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【內容簡介】我與你之間，是親愛但終將離散的星星。一期一會。但願我們對於愛，都無愧悔。 ★入選「21世紀上升星座：1970後台灣作家作品評選」賴鈺婷最新散文集★ 《親愛與星散》是從回望啟程的勇氣之書。賴鈺婷潛沉多年，在成為母親之後，重新爬梳他人與自我的親密關係。在逝去的父母身上，察覺生命的流轉，無常而有情；在一對雙胞胎兒子的眼目中，探顧青春的無可倚恃，卻也圓滿自己的缺憾；在學生們的周遭，意識到創作與陪伴的本質相似，僅能是靈魂之間的靠近練習。「書寫如果有意義，最大的意義，應該指向自己。做為抒發、釐清、療癒、救贖。為了遺忘或備忘。」──賴鈺婷 散文是自剖與自癒的過程，她探看景物流轉，寄託情思想望，情感藉由記憶傳遞，以書寫深情銘記。只是，只是生命的課題，除了相伴一段，從沒有人可以代為作答。所謂父母、子女、師生一場，終歸是親愛與星散……■■名人推薦我們終究是要相互告別，獨自一人走向彼岸，然而通過文字的書寫，那些彼此靠近的親愛時刻，都被永永遠遠鐫刻在紙端。——郝譽翔｜作家、臺北教育大學語文創作學系教授・專文推薦鈺婷的散文，好看、耐讀。她一路流瀉的真情，容易讓人反觀自照，即使「星散」，仍可以「親愛」……——汪詠黛｜台北市閱讀寫作協會創會理事長從賴鈺婷還叫花露水的時候讀她的作品，直到新作中，她回望青春，勇敢剖開生命的年輪，我聽見裡頭的風聲雨聲，才知道她這幾年面對人事流變，走過的來時路，步步辛苦。她述說生命的圓滿與缺憾，心念流轉，情感收放自如，筆調哀而不傷，我喜歡這本書。——果子離｜作家這是一本三代人的真情之書，也是賴鈺婷的心靈盼顧。溫厚、虔誠，直是她臨鏡映照，回眸和前望的祈禱，人間悲歡盡在其中。——林文義｜作家 賴鈺婷的文字裡有一股清香淡雅的甜美氣味，情真、誠篤、自然，那是良善性格揉合其中的顯現，也是她寫作的活水源頭。——阿盛｜作家 《親愛與星散》在幾條時間線穿梭，死之苦痛與生之喜悅交錯，它讓深埋情感出土，離散得以重聚。《親愛與星散》是愛的詩篇。——唐毓麗｜高師大國文系教授每一個字都落在愛與疼的位置，無論是從夢境爬回來的，或是在現實中擁抱著的，都是傾注一輩子的深情。鈺婷的文字宛若一部《慈經》，是寫給星散的與親愛的心靈札記。——陳美桂｜北一女中退休教師彼岸花開花謝，此岸果熟蒂落。生命是一條大河，隨緣而流。如來如去，能聚會散。留下的僅是微微閃現的花露，凝滴成水，於暗黑之中，似星光

文化部文化資產局執行「重要傳統藝術專書」編撰計畫，其中《人間國寶－29位傳統工藝藝師的故事》一書以無形文化資產「重要傳統工藝」保存者為主角，邀請臺灣當代知名作家訪問、撰稿，融合重要傳統藝術與文學書寫，全書圖文並茂，提供國人透過不一樣的視角認識「人間國寶」，以輕鬆、動人的風格呈現傳統藝術的生活面向，從保存者的生命故事出發，藉以吸引國人一探功力深厚技藝卓絕的國寶藝師。

從出版了從《小地方》以後，賴鈺婷開始一個人的流浪，追尋自我，那些一步步走過的小鄉鎮，見過的小人物，那些平凡卻又無比珍貴的小故事，交織她與這土地、這小島的種種驚奇，她出走，她回歸，尋找旅行與家的真諦。這次，她將前往靈魂更深、更遠的地方。一個人背起行囊，隨時自在地出發。

