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中共十八界五中全會提出全面建成小康社會新的目標，要求到2020年農村貧困縣全部摘帽。如何脫貧，習近平總書記強調實施“五個一批”工程，其中就包括生態補償脫貧一批。為了打贏脫貧攻堅戰，國家提出了精准扶貧方略，要求開展貧困地區生態綜合補償試點，創新生態資金使用方式。2020年12月，我國貧困地區已全部實現脫貧，生態綜合補償效果顯著。貧困地區擺脫貧困以後，相對貧困問題還將長期存在。新時期，鞏固拓展脫貧攻堅成果已經同鄉村振興有效銜接，對於扶貧效果顯著的重要方式——生態補償仍將繼續實施。生態問題、貧困問題、發展問題依然交織的背景下，如何統籌利用生態補償資金，構建適宜的生態綜合補償轉移支付法制，對於實現脫貧地區鄉村生態振興和鞏固脫貧攻堅成果具有重要意義。為此，綜合運用歷史縱向分析與國際橫向比較分析法，規範分析與實證分析法等對貧困地區生態綜合補償轉移支付的理論依據、實效結果、立法演變等進行系統梳理，對比國際生態補償轉移支付扶貧立法的經驗，提出了生態綜合補償自主權，並以此為理論指引完善中國貧困地區生態綜合補償轉移支付法律制度。主要研究成果有：1、界定了脫貧地區生態綜合補償的內涵。2、對生態補償轉移支付與脫貧攻堅關係理論證明和實效考察。3、對中國脫貧地區生態補償轉移支付立法演變進行系統梳理分析。4、提出了生態綜合補償自主權的概念並進行法治路徑分析。5、根據上述理論與實踐分析，確定了脫貧地區生態綜合補償轉移支付法律制度的價值目標和功能定位，為中國脫貧地區生態綜合補償轉移支付法律制度完善提出具體建議。

中部貧困地區（國家扶貧工作重點縣）占全國貧困地區的四分之一以上，自改革開放以來經濟社會總體上有了較大發展，然而，由於種種原因，這些地區的經濟社會至今發展不快，且中部貧困地區與中部革命老區存在高度的重合，90%以上的貧困地區都是革命老區，貧困問題依然突出，2013年，中部貧困地區130個貧困老區農村貧困人口1323.03萬餘人，占其總人口的19.14%，占中部六省貧困人口的49.57%。馬克思說:“

本書主要研究生態補償財稅責任劃分問題。中國中、東、西部地區自然條件差異大，資源稟賦各有不同，地區之間經濟發展水平不同，在承認生態補償共同責任的基礎上，中央與地方、地方與地方之間在政府與市場生態補償方式上、財政與稅收手段運用上應體現差異化，有所側重。借鑒國

本書由淺入深、循序漸進地介紹了使用電腦進行辦公自動化的方法和技巧。全書共分11 章，分別介紹電腦辦公自動化基礎知識，Windows 7 辦公基礎操作，常用電腦辦公軟、硬件，使用Word 2010 制作文檔，文檔排版和高級應用，使用Excel 2010 制作表格，管理表格數據和圖表，使用PowerPoint 2010，設計和放映幻燈片，網絡化辦公應用，辦公電腦的維護和優化等內容。 本書內容豐富，結

繪本故事藉由一隻小石獅，認識臺灣漢式建築大木作，以寺廟修整建為核心，莊世瑩老師在故事撰寫上儘量深入淺出，帶入大木作的篙尺與木作修建的歷程、 繪本插畫家徐麗媛老師以樂成宮的考究與田野，精心細膩描繪每一個場景,希望有助於閱讀者的欣賞與認識，附錄的學習單，是由楊惠卿老師設計，透過親子或是親師共同討論與延伸學習。

抽象代數或近世代數是數學的一個基礎學科,也是大學中數學專業和相關專業的基礎課程.抽象代數課的改革也陳省身生前倡導的南開大學數學專業教學改革的一部分,該課程是全國精品課程.該課程的教材《代數學基礎》修訂,補充而成《抽象代數I---代數學基礎》,內容有基本概念、環、域、群、模和Galois理論等六部分.本書給出了《抽象代數I---代數學基礎》的習題的全部解答,也給出了在教學中積累許多重要、有趣的題目的解答.有的題目給了多種解答,有的題目給了一些注解.希望本書不僅對使用該教材的讀者有些助益,對不使用該教材的讀者也有些許好處.本書可作為抽象代數課程的輔助教材.