數學教育史：文化視野下的中國數學教育（簡體書）

《數學教育史:文化視野下的中國數學教育》從中國的文化思想和教育傳統角度，考察了中國數學教育發展史。在某些章節中，在適當地分析數學家的數學思想、教育思想和當時的文化背景等重要因素的前提下，對中國數學教育發展史進行了考察。正由于這個緣故，將《數學教育史:文化視野下的中國數學教育》命名為《數學教育史:文化視野下的中國數學教育》
《數學教育史:文化視野下的中國數學教育》數學教育史與數學史、教育史和數學文化史等密切相關。《數學教育史:文化視野下的中國數學教育》考慮到這種關系的同時，注意到了數學教育史的獨立性，沒有過多地介紹數學史、教育史和數學文化等內容，而把重點放在數學教育制度、數學教育思想方法、數學教學案例、數學教育家個案分析等方面。

第1章 緒論
1.1 研究緣起
1.2 研究目的與意義
1.3 中國數學教育史研究綜述
第2章 先秦的數學教育
2.1 夏、商的數學教育
2.2 西周的數學教育
2.3 《周易》與數學教育
2.4 《墨經》的數學知識與數學思想
第3章 《九章算術》的教育內容及其特徵
3.1 《九章算術》的內容、結構、成就和主要特徵
3.2 《幾何原本》及其特點
3.3 《九章算術》與《幾何原本》的比較
3.4 劉徽的數學思想
3.5 《周髀算經》及其數學教育思想
第4章 隋、唐時期的數學教育
4.1 隋、唐時期的數學教育制度
4.2 隋、唐時期多樣化數學教育
4.3 中國數學教育對國外的影響
第5章 宋代的數學教育
5.1 宋代數學教育的背景
5.2 宋代官學、私學和書院中的數學教育
5.3 楊輝的數學教育思想
第6章 遼、金、元、明時代的數學教育
6.1 北方民間數學教育
6.2 朱世杰的數學教育
6.3 元代的國家數學教育
6.4 明代的國家數學教育
第7章 明末到清代中期的數學教育
7.1 西方數學的傳人與數學教學內容的變化
7.2 康熙皇帝與數學
7.3 清代中期的數學教育
第8章 清末數學教育
8.1 清末的教育改革
8.2 瀏陽算學館
8.3 教會學校的數學教育
8.4 同文館中的數學教育
8.5 清末數學教育制度
8.6 清末數學教科書
8.7 清末數學教育理論
8.8 清末數學考試
第9章 民國數學教育
9.1 民國時期的數學教育制度
9.2 民國時期數學教科書
9.3 民國時期數學教學理論
9.4 數學教育譯著舉例三則
9.5 數學教育研究實例三則
9.6 數學學科的大學入學考試
第10章 新中國成立后的數學教育
10.1 數學教育制度的變遷
10.2 數學教科書的發展
附錄 中國數學教育史年表