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$199以下 (1)
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出版日期


2022~2023 (1)
2020~2021 (2)
2016~2017 (2)
2016年以前 (3)

裝訂方式


平裝 (8)

作者


劉秀嫚、范信賢、張懿婷、鄧毓浩、王錦雀、蘇苑瑜、邱俐瑜、楊振源-著;劉秀嫚-主編 (1)
林明裕-主編;吳清鏞、李文富、李政軒、林信志、林淑敏、洪詠善、范信賢、郭伯臣、陳佩英、陳婉琪、楊秀菁、潘慧玲、簡菲莉、簡瑋成、顏慶祥-著 (1)
洪詠善、范信賢主編 (1)
編者范信賢、洪詠善、阮凱利、黃祺惠 (1)
范信賢主編 (1)
蘇永明、劉育忠、洪詠善、鍾鴻銘、林逢祺、歐用生、周淑卿、羅美蘭、張盈堃、陳伯璋、李雅婷、范信賢、楊忠斌、林素卿、林筱玲、嚴嘉琪、鄧宗聖 (1)
鄭章華、范信賢、林哲立、羅先耘、黃茂在、蔡曉楓、林佳慧、陳佩英、陳君武、張錫勳、陳偉仁、張堯卿、陳鏗任、黎少奇、吳歡鵲、李威儀、陳永富 (1)
馮朝霖-主編;王智弘、李文富、李文旗、洪詠善、范信賢、曾祥榕、馮朝霖、鄭婉琪、薛雅慈-著 (1)

出版社/品牌


國家教育研究院 (4)
教育部 (2)
五南圖書出版 (1)
教育部課綱推動專辦 (1)

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8筆商品,1/1頁
課程協作與實踐第六輯
滿額折

1.課程協作與實踐第六輯

《課程協作與實踐》專刊第六輯,內容包括:第一篇「協作機制運作篇」,從課綱協作治理的反思與展望到教育部跨系統協作機制試行計畫之回顧與展望;第二篇「資料驅動教育治理跨系統協作機制與運作篇」,從國家教育研究資料庫之建置、加值應用與展望到資料驅動教育治理之跨系統協作;第三篇「課綱深化科技領導與數位學習篇」,從數位學習與科技領導實踐到面向未來與課綱深化,落實科技領導,善用數位科技提供優質均等教育;第四篇「中央地方學校輔導協作支持深化篇」,從十二年國教課綱在學校層級之政策落實調查研究到深化地方支持系統以精進學校課綱實踐與教師社群動能;第五篇「課綱研發與審議機制篇」,從十二年國教課綱研修與審議機制之回顧與展望到課程綱要研發與審議機制的檢討與修調;第六篇「未來思考與協作」,則是協作的刻意練習。
定價:342 元, 優惠價:9 308
庫存:9
國民中小學課程綱要之研擬原則與方向

2.國民中小學課程綱要之研擬原則與方向

作者:范信賢主編  出版社:國家教育研究院  出版日:2013/10/01 裝訂:平裝
本書係整理改寫自本院99年執行之「國民中小學課程綱要雛型擬議之前導研究」,分別以「系統圖像」、「屬性作用」、「理念目標」、「課程的歷史演變」、「領域/學科組成」、「領域/學科時數」、「領域/學科學習階段」、「實施與輔助系統」、「教材編制與審查」及「實施與配套之教學指標建立」等為主軸進行相關研究,最後提出對我國課程研擬之參考與建議。
缺貨無法訂購
同行~走進十二年國民基本教育總綱
滿額折

3.同行~走進十二年國民基本教育總綱

作者:洪詠善; 范信賢主編  出版社:國家教育研究院  出版日:2015/07/01 裝訂:平裝
本書「同行~走進十二年國民基本教育課程綱要總綱」,以導讀本的形式,透過圖表與文字解析總綱內容,使實務現場的學校及教師能夠進一步理解總綱由來、設計理念與內涵、落實之途徑與方法,進而協力同行逐步實踐之。本書的出版,除了感謝院內編輯團隊外,更要感謝院外學者的審查、教育現場人員的諮詢與潤稿,體現了「同行」的真諦。希望所有教育工作夥伴以及社會大眾能夠「走進」本書,與十二年國民基本教育課程綱要總綱對話,並且協
定價:100 元, 優惠價:85 85
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
這樣,美嗎?美感教育在臺灣
滿額折

4.這樣,美嗎?美感教育在臺灣

作者:編者范信賢; 洪詠善; 阮凱利; 黃祺惠  出版社:國家教育研究院  出版日:2016/05/01 裝訂:平裝
本書《這樣,美嗎?美感教育在臺灣》係亞太地區美感教育研究室系列叢書之首冊。亞太地區美感教育研究室自103年成立以來,致力於彙整研析臺灣美感教育之圖像,展開課程實驗及評估美感教育影響力。本書主要集結研發成果與美感教育社群之力量,期望透過出版,分享美感教育的學術研究與實務經驗,以凝聚臺灣美感教育的圖像並擴展美感教育的視野與影響力。本書分成四篇,分別為緒論;研究篇:美的沉思;實踐篇:美的行動;國際參訪篇
定價:400 元, 優惠價:85 340
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
中學公民與社會教材教法
滿額折

5.中學公民與社會教材教法

作者:劉秀嫚; 范信賢; 張懿婷; 鄧毓浩; 王錦雀; 蘇苑瑜; 邱俐瑜; 楊振源-著; 劉秀嫚-主編  出版社:教育部  出版日:2020/12/10 裝訂:平裝
十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資職前教育課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書依據公民與社會科的學科特性,針對「課程沿革與教學趨勢」、「素養導向教學」、「教材設計與適性學習」、「教學設計」、「跨領域/跨科統整教學」、「議題融入教學」、「學習評量及教學省思」、「資訊科技的應用」、「教學資源及教師專業發展」等主題,邀集公民教育學者專家與教育實務工作
定價:350 元, 優惠價:1 350
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臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話

6.臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話

作者:馮朝霖-主編; 王智弘; 李文富; 李文旗; 洪詠善; 范信賢; 曾祥榕; 馮朝霖; 鄭婉琪; 薛雅慈-著  出版社:國家教育研究院  出版日:2017/02/01 裝訂:平裝
鑑於「國教院十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究-整合計畫二子計畫四」之研究目的在系統性探究台灣另類教育之既有實踐經驗,提煉其寶貴之創新智慧,期以提供十二年國教課綱成功轉化之有利參照,故有必要對目前參與本計畫(子四)之合作學校之研究結果進行系統性書寫,已達成創新經驗之交流與分享,爰提出本書編寫與出版計畫之構思。
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課程美學

7.課程美學

隨著課程研究典範的轉變,一種以「美學」為核心的課程概念,開始受到重視,強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」,課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞,而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷程。本書蒐羅14篇主題文章,對課程美學的學術研究與教學實踐,進行深入的探討與介紹。
絕版無法訂購
學習新動力:「自主學習」在十二年國教的多元展現
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8.學習新動力:「自主學習」在十二年國教的多元展現

學習新動力:「自主學習」在十二年國教的多元展現
定價:430 元, 優惠價:1 430
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)

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