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英國思想家約翰·密爾是繼亞裡士多德、萊布尼茨之後西方歷史上的第三個通才，從近代嚴複介紹穆勒名學開始，密爾的邏輯思想、倫理思想、政治思想、經濟思想等逐漸為中國學人所熟知。但是密爾作為百科全書式的學者，其仍有作品並未得到應有的認識。本書收錄了密爾發表於《監察員》雜誌上以“時代精神”為題的一系列文章,是密爾早期的代表性作品，探討了中世紀遺留的一些精神問題，尤其是討論了關於時代精神的諸多命題，比如密爾犀利

《代議制政府》完整地構建了以代議制政府為核心的整套理論體系，是約翰·密爾最重要的政治學作品之一。該書可分為三個部分：第一部分主要對代議制政府進行了理論闡釋；第二部分詳細闡述了代議制政府的設計和操作；第三部分則討論了與代議制政府相關的地方管理、民族、聯邦及附屬國等問題。《代議制政府》是自由主義政治理論的代表作品，對英國及其他歐美國家的政治制度產生了重要影響。

《論自由》主要從三方面論述了公民的自由權利：一是論思想自由和言論自由；二是論個性自由；三是論社會對個人自由的限制。本書被廣泛認為是自由主義理論的集大成之作，被高度評價為“對個人自由最動人心弦，最強有力的辯護”。《代議制政府》是密爾政治學說的另一部代表作，是其多年致力於議會改革而形成的政治觀點和實際建議系統化的結晶。這部有關議會民主制的經典著作，特點不在於論述政治理論的抽象原則，而在於論證了有關代議

《論自由》被譽為“肯定人類個體的個性不可泯滅的價值最優雅，意義最重大，影響最為深遠的宣言”，對它的解讀從出版時就一直處於辯論和爭議之中。書中論述了資本主義制度下的公民自由權利，闡明“社會所能合法施用於個人的權力的性質和限度”，並提出了自由的各項“原則”。

《功利主義》成書於1861年，是約翰‧斯圖亞特‧密爾最重要的倫理學著作。在書中，密爾從哲學界現狀出發，認為當時仍缺乏令人滿意的道德評判標準。他進而指出，任何關於道德的理論探究都離不開功利主義這個哲學原點。密爾不僅有力回擊了社會上針對功利主義的種種曲解、批評，還針對"最大幸福原則"提出了個人觀點，並闡述了功利主義與正義原則之間的關係。

《論自由》是英國資產階級哲學家、經濟學家、自由主義的著名代表人物。書中論述資本主義制度下的公民自由權利，闡明“社會所能合法施用於個人的權力的性質和限度”，並提出了自由的各項“原則”。關於“論自由”這本書，密爾在引論中開宗明義地說，他所要討論的是“公民自由或社會自由，也就是要探討社會所能合法施用於個人的權力的性質和限度”。全書要義可以概括為兩條基本原則：一、個人的行為只要不涉及他人的利害，個人就有完

《世界大師原典文庫：論自由（中文導讀插圖版）》中心論題有三個：（1）論思想自由和討論自由；（2）論個性自由；（3）論社會對個人自由的控制。《世界大師原典文庫：論自由（中文導讀插圖版）》共5章，以公民自由為中心，對自由問題進行了多方面的闡述。書中論述資本主義制度下的公民自由權利，闡明“社會所能合法施用於個人的權力的性質和限度”，並提出了自由的各項“原則”。《世界大師原典文庫：論自由（中文導讀插圖版）

本書從1903年被嚴複翻譯為《群己權界論》開始，在我國已經再版過多次，《論自由》乃自由主義的集大成之作。這裡所探討的自由是公民自由或社會自由，即社會所能合法施用於個人的權力的性質和限度。關於自由的意義，從古到今並不相同，本書是要力主一條極其簡單的原則，使凡社會使用強制和控制方法對付個人之事，不論所用手段是法律手段或是道德壓制，都要絕對以它為準繩：人類之所以有理有權可以各別地或者集體地對其中任何分子的行動自由進行干涉，唯一的目的只是自我防衛。作者認為自由主要包括三個方面，即思想自由、表達自由、出版自由等，追求個人趣味與志趣的自由，以及交往和相互聯合的自由。

精益思想起源可追溯至16世紀的威尼斯。通過優化流程，威尼斯造船匠可以在一天內以更少的材料和工作量組裝一艘船。精益思想後來進入汽車行業，在豐田最具開創性，後被麻省理工學院的研究人員推廣並西方化。精益就是用更少的資源做更多的事情。 為了讓教學更高效，學生有更好的學習成果，作者介紹了如何將精益思想引入教育實踐，如何通過改進關鍵領域，用更少的教學、資源、教育技術、教師培訓實現更好的教學成果。實現這一目標的關鍵在於優化教學過程，擁有更高效的教學設置。 作者基於“可見的學習METAX數據庫”中53 000多項研究的900多項系統報告，探究了教育實踐中的zui有效措施，提出了一個精益教育模型，包括目標確定、實施落實、評估影響等五大階段，並提供了每一階段執行的具體步驟和建議，可幫助學校領導者和教師實現更大的教育成就。他們還從精益教育的角度重新審視了當前的教育，並提出如下觀點： ‧或許學生每週的學習時長可以大幅度縮短；‧或許可以通過混齡課堂讓學生更高效地接受教育；‧或許因地制宜的課程安排、教學設計和課時設置是更具成本效益的提高學生成績的方法；…… 對於每一位想要讓教師團隊更高效的領導者，以及每一位想要自己的教學能幫助學生zui大化學習成果的教師，本書都是值得一讀的佳作。

那些同意應給合法政府設立權限的人，在歐洲大陸的政治思想家中顯得卓爾不羣。縱觀歷史，有些書能改變世界，這些著作扭轉了我們對自身和他人的看法，甚至引發爭論、產生異見，挑起戰爭，催化革命。這些著作發人深省，激發憤懣，鼓動情緒，提供慰藉。它們使我們的生命變得豐盛，卻同時帶來破壞。“偉大思想家系列”叢書精挑細選了偉大思想家、先驅、激進分子和夢想家的經典著作，當中的思想曾經撼動世界，也塑造了讀者的人生。《論自

本書是由兩部為女權辯護的著作組成的，其中一部是十八世紀英國女作家、以爭取婦女教育平等和社會平等而聞名的瑪麗·沃斯通克拉夫特撰著的《女權辯護》；另一部是十九世紀英國傑出的政治學家、經濟學家和哲學家約翰·斯圖爾特·穆勒著述的《婦女的屈從地位》。這兩部著作雖然出版的年代不同，前者為1792年，后者為1869年，相隔半個多世紀，但是它們論述的中心思想是一致的，即從資產階級的民主主義立場出發，為當時英國婦女