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2020~2021 (4)
2018~2019 (2)
2016~2017 (2)
2016年以前 (24)

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平裝 (20)

作者


聯合國教科文組織國際教育局 編著 (22)
聯合國教科文組織國際教育局 (8)
聯合國教科文組織國際教育局 編 (3)
聯合國教科文組織國際教育局編、華東師範大學譯 (1)

出版社/品牌


華東師範大學出版社 (33)
上海教育出版社 (1)

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34筆商品,1/2頁
教育展望150:有效教育援助(簡體書)
滿額折

1.教育展望150:有效教育援助(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2012/08/01 裝訂:平裝
本書為聯合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊的第150期。本期分為“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄三個部分,內容圍繞“有效教育援助”展開,具體包括“擴大教育援助:吸收能力是一種限制嗎”、“有效教育援助:為何重要”、“催化國家自主權及援助成效:論全民教育快車道倡議催化基金的作用”、“專優化發展:如何監管馬拉維教育領域的巴黎宣言”、“通過全部門辦法加強柬埔寨教育援助的有效性”等
定價:192 元, 優惠價:87 167
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全納教育:爭議和辯論(簡體書)
滿額折

2.全納教育:爭議和辯論(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2012/09/01 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢與案例”四個部分,內容圍繞“全納教育”展開,如“向前推進:全納教育作為全民教育的核心”、“駁‘全納教育:未來之路’”、“全納教育:公開辯論與未來之路”、“實現全納民主教育的障礙”、“保證教育質量、確保教育公平:來自PISA的啟示 ”等
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望149‧教師管理與教育改革:範式轉變(簡體書)
滿額折

3.教育展望149‧教師管理與教育改革:範式轉變(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2012/04/01 裝訂:平裝
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教師政策:一個比較分析的框架(簡體書)
滿額折

4.教師政策:一個比較分析的框架(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2012/01/01 裝訂:平裝
本書由聯合國教科文組織國際教育局編,是接受過外部評審的第一本非專題論文集。當前文章的高標準,不言而喻,
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望 156:境脈至關重要(簡體書)
滿額折

5.教育展望 156:境脈至關重要(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/06/03 裝訂:平裝
《教育展望156:境脈至關重要》的內容大氣磅礴、激發思考,足可稱之為“境脈關係重大”,我很高興在“編者按”中為讀者介紹。本期內容的價值不僅在於發佈翔實可靠的同行評審的學術論文,更是提供了回應今日教育問題和政策需求的依據充分、學術性強和可信度高的工作成果。專欄中各篇論文旨在填補教育文獻中的重大缺口,從有關人道主義背景中的教育的心理社會學方面的首次注釋文獻綜述,到特別呼籲教科文組織承擔國際項目,來收集
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望152:艾滋病教育(簡體書)
滿額折

6.教育展望152:艾滋病教育(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2012/10/17 裝訂:平裝
《教育展望(總第152期):艾滋病教育》包括“編者按”、“專欄”、“教育家簡介”三個部分,內容圍繞“艾滋病教育”展開,具體包括“專欄導言——反思艾滋病教育的設計:平衡現實需要與最佳實踐”、“正規課程中的艾滋病教育”、“非正式教育在防治菲律賓和臺灣艾滋病流行中的作用”、“突發事件、沖突和后沖突中背景下的艾滋病教育”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望 153:大屠殺教育的政策與實踐(簡體書)
滿額折

7.教育展望 153:大屠殺教育的政策與實踐(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/09/29 裝訂:平裝
俞立中編著的《教育展望(153大屠殺教育的政策與實踐國際的視角第1卷)》包括“編
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望 161:教師教育國際化(簡體書)
滿額折

8.教育展望 161:教師教育國際化(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/09/24 裝訂:平裝
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(167)‧教育政策與目標:促進國際教育發展議程的再思考(簡體書)
滿額折

9.教育展望(167)‧教育政策與目標:促進國際教育發展議程的再思考(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2014/10/01 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢與案例四個部分,圍繞“促進關於2015年之後教育發展議程之學習的討論”、“巴西教育評估的應用與濫用”、“難以捉摸的教師品質”、“在格魯吉亞上大學的經濟負擔:對農村學生的影響”、“通過指導、同伴輔導、家長參與提高學生學習成績”等具體展開。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望170‧促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角(簡體書)
滿額折

