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商品定價


$199以下 (3)
$400~$599 (1)

出版日期


2016年以前 (2)

裝訂方式


平裝 (4)

作者


彭新強, 蔡愛玲著 (1)
彭新強、李傑江 (1)
彭新強、潘淑儀 (1)
彭新強、田愛麗 (1)

出版社/品牌


香港中文大學香港教育研究所 (3)
高等教育 (1)

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4筆商品,1/1頁
香港幼稚園的組織學習能力
滿額折

1.香港幼稚園的組織學習能力

作者:彭新強; 潘淑儀  出版社:香港中文大學香港教育研究所  裝訂:平裝
在教育領域上,實踐「學習型組織」這概念,意義實在深遠。本文目的是探討香港學前教育如何在不同的變革中全面發展優質教育,並了解現今學前教育機構的組織學習能力及「學習型組織」在業界的發展現況。此外,亦探討在香港學前教育機構推行「學習型組織」時會遇到的困難,以及香港的學前教育機構是否已具備有利建立學習型組織的重要因素和條件,這些因素的互動情況等。
定價:88 元, 優惠價:9 79
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中國上海基礎教育改革的趨勢和挑戰
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2.中國上海基礎教育改革的趨勢和挑戰

作者:彭新強; 田愛麗  出版社:香港中文大學香港教育研究所  出版日:2007/01/01 裝訂:平裝
定價:95 元, 優惠價:9 86
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元認知:學會學習的核心
滿額折

3.元認知:學會學習的核心

作者:彭新強; 李傑江  出版社:香港中文大學香港教育研究所  裝訂:平裝
在21世紀的知識型社會,教育改革的主要目標是培養學生學會學習的能力。本文旨在簡介元認知(metacognition)的概念、其重要性和推行策略,以及它與自我管理學習的關係。學生如能適時運用元認知,就能提升認知及思考能力。為提升教與學的效能,教師應認識元認知對教學的重要性,懂得在教學上運用元認知的技巧,並培養學生自我計劃、監控及評估的能力。假如學生能自我管理其學習過程,他們便可成為終身學習者。本文還
定價:95 元, 優惠價:9 86
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學校進行組織學習的障礙: 探索與跨越
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4.學校進行組織學習的障礙: 探索與跨越

作者:彭新強; 蔡愛玲著  出版社:高等教育  出版日:2012/09/01 裝訂:平裝
隨著經濟理性主義的興起、教育市場化的出現,教育生態環境起了急遽變化。教師必須不斷第進行有效能的學習,才能不被淘汰。然而,若教師只進行個別學習,未必能有機地整合,轉化為整個組織的成果,甚至可能互相排斥抵銷,使組織的效能更低。故如何順利進行組織學習,已然成為學校在新世紀所面對的重要挑戰。要學習順利,當然要把學習的障礙清除。然而,目前有關組織學習障礙的研究卻甚為匱乏。在僅有的研究中,又多以商界情況為主,
定價:480 元, 優惠價:95 456
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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