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本教材是編者在充分吸收國內所有俄漢翻譯教材編寫經驗的基礎上，根據作者近20年的俄漢翻譯教學實踐，針對俄語專業高年級本科生的專業水平與學習特點編寫而成。本教材的特色之處包括以下四個方面。 一是重視俄漢筆譯基礎能力的培養。本教材主要以語句為單位，注重專業筆譯能力的基礎訓練，由易而難，循序漸進，系統培養學生的筆譯基礎能力，為後續翻譯能力的提升打下扎實基礎。 二是創新每講內容的結構設計。本教材分16講，各講都有明確的定位，共同組成一個體系。每講由“導言”開始，繼而在“課前思考”環節中提出翻譯問題，激發學生思索，重點通過“技法學習”部分，掌握每講的翻譯技能，最後利用“翻譯練習”進行檢驗並鞏固所學技能。每講之後都有一篇“拓展閱讀”，是與翻譯實踐緊密相聯、略帶理論性的文章，既有助於學生提高翻譯能力，也能激發他們對翻譯問題的理性思考。 三是語料選擇既有經典性，也有時代感。本教材在注重譯例經典性的同時，也選擇了大量新鮮語料，並根據“三進”工作要求，融入相應的翻譯例證。 四是本冊學生用書配套的《教師用書》內容豐富。本教材的《教師用書》不是簡單地列出練習答案，而是對正文中的譯例與課後翻譯練習都進行了詳細的分析與解釋，以切實助力教師備課與課堂講解。本教材打破傳統上以翻譯方法為主線的編寫原則，把語言層面作為章節劃分的基礎，針對不同語言層面，探討其各自的翻譯原則與方法，結構清晰，內容系統，具有很強的針對性。 在具體內容方面，作者通過緒論介紹了翻譯的定義、種類、過程、策略、標準與譯者素養。在此基礎上，依次介紹了詞匯、詞組、成語、句子、句組等語言單位的翻譯方法與技巧。詞匯翻譯包含單義詞的翻譯(涉及各類專有名詞、特有事物、術語與數量詞)與多義詞的翻譯(涉及詞義的確定與引申、詞匯修辭色彩的傳達等)。詞組翻譯分析了動名詞組、形名詞組、副動詞組的搭配與翻譯方法。成語翻譯著重介紹了形象性成語的翻譯原則與方法。句子翻譯包括句子內部調整、長難句翻譯基礎和長難句翻譯方法。句組翻譯在介紹句子信息重點翻譯的基礎上，分析了鏈式聯繫句組、平行式聯繫句組和接續式聯繫句組的翻譯方法。

《俄語專業八級考試·2003-2013年真題解析：綜合知識》對2003—2013年所有考試真題進行歸納和分類，提煉試題考查的重點，即通常所謂的“考點”。 《俄語專業八級考試·2003-2013年真題解析：綜合知識》將所有真題分門別類納入各個考點，并對每一道真題進行解答與分析，使考生既知其然，又知其所以然。同時提供漢語譯文，以便考生理解試題和答案的意思。 《俄語專業八級考試·2003-201

《俄語專業八級考試·2003-2013年真題解析：聽說讀寫譯》對2003—2013年所有考試真題進行歸納和分類，提煉試題考查的重點，即通常所說的“考點”。 《俄語專業八級考試·2003-2013年真題解析：聽說讀寫譯》將所有真題分門別類納入各個考點，并對每一道真題進行解答與分析，使考生既知其然，又知其所以然。個別章節還設有“考點拓展”，以便補充與考點有關的一些知識。 《俄語專業八級考試·2

《全國高校俄語專業四級考試模擬題集/全國高校俄語專業四八級考試系列》系全國高校俄語專業四級考試模擬題集，充分參考了俄語專業四級考試大綱，按照俄語專四考試的題型、題量及難度設計了10套模擬題，並提供了相應的答案與解析，旨在幫助俄語專業學生進一步了解四級考試的內容和要求，鞏固知識點與擴大知識面，助力學生有效備考。

本書系統研究了俄漢翻譯過程中出現的各類誤譯情形。全書分上、下兩篇。上篇是語言的誤譯,重點分析音位、詞素、詞匯、詞組、成語、句子、篇章等七個語言層面上的翻譯錯誤。下篇是文化的誤譯,主要從理解和表達兩個方面, 探討物質文化、行為文化和意識文化領域的誤譯情形。書中每個誤譯之例,分析過程均含四個步驟:原文→原譯→改譯→辨析。 本書可供俄語學習人員、俄語翻譯工作者參考使用。

《俄漢翻譯基礎教程》以注重實踐、由易到難、循序漸進、系統完整為編寫原則。該教程原稿已在解放軍外國語學院連續使用5年，其實用性和針對性獲得較好反響，教學效果良好。主要特點包括： 1.編寫體例突出針對性。打破傳統上一貫以翻譯方法為主線的編寫體例，把語言層面作為章節劃分的基礎，針對不同語言層面，探討其各自的翻譯原則、方法與技巧，以增強翻譯技能訓練的針對性。 2.教學內容注重實用性。本

本書建構了本體意義上的文化翻譯學這門學科。主要研究內容包括以下三個方面：一是首次論證並建立文化翻譯學的學科體系，二是首次研究文化翻譯學元理論，三是從描寫與闡釋兩個方面系統研究文化翻譯學基礎理論。文化翻譯學的學科體系包含基礎理論、歷史研究、應用研究、元理論四大分支，並且每個分支都包含若干具體研究領域。文化翻譯學元理論包括文化翻譯學的定義、理論基礎、學科性質、研究對象、研究任務、研究方法、學科體系等問題。文化翻譯學基礎理論是關於文化翻譯本體的研究，其研究任務包含兩大方面：一是描寫文化移植活動的過程，揭示譯者移植文化卻又變動文化這對矛盾本身；二是闡釋文化移植活動的結果，闡明文化翻譯方法的理據性，解釋上述這對矛盾產生的各種原因。具體來說，文化翻譯學基礎理論涉及以下九項任務：（1）文化翻譯學的界定；（2）文化翻譯學的學科描述；（3）文化之于翻譯的意義；（4）文化翻譯單位；（5）文化翻譯方法論；（6）文化翻譯的闡釋；（7）翻譯變異及其闡釋；（8）文化翻譯機制；（9）譯本的文化屬性。全書以這九項任務分九個章節對文化翻譯學這門學科進行了詳細剖析。

《俄語寫作教程》供俄語專業本科高年級寫作課程教學之用。本教程的編寫宗旨是培養學生的俄語寫作能力，使他們掌握俄語寫作的基本知識，學會描寫、記敘、議論以及常見應用文的寫作方法。本教程由四部分組成：第一部分是寫作基礎，包括組詞造句、段落寫作和篇章寫作；第二部分介紹三類主要體裁，即描寫文、記敘文和議論文的寫作；第三部分是應用文的寫作，涉及日常應用文和各類公務信函，並附有多種應用文實例；第四部分是範文集錦，

本書主要解析俄語專業八級考試2003年-2013年真題中的“聽說讀寫譯”部分。書中各章按八級考試的實際順

本書主要解析俄語專業八級考試2003-203年“綜合知識”部分的歷年真題。全書共分四章：1）語法；2）詞