10.教育展望170‧促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/11/03 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,圍繞“促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角”具體展開,如“促進就業能力與包容性發展的技能培養:南亞地區的政策困境與優先戰略 ”、“提升職業教育的品質和形象:促進包容性與可持續發展的低層次培訓還是發動機?”、“ 全球在行動:亞洲技能與工作的匹配”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望165:教育、脆弱性和衝突(簡體書)
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11.教育展望165:教育、脆弱性和衝突(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/07/01 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“專欄”、“趨勢與案例”三個部分,內容圍繞“教育、脆弱性和衝突”具體展開,如“玻利維亞師範學院的動盪:教師教育作為社會政治的戰場 ”、“教育在蘇丹內戰中的作用 ”、“暴力環境下的學校教育:2006年和平協議前後尼泊爾教育的政治化 ”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(169):移動學習支持下的教師培訓與課程開發(簡體書)
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12.教育展望(169):移動學習支持下的教師培訓與課程開發(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/07/01 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,圍繞“移動學習支援下的教師培訓與課程開發”這個主題具體展開,如“移動學習:最後一英里”、“移動技術促進教師發展:比較關鍵的因素”、“創造與重塑身份:探索移動學習在成人教育中的潛力”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(168):課程改革:為動態的教育體系尋找創新模式(簡體書)
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13.教育展望(168):課程改革:為動態的教育體系尋找創新模式(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/05/07 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄三個部分,圍繞“課程改革:為動態的教育體系尋找創新模式”這個主題具體展開,如“課程與課程分析:若干討論指向”、“法語教育文獻中的能力概念”、“非洲五國課程改革的能力本位方法”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(163):創建世界一流教育(簡體書)
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14.教育展望(163):創建世界一流教育(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2014/05/08 裝訂:平裝
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“動向/案例”四個部分,內容圍繞“創建世界一流教育”具體展開,如“世界一流教育:對全球挑戰的回應”、“世界一流的高等教育(為了誰?)”、“不僅僅是測試分數”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望(177)確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示(簡體書)
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15.教育展望(177)確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/03/26 裝訂:平裝
本書圍繞“確保高質量的教育與學習:全民教育的啟示”這個主題具體展開,如“與發展相關的高質量教育和學習”、“幼兒保育和教育政策規劃:2000――2004年”、“遷徙族兒童的教育:演變中的方法”、“成人讀寫教育中的語言:全民教育運動及其他背景下的政策與實踐”、“針對校園性別暴力政策施行的演變”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望 160:教育質量改進與教師發展的多維視角(簡體書)

16.教育展望 160:教育質量改進與教師發展的多維視角(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/08/22 裝訂:平裝
《教育展望160:教育質量改進與教師發展的多維視角》包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/
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教育展望176:課程、學習、教育及評估中的背景和參與(簡體書)
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17.教育展望176:課程、學習、教育及評估中的背景和參與(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/07/12 裝訂:平裝
本書圍繞“課程、學習、教育及評估中的背景和參與”這個主題具體展開,如“理解學生在數學和科學方面的學業成就:以特立尼達和多巴哥為例”、“移民和教育包容性:來自阿根廷布宜諾斯艾利斯三所學校的初步證據”、“社會環境的重要性:一個與青年創業培訓有效性相關的因素模型”、“學校資源與學生成就:來自印度農村的數據”等。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望164:非洲南部學生成績的比較(簡體書)
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18.教育展望164:非洲南部學生成績的比較(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2014/02/10 裝訂:平裝
杜越、陳群主編的《教育展望:164非洲南部學生成績的比較》包括“編者按”、“專欄”兩個部分,內容圍繞“南
定價:192 元, 優惠價:87 167
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教育展望 157:阿拉伯國家高等教育融資中的教育機會與教育公平(簡體書)
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19.教育展望 157:阿拉伯國家高等教育融資中的教育機會與教育公平(簡體書)

作者:聯合國教科文組織國際教育局 編著  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2013/06/03 裝訂:平裝
《教育展望157:阿拉伯國家高等教育融資中的教育機會與教育公平》中的文章是基於經濟研究論壇(ERF)在2009年發起的一個多國研究項目,其中一個專題是阿拉伯地區高等教育融資的挑戰。案例包含了六個國家:埃及、摩洛哥、突尼斯、敘利亞、黎巴嫩和約旦。《教育展望157:阿拉伯國家高等教育融資中的教育機會與教育公平》中涉及的問題明確指出,教育必須要廣泛關注相應的發展、經濟增長、收人分配、性別平等、扶貧和民主
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