三民網路書店 / 搜尋結果

《普通高中學生發展指導研究》系統論述了在我國普通高中學校實施學生發展指導的理論方法，提出了實施學生發展指導的行動建議，並介紹了美國、法國、英國及其港臺的實踐模式。．

本書是教育部哲學社會科學發展報告建設（培育）項目的成果，嚴格按照教育部社科司對發展報告的要求而撰寫，從客觀、全面、系統的角度，展示我國高中教育尤其是普通高中改革與發展（2017-2018）的進展及其特點。圍繞熱點問題：加強對熱點問題的觀點評析。介紹一些區域高中教育發展的實踐與經驗，介紹一些世界高中發展的信息與特點。

《中國高中階段教育發展報告(2019)》是“教育部哲學社會科學發展報告建設(培育)項目”之一，自2012年立項之後已經連續出版7份年度報告，旨在展現中國高中階段教育改革與發展中的進展與成就，以實踐回答改革與發展中的問題，以數據與信息展示改革與發展的成效，以理性思考審視改革與發展。本書例舉了幾所探索成功的學校，包括特色高中(蘇州市第六中學)、綜合高中(濟南旅遊學校、青島市理工高級中學、青島藝術中學)

本書立足中國發展的社會背景與實踐基礎，結合習近平總書記對教育的一系列論述尤其是2018年總書記在全國教育大會上的講話精神，緊緊圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人的教育根本問題，從創建中國特色社會主義教育體系、落實立德樹人根本人任務、建設高質量教師隊伍、創新教與學、建設高等教育強國、信息技術促進教育變革、促進終身學習成為常態、完善教育治理體系與治理能力以及促進教育對外開放等九個方面，闡述在加快教

本書從普通高中教育發展與制度體系、普通高中教育經費投入的變化、普通高中課程改革、普通高中學校教師培養與培訓、現代普通高中學校管理的改革、現代普通高中學校體系的建設、薄弱高中改進與高中普及攻堅等七大方面，全面而系統地介紹了普通高中改革與發展的政策軌跡及實踐成效。面對新時代中國教育現代化發展要求，分析了當前中國普及高中教育面臨的新形勢，提出了普通高中改革與發展的行動策略和普通高中學校改革的邏輯建構。

《中國高中階段發展報告2020》將按照本系統報告以往的寫作慣例，系統全面介紹2019年前後全國高中階段教育發展的進展情況，各地加快普及高中階段教育、推進育人方式改革和促進高中教育現代化的進展，同時介紹高中階段教育中學校改革與發展的取得的進程和成就。報告重點結合《中國教育現代化2030》和《國務院關於新時代推進普通高中育人方式改革的意見》要求，對高中教育發展的最新政策進行分析和討論，介紹不同地區的普通高中學校改革與發展的實踐及其經驗進行討論，並針對實踐中出現的新現象和新問題進行了探究。

《中國高中階段教育發展報告（2016-2017）》旨在展示兩年間中國高中階段教育發展的最新進展，重點關注推進高中階段教育普及攻堅、深化高考改革和推進普通高中學校改革等方面的實踐與成就、問題與建議。1．“十二五”高中階段教育發展回顧 就2010年《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）》發佈之後我國高中階段教育發展的主要進展進行了總結性回顧，重點描述了高中教育入學機會擴展、普職之比的結構變化、辦學條件改善與教師隊伍建設進展等方面。在此基礎上，報告提出了全面推進我國高中教育發展的政策建議。2.高中階段教育普及區域案例 在實踐調查的基礎上，推介了貴州省黔東南州和江西省上饒地區加快普及高中階段教育的實踐，著力探究影響這些地區普及高中教育所面臨的問題。案例報告介紹了這些地區及高中學校在高中普及方面的努力和探索，也提出了促進兩個地區高中教育發展的政策建議。3.新高考產生的影響及其推進 上海是全國實施新高考的試點地區。本報告以兩個實證研究介紹了上海實施新高考對教師、家長和學生等產生的影響。本報告認為，新高考給不同教師帶來不同的壓力，對家長和學生也產生了顯著影響；如何使教師、家長以及學生對新高考形成共識、獲得支持和有參與感，將是影響高考改革有序推進的關鍵。4. 普通高中學校變革發展之路 報告選取了上海市甘泉外國語中學、陝西省西安市航天中學和河南省鄭州第二中學為案例對象，從特色學校創建、學校轉制發展以及學校創新發展等不同角度，描述了這三所學校的變革發展，顯出了我國普通高中學校多樣化發展的成效。它們的共同之處在於，學校努力體現以學生為中心與全面提高學生綜合素質的改革要求。5. 國際著名高中學校展示 報告選擇了美國、英國、澳大利亞和日本等四國各一所著名高中學校，系統介紹了這些高中學校實施教育教學的現狀和措施，探究這些國際名校在培養創新拔尖人才方面的實踐與經驗，旨在為我國高中學校改革的“融通中外”提供參考。

《唐詩三百首評注》在唐詩原文後加上精心注解及評論，不論是古詩、樂府、律詩、絕句，都以簡明通暢的文辭，引導您跨越時空的阻隔，領略風情萬種的詩境。 李白的豪放不羈、王維的詩中有畫、白居易的平易近人、李商隱的瑰麗動人……，不論治亂盛衰，詩中所隱含的無數智慧與情感，值得您細細賞析。

本書全面客觀地介紹了2013年我國高中階段教育發展的進展，包括高中教育普及的數量化特徵、普通高中教育政策的變革、高中教育的輿論環境與研究進展、學校發展的創新實踐以及國際高中教育政策等，展示我國高中教育尤其是普通高中改革與發展的進展及其特點。。

全面客觀地介紹了2014年我國高中階段教育發展的進展，包括高中教育普及的數量化特徵、普通高中教育政策的變革、高中教育的輿論環境與研究進展、高考改革新政下的學校發展實踐以及國際上高考招生的情況。描述了世界上五個主要國家高考招生的主要狀況及其特點,介紹了撫州一中拔尖人才培養的課程體系建設的探索及其成效。

霍益萍、朱益明主編的《中國高中階段教育發展報告(2013)》以中國共產黨“十八大”會議召開與“全國教育事

就2014年網路中發生的教育政策輿情和教育事件反應進行資料收集和分析，得出了2014年中國教育的網路輿情狀況，包括特點和內容，為研究和改進教育政策研究及其決策提供了大資料的支援。報告在分析客觀資料的基礎上，還提出了具體評論。

2015年是全面完成“十二五”規劃的收官之年，是回顧過往、展望未來，譜寫新篇章、制訂新計劃的一年。在這個承前啟後的時間節點，對教育輿情的關注和研究，有益於決策者和政策制定者瞭解民意所向，為教育政策的制定和進一步調整提供宏觀層面的數據支持。本報告通過大數據技術，全面搜集了2015年中國教育政策和主要教育事件的相關網絡輿論數據，總結分析出了網絡輿論中不同利益群體對當前國家教育政策和教育事件的情緒 、態度和觀點。研究結果有助於在深化教育綜合改革的頂層設計中，政府能夠較全面、及時地瞭解當前普通民眾對教育改革的建議和訴求。