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本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹我國大學生的心理健康理論，並具體對大學生的在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點，以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多個實踐中遇到的困惑等進行了講解。

本書主要介紹了體育健康的基礎理論知識，共20章，分別闡述了大學體育概述、體育運動促進健康、科學健身和體重管理、身體運動功能訓練、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網球運動、游泳運動、武術、跆拳道、冰雪運動、健美操、體育舞蹈與其他操舞、戶外運動、大學生體質健康標準與評價、運動前健康篩查與風險評估。

本書共9章，從內容上可劃分為3個部分。第一部分由第1章、第2章和第3章組成，主要討論創新創業內容。這部分提出了“創新創業能力模型”，並對如何提升讀者的創新創業能力進行了深入探討，給出了切實可行的創新創業能力提升訓練方法，幫助讀者進行自我訓練與提高。第二部分由第4章、第5章和第6章組成，主要討論智能時代與智能技術。這部分從“人機協同”視角揭示了智能技術，尤其揭示了深度學習的原理及其應用。通過“增強智能”，智能機器終將成為人類的助手。第三部分包括第7章、第8章和第9章，主要討論專創融合的相關內容。這部分對如何通過“項目驅動”方式來生成項目與實踐項目進行了探討。作者給出了3個畫布作為項目和團隊生成與引導的工具，還介紹了大量專創融合的實踐案例。本書適合所有希望提升自我創新創業能力的讀者、想瞭解智能時代和智能技術發展趨勢的讀者、希望瞭解創新創業並進行創業實踐的讀者閱讀，同時也適合高等院校的創新創業課程教師和學生作為教材使用。

本書是為幫助高職大學生更好地理解心理健康、更好地瞭解自己，學習心理自助與互助的 方法，提高高職大學生的心理素質，擴展生命的廣度，提升生命質量而編寫的。本書分為11章， 主要內容包括高職大學生心理健康概述、高職大學生健全自我意識塑造、高職大學生人格發展 與心理健康、高職大學生學習心理、高職大學生生涯規劃、高職大學生的人際關係、高職大學 生健康戀愛及性心理的培養、高職大學生情緒管理、高職大學生的壓力管理與挫折應對、高職 大學生生命教育與心理危機應對、心理諮詢等。本書配套慕課由北京師範大學夏翠翠主講。 本書可作為大學生心理健康教育與輔導方面的通識教材，也可作為高校相關教職人員瞭解 大學生心理的參考書，同時還可作為青少年健康成長的指導手冊以及青年人提高自身心理素質 的自學用書。

本教材是將傳統紙質教材與數字化教學資源融為一體的新形態教材，重點講解事務文書、日常文書、黨政機關公文和科技文書中常用文種的結構、特點、寫作技能與行文規範等。本書希望在提升學員應用寫作能力的同時，培養學員的寫作素養、大局意識、規範意識和思辨意識。為了便於讀者學習，本教材除了提供PPT課件、案例分析、教學大綱等電子資源，還配套了微課視頻及在線課程。讀者可通過掃描書中二維碼觀看視頻，也可登陸智慧樹在線平臺觀看全部視頻課程。本書可作為普通高等院校通識教育類應用文寫作課程的教材，也可作為普通讀者自學和訓練的參考書。

本書是為幫助大學生更好地理解心理健康，更好地瞭解自己，學習心理自助與互助的方法， 打造大學生的“軟實力”――心理素質，擴展生命的廣度，提升生命質量而編寫的。本書分為 11 章，主要內容包括大學生心理健康概述、大學生健全自我意識塑造、大學生人格發展與心 理健康、大學生學習心理、生涯規劃與大學生活設計、大學生的人際關係、大學生健康戀愛及 性心理的培養、大學生情緒管理、大學生壓力管理與挫折應對、大學生生命教育與心理危機應 對、心理諮詢等。本書配套慕課由北京師範大學夏翠翠主講。 本書可作為大學生心理健康教育與輔導的通識教材，也可作為高校相關教職人員瞭解大學 生心理的參考書，還可作為青少年健康成長的指導手冊以及青年人提高自身心理素質的自學 用書。

本書是將傳統紙質教材與數字化教學資源融為一體的新形態教材，主要講解大學生學習和工作中不同場合的溝通形式和溝通技能，從溝通的自我認知、心理調適、肢體語言和社交禮儀講起，進而介紹命題演講、即興發言、成果展示、彙報工作、組織會議、考研面試、求職面試，以及職場溝通中的語言表達技能。為了便於讀者學習，本書提供教學大綱、PPT課件、案例分析、溝通技巧等電子資源，可在人郵教育社區下載。本書可作為普通高等院校通識教育類語言溝通課程的教材，也可作為普通讀者自學和訓練的參考書。