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用繪本引導孩子 用多元觀點看世界 兒童職能治療師 陳姿羽／資深幼教老師黃秀春親子共讀推廣頻道﹝我們家的睡前故事﹞小妹媽媽／教學宅急便Joanne Hwang一致好評推薦 ★隨書附﹝導讀專冊﹞★【多元觀點／突破盲點】　O先生想要一個橘子，A先生好心地幫忙尋找──　但是，A先生找到的「橘子」，　O先生都說：「那不是橘子！」　為什麼會這樣呢？ 誰說的才是對的呢？◆希望藉由本書引導孩子‧打破既定思考模式‧學習轉換觀點看事物‧訓練邏輯思維能力◎好評推薦 6 、7 歲以下的孩子仍有「自我中心」的傾向，較難以解讀同理他人的想法與行動，而導致一連串的情緒、行為與人際關係問題，常常讓家長在教養的過程中傷透腦筋。而繪本是一個很好的媒介，作者將「看待事物角度」如此抽象的概念「具象化」，用簡單的故事、人物們豐富生動的表情與肢體呈現，幫助孩子理解為什麼同樣一件事情，有的人看起來是A、有的人看起來是B，而且兩種看法其實都沒有錯，端看我們以什麼角度去看待事情。而面對他人不同的想法，不一定要認同但必須尊重對方的觀點，也可以嘗試了解對方提出不同想法背後的原因，幫助自己看待世界的角度更多元。(摘錄)──兒童職能治療師 陳姿羽 這是一本不只是屬於孩子的繪本，它既是一本逗小孩子開心的繪本，也是一本多領域的學習繪本，任何人閱讀後，相信都會有不同的感受與想法。(摘錄) ──資深幼教老師 黃秀春孩子發展人際關係的過程中，難免與朋友發生衝突，這個時候就很需要學會換位思考、學會尊重對方，才能發展更好的人際相處模式。 這本書最棒的就是結局，用很幽默好笑的方式，解釋了很多時候也許「爭吵」就像Ｏ先生和Ａ先生一樣，其實爭吵中的兩個人都可能「帶著錯誤或誤會」。(摘錄) ──教學宅急便 Joanne Hwang 我非常喜歡這本繪本想告訴我們的訊息：「你看見的真實，不見得就是我認同的事實。」與其做一個氣急敗壞想糾正橘子荒謬思想的蘋果，還不如試著去站在橘子的角度看看香蕉，當我們學會了隨時切換視角同理思考時，若有一天榴槤乍然出現在你面前的那一刻，也不至於叫人太過驚慌失態、無所適從。(摘錄) ──親子共讀推廣頻道﹝我們家的睡前故事﹞-小妹媽媽◎引導閱讀◆保持開放的心，引導孩子多元看世界。──兒童