● 活用遊戲元素，創造自己的學習使命，完成英雄之旅。● 輕鬆進入心流狀態，對學習上癮。適合誰閱讀？● 想突破學科魔障，輕鬆考高分的學生、考生。● 想增強自身技能、多元跨界競爭力的上班族與專業工作者。● 不想土法煉鋼、探索未知領域撞得頭破血流的自學者。超人的科學式學習法幫你拿掉煞車只剩油門，獲得前所未有的學習效率與快感。拓展多種專長能力，成為碾壓時代的人。

本版次《親職教育與親師合作─家庭、學校與社區》，強調美國社會的變化，以及教師和其他專業工作者理解並與家庭合作的有效途徑。在過去的30年中，我們已經看到了家庭產生重大的變化，特別是，多樣化家庭型態的增加。這個變化提醒了我們，我們國家的組成本來就是具多樣性的。我們需認同個人和教育工作者的身份，並秉持著原生家庭所教予我們的價值觀和信念，以學習與多樣化家庭一起共事。本版仍然強調「知識基金」對兒童發展和與家庭成為有效夥伴關係的重要性。我們也認為「身分基金」的概念可以觸發教育工作者對自己身分的瞭解，反過來也對理解和與他人合作有所幫助。它不僅對教育工作者瞭解和認識兒童發展的理論相當重要，且對於兒童如何在自身家庭脈絡下成長也同樣重要。‧個案情境：本書共同作者Mari Riojas-Cortez基於她與兒童及家庭的專業工作及個人經驗，編織出一些發生在家長與學校之間典型的情境，其他例子同樣強調包容性和多樣性。‧多樣化家庭：本書提供關於如何與多樣化家庭合作的建議與活動，特別關於受自閉症影響的家庭。‧移民家庭：本書提供影響移民家庭處境的說明和解釋，包括如何發展最佳夥伴關係的做法。‧倡導議題：本書提供有關提倡兒童議題的準備與建議，鼓勵家庭與教育工作者積極參與。‧歷史提綱：本書列述教育與親職教育的重要里程碑，以及美國不同年代家庭的參與。

本書是國內第一本討論以學生學習為中心之教學觀察與回饋技術的專書，具有下列五個特色：1.理論、實務與研究兼備：本書除說明教學觀察與回饋技術外，亦對教學觀察與回饋的概念以及國內的實徵研究結果做了深入的分析與討論。2.提供多元的教學觀察工具：本書在第一、二章，提供教學現場教師非常多元的教學觀察工具設計與實作。3.可配合教學影帶的觀賞，增強學習效果：有興趣的讀者除閱讀本書之外，亦可觀看作者所拍攝的「另一雙善意的眼睛：以學生學習為中心的教學觀察與回饋」的二個教學影片，透過多元的學習途徑，對以學生學習為中心的教學觀察與回饋有更充分的掌握。4.實際練習觀察技術：該等教學影片中的教學實錄，可供教師練習觀察技巧之用，以增進教學觀察能力。5.提供實務案例：本書及該等影片提供教學觀察與回饋的二個具體實施案例，可供教師及學校實施公開授課與專業回饋活動之參酌。

教學原理與設計是擔任各個教育階段的教師所需要的基本技能，本書內容包括教學的計畫、執行、評鑑各個階段的構思重點，以期能夠精準掌握教學歷程的重要任務。本書採用圖解的方式來探討教學的重要原理與技能，對於初學者的幫助是能夠掌握各項教學理論、教學方法的重點，對往後進一步深入的學習教學原理相關課程有很大的助益。

美國學者John Franklin Bobbitt（1876-1952）於1918年出版《課程》（The Curriculum）一書，宣告了現代課程理論的誕生。本書以2018年在臺北教育大學召開的「課程誕生百年風華：以Bobbitt作爲探究中心」論壇為基礎，廣邀海峽兩岸多位課程理論領域的專家、學者，對Bobbitt的學術成果進行批判性反思，澄清教育史、課程史領域内的諸多問題，力求推動課程理論的研究進一步向前發展。本書是兩岸學者一次難得的合作研究的成果，也創造了一次深入的理論對話的機會。

