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1.學生輔導與學校社會工作

作者:林萬億;黃韻如;胡中宜;蘇寶蕙;張祉翎;李孟儒;黃靖婷;蘇迎臨;林佳怡;鄭紓彤;蔡舒涵;盧筱芸  出版社:五南圖書出版  出版日:2018/05/25 裝訂:平裝

近年來,臺灣的學生輔導體系有著重大的變革,使專業輔導人員在教育體系內的人力配置、角色定位、功能展現、分工合作受到明顯的影響。同時,校園的學生問題日益嚴重與複雜,已經不是單一輔導專業能處理,更不是以個人為中心的觀點能全然理解。  在社會的快速變遷中,家庭、學校、社區,以至整個社會大環境盤根錯節的因素,共構了今日學生的處境。學生輔導團隊必須重新架構,以配合新的發展局勢。

定價:850元   優惠價: 95808

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2.學校組織行為:新興議題的探討

作者:林明地;梁金都  出版社:高等教育  出版日:2016/10/01 裝訂:平裝

本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後,產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況,再透過領導、溝通、管理等組織運作過程,致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。亦即,在上述共計六層面交互作用後,學校組織成員們所表現出來的行為。首先,作者先以理論分析的方法,探究學校組織的內涵,並論述三種學校組織行為的運作類型,以及組織成員們所呈現的狀況、運作與結果等行為。接著,在第二章

定價:420元   優惠價: 9378

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3.學校社會工作概論:社工、心理、諮商的協作

作者:林勝義  出版社:洪葉文化  出版日:2015/09/01 裝訂:平裝

本書旨在回應並探討:一、學校社會工作教科書能否為教育與實務提供紮實的指引;二、臺灣教育行政與學校系統對學校社會工作為何有不同看法。   全書內容以社工、心理、諮商的協力合作為主軸,分為三個區塊:一是歷史與理念,涵蓋發展及挑戰、根本問題、學校結構及文化、協力合作與諮詢服務,以及實施模式;二是評估與處遇,涵蓋曠課與中輟、障礙生教育權、飲酒與濫藥、霸凌與暴力

定價:350元   優惠價: 95333

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4.有效的班級經營:課堂的模式與策略

作者:Carlette Jackson Hardin  出版社:高等教育  出版日:2014/05/01 裝訂:平裝

一、本書架構清楚,介紹班級經營三大取向,十二種班級經營模式,並針對該模式提出處理問題學生的策略。二、每一章均提示本章主旨,先鋪陳一實例作為「前情提要」,然後再引介班級經營的理論及研究,說明班級經營策略,最後有課後作業。三、「來自現場的點子」在書中不時出現,這些點子係從現職教師所提供的明智意見。四、章節活動的設計在協助讀者反思所呈現的模式,發展檔案資料,以及發展個人班級經營的哲學。五、本書第四篇則期

定價:500元   優惠價: 9450

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5.教室high課:班級經營100招

作者:賴秋江;曾冠蓉;許碧月  出版社:小魯文化  出版日:2013/10/01

提供教育工作者多樣化班級經營模式之參考。在重視整體學習、適性發展的教育潮流中,引領教師以新的思維面對新世紀的全人教育。引用企業化經營策略,從新接班級、班務處理、情境布置、親師合作到建立班級特色等項目,提供班級經營實務100招,並備有多樣化的學習單與範例,讓老師可以實際應用,達到優質教學的目的。附錄分享四位老師教學實務經驗,除了《教室high課──班級經營100招》的應用心得,還有老師們自行實驗教學

定價:260元   優惠價: 79205

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2019小魯文化全書系

6.十二年國教下的班級經營:十八項理論解說與事例印證

作者:陳威任;陳膺宇  出版社:心理  出版日:2013/09/23

十二年國教實施後,少了「升學考試」的誘因,教師該如何引導學生努力進取?又該如何帶領學生實現十二年國教「培養公民素養」、「多元適性發展」、「確保學力品質」、「舒緩升學壓力」、「追求公平正義」,以及「均衡城鄉教育」等六大目標?本書提供十八項理論解說及七十五個事例印證,足供參考、解析,並能游刃有餘地經營理想的班級!有別於一般教科書的艱深、枯燥、厚重,本書不但去蕪存菁、精簡扼要,而且篇篇生動精彩、豐富多元

定價:250元   優惠價: 9225

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7.班級經營:核心實務與議題

作者:林政逸  出版社:心理  出版日:2013/08/01

這是一本具有科際整合、兼顧理論與實務,且貼近我國學校與班級現場脈絡的班級經營書籍。全書共分為三篇:第壹篇「核心實務篇」除分析教師的職務性質、理想教師圖像、應具備的標準與能力之外,也針對班級經營的六項核心實務:班級常規、獎懲制度、親師溝通與家長參與學校教育、學生不當行為的處理、學習環境營造與教室布置、營造良好的班級氣氛,闡述相關理論與實務問題。由於教師最主要的工作還是在教學,現行的師資培育政策,也不

