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1950年，吳重雨誕生於嘉義東石的濱海小村，十子之家排行第九。出生時正逢梅雨季，由精通漢文擅長作詩的父親取名為「重雨」。然而，父親在他讀小五的時候驟逝，家庭重擔落在母親身上。儘管生活十分刻苦，但在慈母和獎助學金支持下得以繼續求學，並在交大從大學部一路完成博士學位。從求學、入職教書，到當校長，吳重雨可謂徹頭徹尾的「交大人」，有交大一貫務實的精神。他教學講求實作，曾要求學生必須做出能work的晶片才能畢業。他創立的「307實驗室」是臺灣最早投入IC設計的實驗室，為培養臺灣高階IC設計人才的搖籃。擔任校長時，擴大國際合作，提出多項國際合作方案，引領交大邁向國際頂尖。借調國科會工程處處長期間，吳重雨負責推動國科會首次產學合作並成立「晶片設計製作中心（CIC）」，由政府提供資源，號召全臺學校參與訓練設計IC，由產業界協助製成晶片，為國家IC設計研發能力打下基礎，是臺灣IC設計產業發展重要推手。由於績效卓越，他又以其半導體專業背景，受邀參與南科半導體產業規劃，後委與擔起「晶片系統國家型科技計畫」與「奈米國家型科技計畫」總主持人之重任。吳重雨在學時即以認真好學、成績優異著稱。研究所開始投入半導體研究，從元件製程到數位IC，再專注於類比IC研究；之後跨足仿生IC範疇，為開拓臺灣電子生醫領域的先行者。學界退休後投身業界，率領創新公司，聚焦於人工視網膜、癲癇偵測控制等植入式醫療元件商品化開發。已發表國際期刊及會議論文超過三百篇，專利與獲獎無數，成果斐然。《無我心寬：吳重雨口述歷史》一書，紀錄下吳重雨的成長經歷與人生發展，主要是以他在半導體IC設計的專業研究與教學為重心，延伸到參與推動國家科技產業政策及學校行政時的方向；又擴展到技術創新與新創產業。透過吳重雨校長在人生各階段中印象深刻的經驗回憶，替交大與產業發展留下一些見證的紀錄。

這本書是由各個層面的名人精英，以口語聊天的方式來述説自己的經歷，因此適合的讀者並不只限於準備作生涯規劃的年輕學子，即使是各種年齡層或不同行業的讀者，也可以藉由這些精英名人親自口述自己的生動生命故事當中，體會他們的經歷和睿智的思考，在生動有趣的故事內容中，可倍感獲益良多。期望藉由這些傑出的講者，以過來人的身分傳承過去的智慧和經驗，告訴同學們人生是否可以預作規劃？如何做好生涯規劃？當面臨人生轉折點的時候是如何做決定？如何做好機會來臨之前的準備？透過這一門全校的通識課程，以跨域學習，拓展視野，加強國際觀作為設計的基石，希望學生在與講者的近距離的接觸及言談互動之間，受到無形而深遠的影響和啓發。十三場精彩的演講，透過在不同領域耕耘、開創的領導者，從演講與字裡行間，分享豐富的經驗，如同是一本寶典，每篇都有值得細讀的寶藏。余秀芷（漢聲廣播電台節目主持人）我們只有一個人生，就算再努力生活，能夠體驗的經歷依然有限。但我們卻能透過閱讀，窺探千百種不同的人生，快速累積多樣的態度與智慧。相信大家都能從本書中得到能量，找到屬於自己的心之所向。馬克（職場圖文作家）身為在南部長大的小孩，看到成大願意舉辦如此多元的職涯論壇，讓大學生在校園就能接觸這麼多精彩的人生故事，我著實被感動到了。黃以萱（敏迪選讀創辦人） 當然，誰都不想當路人甲，但試著不破壞環境，成為路上還可以的風景，倒可以稍稍拿來要求自己。盧建彰（詩人導演）創業就是踏出舒適圈，而初心就是我們出發的原因，一路上引領我們往前走，直至今日，我們仍秉持初心不斷突破。蘇柏州（凱鈿行動科技創辦人暨董事長）

由於資訊網路的科技的興盛，〔大學變大了，而世界變平了〕學術領域界線變的模糊，跨領域的研究十分蓬勃，也因此造成了衝擊。在21世紀裡，很多年輕人一入社會就會感受到令人窒息的競爭壓力。大學畢業文憑也不再是理想就業的保障。如何有效地協助當代的年輕人來掌握和適應21世紀的最新動態，是教育從事者的迫切挑戰。本書集結多篇高中、大學教授談現代教育的看法，以及37篇學生對學習的期待與想法，可以藉此了解到當今教育者與

站在高峰上，看見軟實力國家領導人與城市首長如何開拓未來？學者專家與商界領袖如何串連世界？文化與創意如何結合成為新興產業？人類如何與其他物種在地球上共存共榮？過去，台灣以彈丸之地，在世界爭到一席之地；現在，全球在金融海嘯之中調整思維，尋求轉機。未來，什麼才是台灣發展的核心力量？遠見‧天下文化事業群創辦人高希均先生與執行長王力行女士，邀集十九位華人領袖及專家，分享他們在各領域的經驗及智慧。從他們的成就