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本書為「銀少共創」新亮點，由88歲的蘇媽媽撰文，插畫由頭城二城國小、淡水育英國小的小朋友共同創作。七十個鼓舞孩子的生命錦囊──聽生命鬥士蘇媽媽說故事，領受愛與真誠的能量，引導孩子尋覓生命的光和熱，習得珍貴的生命典範，一生走在對的路上。蘇蔡彩秋女士，人稱「蘇媽媽」，曾經，她領受別人的鼓勵與支持，讓生命的思考從自我鼓勵、鼓勵別人、彼此鼓勵到超越智慧。如今，她要向下紮根，與孩子分享生命的感動，傳講愛的力

本書為「銀少共創」新亮點，由88歲的蘇媽媽撰文，插畫由基隆中和國小、宜蘭四結國小、台中梧南國小、台北文山特教的小朋友共同創作。七十個鼓舞孩子的生命錦囊──聽生命鬥士蘇媽媽說故事，領受愛與真誠的能量， 引導孩子尋覓生命的光和熱，習得珍貴的生命典範，一生走在對的路上。蘇蔡彩秋女士，人稱「蘇媽媽」。曾經，她領受別人的鼓勵與支持，讓生命的思考從自我鼓勵、鼓勵別人、彼此鼓勵到超越智慧。如今，她要向下紮根，與

《探究策略55 示例》中文版是參考自Concept-based inquiry in action (2018, Corwin) 而來。原文書的作者是Carla Marschall 和Rachel French。Carla 曾在許多國教授 K-12 和 IB 課程；而 Rachel 是教育顧問，經常在世界各地支持學校發展探究為本的課程與教學。Rachel 於 2018 年11 月來臺5 天，引導我們的老師體驗探究為本的教學。為了讓更多老師能夠快速進入學習，我們將約80 種的探究策略先翻譯成中文，讓參與工作坊的老師先行閱讀。工作坊結束後，老師們決定摘取最常用的55 個策略，讓有意願的老師以身試「法」，並將教學歷程敘寫出來，讓其他老師們可以參考。於是，我們在2019 年出版第一本的《探究策略示例55》；2020 年調整部分內容、增加策略運用的說明，再版書名則修正為《探究策略55 中學篇》。 這本小書匯聚了許多教師的心血，今年我們向下延伸並出版《探究策略55 中小學篇》，參考本書所提供的工具，根據學生狀況與在地民俗風情給予不同的養分，由中小學的課室展開不同的樣貌，內容部分更提供更多中小學實踐示例。 探究策略共有7 個階段：投入、聚焦、調查、組織、通則、遷移、反思。反思則可融入其餘階段。雖然7個階段不一定是線性發展，但多少可反映由易入難、由簡入深的探究歷程。每一個階段都有多種策略可以使用，老師可依據學習目標、核心問題或主要概念，應用適合探究的策略，讓學生可以在此探索與討論過程中，有感思考，有意提問，有據理解，和有心創作。

織帶提把，上膜處理，精緻耐用。佳節送禮，優等質感。

台灣是水果王國，不管直接食用或做成加工品，都能吃出台灣在地好味道。水果在民間習俗與文化上具有不同的意涵，在品嘗水果好滋味之餘，很值得帶領孩子一起來探索喔！

傳統糕點在民間各種禮俗、祭典上扮演著重要角色，記錄著台灣飲食文化發展的歷史軌跡，台灣各縣市更有許多特色糕餅，也成為在地文化中重要的標記。