「假設你現在用功1000個小時，未來上班的年收入會增加100萬日圓，那麼用功念書的時薪就是100萬日圓×40年÷1000個小時＝4萬日圓。若是如此，為什麼大家還不用功呢？」學習是「只要努力的方向正確」，你所花費的時間就絕對不會背叛你，也是「性價比最高的遊戲」。學習是回饋很大的娛樂。處於可學習的環境中，也是人生中的一種享受。透過念書學到的技巧，也能運用在人生其他方面舉例來說，本書介紹了「反推學習法」這種非常厲害的學習方法。這個學習法就是「從終點開始回推，詳細列出考試（合格）之前應完成的各項作業，然後落實到時間表上，並以極高的效率完成作業」。你不需要龐大資金或特殊環境，也不必擁有瞬間記憶力或過人的專注力。這個反推思考也能夠應用在念書以外的各種領域。例如整理家裡、與朋友的糾紛等身旁小事，或是工作上的作業處理或專案推動等──正因為這是可以落實到每天面對的各種問題與課題的普遍思考方式，可說是最厲害的學習方法。為人生的幸福極大化助一臂之力本書除了介紹「從學習中能夠獲得什麼？」另外為了獲得這些東西，也會花篇幅說明「如何學習」。也特別補充更多任何人從今天起就可使用，而且重現度高的學習法。例如「如何擬定精簡的計畫，在最短的時間之內通過考試」的學習設計，或是「若想加強時間的密集運用，該如何有效率學習」的時間管理術等，把重點鎖定在「具體方法」上。當然，這些思考方式也能夠運用在念書以外的各種領域。決定什麼時候之前要談戀愛，如果擬定時間表安排每天「應做的事」，相信交到男朋友．女朋友的機率一定會大幅提升吧。若想更進一步探究自己熱愛的興趣，可以請教該領域的資深前輩，找出深入研究興趣所需的重要「主幹」。如果想在念書以外的各種領域中努力的話，也可以找出本書的內容重新排列組合並加以運用。此外，通過考試後，並不存在一眼就可看到的目標，而是必須靠自己的力量找出前進的道路並持續向前邁進。「自己的人生想做什麼？對什麼有興趣？」找到感興趣的事物時，就算是念書以外的事，也請運用本書提供的思考方法，專心投入，並且得到豐碩的成果吧！© Gento Kono 2020本書特色 ★累銷突破120000冊！《東大醫科生一次通過司法考試的最強讀書術：終身受用的反推式學習法》圖解版！具體濃縮讀書術精華，讓你秒懂秒學！★最有效率的學習方式盡在本書！教你如何用PDCA維持高度動機，再以反推式學習法建立學習的里程碑，最後並

∖∖孩子的成功取決於「記憶力」∕∕「記憶力」是讓孩子更聰明的關鍵！日本記憶大師教你！開發孩子最大潛能的終極大腦培育法教出孩子的高EQ‧學習優等力，讀書考試無人能敵！ 日本百萬暢銷書作者齋藤孝盛讚推薦──只要知道「記憶的結構」，自然而然就會更聰明！「昨天不是才複習過，為什麼考試還是寫錯？」「英文單字背了好幾次，怎麼都記不起來？」孩子學習老是不專心，常常記三忘四嗎？當父母看到孩子的課業成績不佳，忍不住想發出獅吼功前，等一等、想一想，孩子是故意記不住上課內容的嗎？或者，只是還沒掌握到「記憶」的方法呢？記不住，孩子真的不是故意的！孩子記憶力不佳，會影響學習成效、上課提不起勁，其實「記憶力」是可以鍛鍊的！日本第一記憶力專家親授記憶力升級法，讓孩子從此學得快、記得住、用得好！擁有良好的記憶力，在成長過程中是備具優勢的，無論是課業表現，或是對各種面向的思考力，都能高人一等！父母有耐心，不著急，一天天將書中建議的訓練落實，慢慢的教導孩子如何在日常生活中逐步累積記憶實力，孩子透過這些有趣實用的活動，細心且有毅力的學習，不僅能大幅強化記憶力，連帶學習成績提升，各項表現也更加優秀，快樂邁向成功之路。本書作者池田義博曾在日本記憶力競賽大會中，六度獲得日本第一的榮耀，但其實作者並不是天生就擁有優越的記憶力，而是作者不斷研究大腦的構造及使用方法，並在生活加以訓練。作者深信「鍛鍊記憶力能幫助孩子更聰明」，更重要的一點，同時也是提高非認知能力以及EQ的捷徑。本書除了有孩子的父母，也推薦想要提升記憶力，發揮出自己最大潛能的學生及上班族！記憶力不只是單純的背誦，而是與「創造力」之間的聯繫！大家是否有過，驚訝於孩子對於有興趣的事物，例如：交通工具、生物，以及遊戲角色等展現出的超群記憶力呢？這是一個因為對目標的好奇心，可見如果孩子對某件事物有興趣，或是處在良好的情緒當中，對增強記憶力是非常有幫助的。父母們若能耐心引導並陪伴孩子，孩子也能專注細心的學習，沉浸在正向且愉快的環境裡，就能有效培養孩子的記憶力。鍛鍊記憶力，同時還能提升孩子多方面能力：學習力──激發高學習動力，積極向上更自律思考力──活躍全腦思維，有邏輯的表達意志力──堅持不分心，學習有恆心有毅力語言力──為第二語言打下良好基礎表達力──良好的情緒管理，充實語詞系統考試力──從容應對測驗，掌握得分訣竅＞＞孩子成功的關鍵取決於「記憶力」，父母如何

本書分六部分。第壹部分「教學基礎篇」，介紹教學基本觀念，並對學習和教學進行分析，說明直接教學和間接教學，及教學策略和教學方法。第貳部分「教學準備篇」，敘述教學目標之分析和撰寫，並說明單元教學設計之內容與格式。第參部分「教學方法篇」，將教學方法分為五類：思考取向有概念獲得、問題解決、批判思考及創造思考教學；情意取向有價值澄清、道德討論及欣賞教學法；社會取向有合作學習和協同教學法；個別化取向有精熟教學法；創新取向有MAPS和學思達教學法。第肆部分「教學理論篇」，介紹Gagné和Ausubel的教學理論及其教學方法。第伍部分「策略與技巧篇」，介紹很夯的世界咖啡館和桌上遊戲之運用，以及三項基本教學技巧：講述、發問及討論。第陸部分「教學專業篇」，分析歸納出教師的教學專業素養指標14項，並介紹教學觀察、教學行動研究及教學實驗研究，作為教師提升教學專業的參考。