定價:300元   優惠價: 9270

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8.班級經營:策略與實踐

作者:吳明隆  出版社:五南圖書出版  出版日:2013/02/01

本書是有關班級經營理論策略的統合論述與實徵研究,內容包括理論策略篇與研究實踐篇,二個部分的論述內容各成一個獨立的體系,有其完整性與系統性;二個體系又有脈絡關係存在。從理論策略篇可以熟悉班級經營重要的理論與有效的實務策略方法;從實徵研究的結果可以檢視教師於課堂教室班級經營策略的實踐程度,作為自我省思與借鏡參考。讀者細心品讀,相信可掌握班級經營的精髓,有助於班級經營知能的提昇,形塑良善的班級氣氛。

定價:550元   優惠價: 95523

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9.霸凌議題與校園霸零策略

作者:吳明隆;陳明珠  出版社:五南圖書出版  出版日:2012/04/01

建構一個和諧、溫馨、安全的優質學習情境是所有教育人員的職責,也是所有學生、家長的共同期盼。就家長而言,不希望霸凌事件的加害人是其小孩,更不希望小孩是霸凌事件的受害者;就教師而言,不希望涉入霸凌事件的當事者(不論是加害者或受害者)是其班上學生;就學校行政人員而言,不希望校園發生霸凌事件。霸凌是一種故意性、持續性的傷害欺凌行為,面對校園霸凌事件,要兼顧治標方法與治本策略,不僅要有心,更要用對方法。 「

定價:420元   優惠價: 95399

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10.校園犯罪與安全維護

作者:楊士隆 主編  出版社:五南圖書出版  出版日:2012/02/01

鑑於國內校園犯罪與安全維護相關論著之不足,國立中正大學學務長、台灣青少年犯罪防治研究學會理事長楊士隆教授集邀國內鄭瑞隆、林明傑、何明洲、方文宗、曾淑萍、陳慈幸、林滄崧、江慶興、程敬閏、李宗憲、李相臣、戴伸峰、董旭英、簡美華、鄭昆山、許華孚,共十七位專家學者共同執筆,撰寫「校園犯罪與安全維護」一書,提供學界、各級學校校安、輔導主管與工作人員參考。

定價:600元   優惠價: 95570

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11.文教產業服務行銷理論與實務:以華人學前教保機構為例

作者:林佳芬  出版社:心理  出版日:2011/10/01

「本書內容體系完整,綜論21世紀的文教產業趨勢,闡述服務行銷之學理與方法,並提供台北、香港與新加坡三地學前教保機構之實作與評論,確實有助於相關理念與實務之推廣。」~林新發,國立台北教育大學 校長「本書以商學、社會學、教育學的整合性觀點切入,提醒華人文教產業的發展,不能只單看經營管理的智謀,亦需從人文脈絡下進行關懷、借鏡與省思。」 ~周燦德,正修科技大學經營管理研究所講座教授「本書從比較角度並運用混

定價:220元   優惠價: 9198

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12.所有教師都應該知道的事:班級經營與紀律

作者:DONNA WALKER TILESTON  出版社:心理  出版日:2011/08/23

本書提供了在班級中增進正向行為有效率的方法!  結合大腦的研究與良好的計畫,可以預防及減少班級中的紀律問題與渙散行為。本書章節含括: * 從傳統的服從模式轉移到有效能的自我管理技巧 * 專注行為與渙散行為的運作:包括動機、壓力、心流狀態、時間、環境、資源以及更多其他相關的審視因素 * 難以管教的學生與困擾議題的處理,包括權力、復仇洩憤、憤怒及貧窮 * 規劃增進正向行為 * 運用合作學習技巧 * 教

定價:110元   優惠價: 999

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13.班級經營:學說與案例應用

作者:張民杰  出版社:高等教育  出版日:2011/07/01

三顆蘋果作為第三版的封面,有著本書的特色: 其一為象徵班級經營需要親、師、生三方的通力合作,才能夠圓滿成功。本版增述親師衝突的原因、因應策略與影響,幫助讀者於親師頻繁的互動過程中,能充容地面對許多不可避免的衝突事件,進而妥適因應,有助於班級的經營。 其二則代表學說理論、真實案例與實務做法三者的結合。學說理論可於真實案例中得到印證,而真實案例亦能檢驗學說理論,使其運用於實務做法時更臻完善。本版於