想流浪、追求留白、嚮往自由……或許只是想找個出口其實一個下午的時間，一個人、晃盪、在島內……就已足夠！ 一本最觸動的台灣旅遊書寫一個女子用二個四季行走於島內24個節氣24種心情每個小鎮的景與情原來和成長記憶深深牽引著旅遊、生活、出走、歸巢一個人的小旅行一個人的儀式一生或許自此改變 漸漸我才發覺，一切心念並沒有任何堂皇的理由。或許，只是一時單純想出去走走。找個時間，依照心情的節氣，晃遊、行走，在

一閃而過的畫面點在與不在以為時光及一切存在與消逝的備忘 金鼎獎最佳專欄寫作獎得主賴鈺婷，二○一五年「全心」散文新作 徐國能（作家、台師大國文系副教授）專文推薦廖玉蕙（作家）、王美霞（作家）真心推薦 「無論是微瑣之事的偶然碰撞，或一位無可多說之人的蒼茫生命，讀罷之餘細細回味，竟能發現其中滿懷苦澀的心事，像一口幽靜的深井那樣提供我們一點清冽一點甘甜。」——徐國能 「時空凝縮倒轉至每一篇章、每一字句書寫

我一個人往前頭走。 海一般的山雲洶湧而來，天外亮澤，逆透出鱗動的光影， 我遠走在彼方，定定站立， 胸口細細擂動，漸次鮮明的心音……「賴鈺婷寫得真好，行文的韻律教人清淺讀入，卻又深濃地著附在心版上。」──舒國治 「作者以獨具的關照和文字，一步步引領我們的眼，重新閱讀這座海島。」──廖鴻基從《小地方》走來，賴鈺婷開始一個人的流浪，追尋自我，那些一步步走過的小鄉鎮，見過的小人物，那些平凡卻又無比珍貴的小

這是一名離鄉的鄰家女孩，每夜坐在書桌前，伴隨一盞孤燈的懸浮書寫。她追憶海濱流年、昔人往事，寫故鄉寫親人，寫隨風而逝的父親、攜手同路的姊姊；舊日路尾人家理髮的阿順伯，來去蚵鄉的鹹味時光，循著肉粿香迴游，遙遠的那把傘的姿態……。情真言切，凝練成玉。綿密如繡，燦爛如花的文字裡，青春的不安正在騷動著。 書名「彼岸花」，即佛經所稱「曼殊沙華」。日本以此花為「悲傷的回憶」，韓國則寓意「相互思念」，實即浮生之

本書以單元主題進行規劃，每單元內容主要包含三部分：一、對單元主題的介紹說明；二、詳加細述單元主題中的各項要領、訣竅，並適度搭配例句與範文，以範例的分析與輔助說明，讓學生更容易掌握寫作技巧；三、多樣題型的寫作練習，讓學生化理論為實作。每單元末附稿紙頁，可直接當作文簿使用。

本書以單元主題進行規劃，每單元內容主要包含三部分：一、對單元主題的介紹說明；二、詳加細述單元主題中的各項要領、訣竅，並適度搭配例句與範文，以範例的分析與輔助說明，讓學生更容易掌握寫作技巧；三、多樣題型的寫作練習，讓學生化理論為實作。每單元末附稿紙頁，可直接當作文簿使用。

本書提供「閱讀與寫作」的題材，透過有計畫、有步驟的設計，讓讀者循序漸進增強寫作能力。各冊的內容大要如下：第一冊：教導基本的文法觀念並訓練學生基本的修辭能力，進而寫出通順完整的句子及段落。第二冊：分析文章與短篇小說的結構，進一步教導如何構思一篇文章或短篇小說。第三冊：訓練寫作記敘文、抒情文及遊記，並教導如何寫出寓情於景的佳文。第四冊：訓練文章仿寫、擴寫，縮寫及續寫。

本書提供「閱讀與寫作」的題材，透過有計畫、有步驟的設計，讓讀者循序漸進增強寫作能力。各冊的內容大要如下：第一冊：教導基本的文法觀念並訓練學生基本的修辭能力，進而寫出通順完整的句子及段落。第二冊：分析文章與短篇小說的結構，進一步教導如何構思一篇文章或短篇小說。第三冊：訓練寫作記敘文、抒情文及遊記，並教導如何寫出寓情於景的佳文。第四冊：訓練文章仿寫、擴寫，縮寫及續寫。