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本書為《當代大學德語4學生用書》的配套教師手冊，包含每課的教學參考意見和教學指導，幫助任課教師更好地理解作者意圖，貫徹教學理念，順利地完成授課任務。本書另一半內容為《學生用書4》中練習題的答案，供師生進行參考。

《當代大學德語4(學生用書)》特色：《當代大學德語4(學生用書)》是本科綜合訓練教材，在原《德語教程》的基礎上重新編寫而成；融合了我國德語教學數十年經驗與國內外和先進教學理理論；將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結合在一起；充分考慮德語國家國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語言應用和跨文化交際能力；課文取材新穎、題材豐富、圖文并茂，富有時代氣息

《當代大學德語1練習手冊》為當代大學德語系列第一冊學生用書的配套教材，其內容包括三個部分：1.第一部分為練習材料：語音練習為必作練習。語音階段以後如何鞏固和提高學生的語音語調能力，是許多教師和學生共同關心而長期未能很好解決的問題，《當代大學德語》的編者根據多年的教學經驗和我國學生學習語音的難點編寫了較系統的語音語調練習材料和補充說明作為主教材的一部分安排在此手冊中（部分練習配有錄音材料），希望授課教師指導學生練習。其余部分主要是筆頭和閱讀練習，其目的是結合每課的語法和詞匯，配合學過的題材與內容，進行單項或綜合練習，鞏固和復習所學知識，提高熟練程度。練習中不出現新的語法現象，但有少量未學過的單詞無中文注釋，這樣做是為了培養學生的自學能力，學會正確地使用詞典。這部分練習的使用有很大的靈活性，因為各院校一年級周課時很不一致，教師可視各校情況選擇部分練習課上使用，或安排為家庭作業筆頭完成。2.第二部分 為學生用書（Kursbuch）之中聽力課文的書面材料，供師生在必要時查閱。3.第三部分為階段測試題，在語音階段之後，第4、8和12課之後進行。

《當代大學德語》系列教材是為高等學校德語專業本科基礎學段編寫的德語語言綜合訓練型教材，本套教材融合了我國德語教學數十年經驗與國內外和先進教學理理論，將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結合在一起，充分考慮德語國家國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語言應用和跨文化交際能力，課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。全套學生用書共分四冊，學生通過四個學期的學習可以達到全國德語專業四級考試水平。本書是《當代大學德語》第二冊的練習手冊， 配合主教材的學習進度和教學主體，提供語言學習的專項練，深化學生在主教材中學到的知識。

《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材:當代大學德語4:練習手冊》為《當代大學德語》第四冊的配套教材，第一部分為練習材料，重點為筆頭和閱讀練習，其目的是結合學生用書每課書的重點語法和詞匯，并配合學過的題材與內容進行單項或綜合練習，以復習和鞏固所學知識，提高熟練程度。第二部分為學生用書4中聽力課文的書面材料，供師生在必要時查閱。第三部分為本練習冊的答案。

本冊教材（學生用書）共十五課，課文題材涉及日常生活和社會生活，力求內容生動、語言自然。與第一冊相比，第二冊擴大了語篇類型，除一般的對話和敘述文外，還有通訊報導、采訪錄、書信、日記、電視訪談、廣告、圖表、詩歌、笑話等。和第一冊相同，其中有三課（第5、10、15課）為探討如何學習德語的內容Das Lernen Lernen，目的是為了調動學生學習積極性和主動性，探索互動的教學方法，培養良好的學習作風和

《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材：當代大學德語Arbitsbuch練習手冊3》的重點為筆頭和閱讀練習（聽說練習的任務由另一本配套練習冊《聽說訓練》，其目的是結合學生用書每課書的重點語法和詞匯，並配合學過的題材與內容進行單項或綜合練習，以復習和鞏固所學知識，提高熟練程度。練習中不出現新的語法現象，但有少量未學過的單詞（不給出中文注釋），特別在閱讀練習部分，目的是為了培養學生的自學能力，使學生學會正確地使用詞典和掌握不同的閱讀技巧。每課最後的漢譯德練習有一定的難度，可以在課堂上討論之後作為筆頭作業完成。

《當代大學德語3學生用書》系列教材是為高等學校德語專業本科基礎學段編寫的德語語言綜合訓練型教材，本套教材融合了我國德語教學數十年經驗與國內外和先進教學理理論，將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結合在一起，充分考慮德語國家國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語言應用和跨文化交際能力，課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。全套學生用書共分四

《當代大學德語（1）學生用書》是為高等學校德語專業學生編寫的德語語言基礎教程。本書由語音教程和基礎教程兩部分組成：語音教程部分共分6課，要求通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每課有一定數量的重點音素及語調練習，教師可根據具體情況選擇使用；基礎教程部分共12課，分三個單元。每個單元的*后一課，即第4、8、12課的內容為師生共同探討學習德語的技巧和方法，同時也是復習