定價:480元   優惠價: 9432

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14.公民行動方案教師手冊

作者:CENTER FOR CIVIC EDUCATION  出版社:五南圖書出版  出版日:2011/06/01

『公民行動方案』這套教材,是美國公民教育中心推動「公民行動方案」課程所發展出的教材。教材中提出了幾個重要的步驟讓有心推動這個課程的老師能有所依循:首先,先由學生來決定其所要行動的公共議題,它可以是班級性、全校性、社區性、甚至全國性、全球性。然而,從行動實踐的角度,老師會鼓勵先從自己的生活周遭來關懷起,如班級的整潔、秩序、霸凌、考試作弊,或如社區的污染、交通秩序、衛生、美化等等。其次,學生必需先研究

定價:130元   優惠價: 95124

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15.公民行動方案

作者:CENTER FOR CIVIC EDUCATION  出版社:五南圖書出版  出版日:2011/05/01

『公民行動方案』這套教材,是美國公民教育中心推動「公民行動方案」課程所發展出的教材。教材中提出了幾個重要的步驟讓有心推動這個課程的老師能有所依循:首先,先由學生來決定其所要行動的公共議題,它可以是班級性、全校性、社區性、甚至全國性、全球性。然而,從行動實踐的角度,老師會鼓勵先從自己的生活周遭來關懷起,如班級的整潔、秩序、霸凌、考試作弊,或如社區的污染、交通秩序、衛生、美化等等。其次,學生必需先研究

定價:120元   優惠價: 95114

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16.校長教學領導:理論與應用

作者:MATTHEW MILLTELLO;SHARON F. RALLIS;ELLEN B. GOLDRING  出版社:心理  出版日:2011/01/01

這是專為卓越校長所撰寫的教育專業書籍,內容融合了教學領導的理論觀點與實務經驗,並貼近校長經營校務的需求,是一本不容錯過、值得推薦的校長教學領導寶典!——教育部 吳清基部長 如何藉由校長領導提升學生學習成效,關鍵在於校長的教學領導與教師社群的通力合作。本書探討卓越校長有效運用教學領導,協助學校教師專業社群變革,突破教學困境,而獲致學生良好學習表現,是值得學校經營者研究的一本書。——國立

定價:220元   優惠價: 9198

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17.班級經營:營造支持社群與策略

作者:VERN JONES; LOUISE JONES  出版社:華騰文化  出版日:2011/01/01

本書提供營造學習環境的方法,指出教師在經營幼兒至中學的班級時所要面臨的挑戰,並以最新的個案研究與教師經驗為例,提供班級經營的適用原則與特殊策略。作者的焦點在於如何創造正向的學習環境,並以具創意的行為改變計畫,實際改善班級問題,包括防範目前常見的校園霸凌事件,以致力營造具安全和學習性的支持社群。

定價:450元   優惠價: 95428

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18.中學班級經營:教師手冊

作者:艾默;艾沃森; 沃舍姆  出版社:桂冠  出版日:2010/10/01

中學班級經營:教師手冊》(第6版),是艾沃森等博士依據他們三十餘年來,對超過五百間教室、萬餘名學生進行深入觀察、實際教學經驗與專業研究後,始告完成的「教師手冊」,為中學新手老師與專家老師們提供最豐沛、可靠的資訊與最完整而實用的班級經營專業技能。在經歷過二十餘年的實際粹鍊與五次增修訂改版後,這本英語世界中無可取代的班級經營暢銷經典,再度配合當前社會的發展脈動、以學生為主體的開放教育精神,提供教師全方

定價:400元   優惠價: 9360

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19.學校輔導團隊工作:學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作

作者:林萬億;黃韻如等  出版社:五南圖書出版  出版日:2010/09/01

學校社會工作的建制是整個教育改革的一環,目的在建構完善的學校輔導團隊,終極價值是為了學生的權益保障。學校社會工作的發展是否順利,取決於以下幾個因素:一是學校社會工作者的學養、經驗、性格特質與生涯承諾;二是制度化的專業督導;三是政府的支持;四是學校體系的支持;五是社會福利體系的支持,亦即是否將學校社會工作納入兒童、少年與家庭服務的一環。 在這個依然重視升學率的時代,學生正面對諸多因個人、家庭、學校

定價:620元   優惠價: 95589

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20.學校實務經營與管理

作者:張茂源  出版社:華騰文化  出版日:2010/08/01 裝訂:平裝

教育有其堅持,學校經營亦有其脈絡可茲依循。近十餘年來受到社會急遽變遷、知識快速累積、企業經營管理理論的催化與講究績效責任之影響,學校經營亦面臨了前所未有的挑戰。舉凡教師法的制定,家長參與法制化,教師組織的成立,新住民子女的入學,學生受教權的重視----等,都讓學校經營、管理受到相當大的衝擊。通訊科技與發達的網路所帶動的技術變革,已徹底改變了人類生活與生產的模式,多元與開放的後現代思潮洶湧,傳統的學

定價:420元   優惠價: 95399

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