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商品定價


$200~$399 (7)
$400~$599 (1)

出版日期


2020~2021 (2)
2016年以前 (6)

裝訂方式


平裝 (7)

作者


蔡居澤、廖炳煌 (4)
蔡居澤 (2)
教育部-總策劃;蔡居澤、徐秀婕-主編 (1)
蔡清華、陳錦芬、陳純音、楊淑媚、姚村雄、林佑真、楊啟文、蔡居澤、英家銘、周金城 (1)

出版社/品牌


中華探索教育發展協會 (4)
亞洲體驗教育學會 (1)
國立臺北教育大學 (1)
教育部 (1)
翰林 (1)

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8筆商品,1/1頁
多元智能體驗活動設計與實施
滿額折

1.多元智能體驗活動設計與實施

作者:蔡居澤  出版社:亞洲體驗教育學會  出版日:2013/01/01
哈佛大學心理學家迦納(Gardner,1983)將智能定義為:「在實際生活中解決所遭遇問題的能力」、「提出新問題來解決的能力」和「對自己所屬文化做有價值的創造及服務的能力」,他提出八種多元智能,且認為如果給予適當的鼓勵、充實和指導,每個人都有能力使所有智能都發展到一個適當的水準。較可惜的是傳統教育只強調幾種智能的發展,然而任何一個活動課程的教學都可結合八種智能,使參加者在學習中能將各領域學習到的知
定價:350 元, 優惠價:9 315
庫存:6
探索教育引導技巧培訓手冊
滿額折

2.探索教育引導技巧培訓手冊

作者:蔡居澤; 廖炳煌  出版社:中華探索教育發展協會  出版日:2007/01/01 裝訂:平裝
「依據不同的團隊狀態,引導員應該以不同的角色來帶領?」「到底引導員在培訓實務上,初級與進階的區分,該如何界定?」本書從引導員之角色、功能與工作談起,再簡單從「初級」、「進階」的層次,一一細說,本著一貫流暢與清晰易懂的文筆,讓讀者每每在翻閱的同時,也感受到「恍然大悟」的激動!什麼叫做引導員?引導是一種對他人的服務。引導員最重要的任務就是保障團隊完成任務的歷程。引導員要了解的問題在於團隊要完成的任務為
定價:300 元, 優惠價:1 300
庫存:1
國中童軍教材教法

3.國中童軍教材教法

作者:教育部-總策劃; 蔡居澤; 徐秀婕-主編  出版社:教育部  出版日:2021/05/10 裝訂:平裝
本書內容分為十章:第一章的「導論」聚焦於本書使用說明、綜合活動領域/童軍科性質/定位、範圍、功用、教材教法的基礎、如何學習教材教法等;第二章「童軍教材教法理論與發展趨勢」則呈現童軍科教材教法之基本理論、現況與發展趨勢等等;第三章「童軍科素養導向教學」提出了符合十二年國教理念、與綜合活動領域/童軍科相關的教學法;接著第四章「跨領域課程設計與實施」則從綜合活動領域/童軍科立場出發談統整,以及如何進行(
定價:320 元, 優惠價:1 320
庫存:2
探索教育與活動學校-教學支援叢書10

4.探索教育與活動學校-教學支援叢書10

作者:蔡居澤  出版社:翰林  出版日:2004/02/01 裝訂:平裝
絕版無法訂購
探索教育與活動學校
滿額折

5.探索教育與活動學校

作者:蔡居澤; 廖炳煌  出版社:中華探索教育發展協會  出版日:2007/01/01 裝訂:平裝
活動學校?探索教育?其中的關聯性,將如何產生意義?原書一出版,即深獲好評,現改版印刷,勢必造成另一股風潮。全書分為三大部分:第一部份為理論部分,簡述探索教育的由來、再綜合活動課程的應用與探索教育活動課程的安排。第二部分為活動課程部分,舉出各類型活動的本土化實例數十種。第三部分為專題文獻,蒐集六篇編者之研究與實務經驗參考。本書著重實用,任何新手、老手皆可實驗書中活動課程的安排與應用,唯筆者建議教師可
定價:300 元, 優惠價:1 300
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
將探索教育帶回學校

6.將探索教育帶回學校

作者:蔡居澤; 廖炳煌  出版社:中華探索教育發展協會  出版日:2007/01/01 裝訂:平裝
探索教育的課程很棒!但到底能不能在學校內實施啊?每節課只有那麼短的時間,到底要如何掌握課程設計的先後次序呢?本書已為許多輔導團團員搶購,現二版再刷,並更改部分內容,是各中、小學教師在教學實務上不可或缺的工具書之一。本書特別將探索教育活動的平面活動分為三種類型:探索遊戲、解決問題活動與信任活動,並且編成43周的教案,內容涵蓋上百個活動,讓所有受過基本訓練的中小學教師都能輕易地在校園實施探索教育活動除
絕版無法訂購
創意探索教育設計與實施

7.創意探索教育設計與實施

作者:蔡居澤; 廖炳煌  出版社:中華探索教育發展協會  出版日:2008/12/01 裝訂:平裝
?讓教室內驚喜的歡呼成為學生自信的開始。? 這是每一位從事課程引導員最殷切的期盼。 體驗式學習教室裡的活動充滿探索教育的精神內涵,教學者應設計並實施使學生充滿驚奇的活動,讓學生完成他們原本認為不可能的事,如此當能達到杜威所言,?教育者的責任應安排能引起學生活動興趣的經驗,這將促使學生獲得渴望未來的經驗,它的作用遠比直接示意的經驗要大得多。? ?創意探索教育設計與實施?是中華探索教育發展協會發行
缺貨無法訂購
雙語教學理論與實務
滿額折

8.雙語教學理論與實務

作者:蔡清華; 陳錦芬; 陳純音; 楊淑媚; 姚村雄; 林佑真; 楊啟文; 蔡居澤; 英家銘; 周金城  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2021/08/01 裝訂:平裝
本書邀請教育部蔡清華政務次長深入談論教育部雙語教學政策的源起和完整的配套措施;同時也邀請國內不同學科領域的學者專家,從其專業領域的觀點,介紹雙語教學的理論基礎與各國實施模式、深入淺出地闡述其專業領域的教學理念、課程綱要、教學策略與教學活動設計,及英語融入其專業學科教學的原則和特殊考量、哪些是Do’s哪些是Don’ts;最後再提出相關建議給予有意投入各領域學科雙語教學的教師團隊參考。期盼能協助國中小
定價:480 元, 優惠價:85 408
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)

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