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平裝 (1)

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吉內娃蓋伊 (1)

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文景 (1)

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文化回應教學法:理論研究實施
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1.文化回應教學法:理論研究實施

作者:吉內娃蓋伊  出版社:文景  出版日:2007/03/01 裝訂:平裝
非裔、亞裔、拉丁裔、和美國原住民學生在美國學校受教育的方式,需要很大的改革。上述學生目前的成績模式有兩個特徵,迫使改革勢在必行。一個是不管就學校課業的任何測量指標來講,各族群的表現都有一貫的型態。另一個特徵是就每一族群的內部而言,個人與個人的成績有很大不同。這樣的特徵顯示,我們有必要進行有系統的、整體的、全面的、顧及個別情況的改革,多方面同時進行。 我們需要有系統的改革,針對多方面的成就(學術、
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