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本書分為幼兒園教書與家長的溝通和幼兒園家長常問的45個問題兩章，內容包括：如果搭建幼兒園教師與家長有效溝通的橋樑、幼兒園教師與家長溝通的指導策略等。

為了培養高素質的會計職業人才，加強實踐性教學，順應我國高等職業教育發展趨勢，圍繞國務院頒發的《關於加快發展現代職業教育的決定》中的“推行專案教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式”，及時反映高等職業教育會計專業最新教學改革成果，滿足高職高專學生學習和廣大行政事業單位財會人員培訓的需要，我們根據新修訂的《行政單位財務規則》《事業單位會計準則》《事業單位財務規則》《行政單位會計制度》《事業單位會計

本教材具有以下幾個特點：（1） 理實結合的教材內容。教材內容緊緊圍繞高職院校會計專業的職業能力培養目標，理論闡述以“夠用”為原則，突破了以往教材的格式、體例。本教材的編寫採用工作情境導入的形式， 以行政事業單位常見的會計業務為實例， 突出職業崗位的要求， 將“教、學、做”有機地融為一體，強化了對學生會計實際操作能力的培養，具有實踐性、綜合性和啟發性。 （2） 優秀務實的編寫團隊。為提高教材的質

行政事業單位會計由行政單位會計與事業單位會計兩大類組成，是各級行政機關、事業單位和其他類似組織核算、反映和監督單位預算執行及各項業務活動的專業會計，是預算會計的組成部分。包括三個學習領域：學習行政事業單位會計基本知識；學習行政單位會計核算；學習事業單位會計核算。

為了培養高素質的會計職業人才，加強實踐性教學，順應我國高等職業教育的發展趨勢，圍繞國務院頒發的《關於加快發展現代職業教育的決定》中的“推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式”，及時反映高等職業教育會計專業最新教學改革成果，滿足高職高專學生學習和廣大行政事業單位財會人員培訓的需要，我們根據《政府會計準則――基本準則》《政府會計準則第1號――存貨》《政府會計準則第2號――投資》《政府會計準

本教材具有以下幾個特點：(1)理實結合。本教材緊緊圍繞高職院校會計專業的職業能力培養目標，以“實踐操作”為主線，採用“工作情境與工作任務”導入的形式，以行政事業單位常見的會計業務為實例，突出職業崗位的要求，將“教、學、做”有機地融為一體，強化了會計實際操作技能的培養。 (2)內容翔實。本教材以政府會計基本準則、政府會計具體準則和政府會計制度為依據，以“學習目標”為切入點，結合行政事業單位會計業務

為了培養高素質的會計職業人才，加強實踐性教學，順應我國高等職業教育的發展趨勢，圍繞國務院頒發的《關於加快發展現代職業教育的決定》中的“推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式”，及時反映高等職業教育會計專業最新教學改革成果，滿足高職高專學生學習和廣大行政事業單位財會人員培訓的需要，我們根據《政府會計準則――基本準則》《政府會計準則第1號――存貨》《政府會計準則第2號――投資》《政府會計準則第3號――固定資產》《政府會計準則第4號――無形資產》《政府會計準則第5號――公共基礎設施》《政府會計準則第6號――政府儲備物資》《政府會計準則第7號――會計調整》《政府會計準則第8號――負債》《政府會計制度――行政事業單位會計科目和報表》以及7項補充規定和11項新舊制度銜接規定等，按照“項目導向、任務驅動”的要求進行教材修訂，特編寫了與《行政事業單位會計實務》主教材配套使用的同步習題與實訓。 本習題與實訓教材突出職業崗位的要求，將“學與做”有機地融為一體，體現了高職高專人才培養目標，強化了學生對會計實際操作能力的培養。本書具體包括以下內容：(1)同步訓練。每個任務後設有同步訓練，包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、簡答題、核算與分析題等，便於學生及時鞏固所學知識。 (2)綜合訓練。每個項目後設有綜合訓練，包括計算分析題、業務處理題、實訓題等，學生通過實際操作模擬訓練，增強動手能力。 (3)案例分析。每個項目後設有案例分析，通過對典型案例的分析，學生可以進一步熟悉、鞏固、掌握所學知識，增強分析問題和解決問題的能力。