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平裝 (8)

作者


陳學志、林振興 (4)
林振興、陳學志 (2)
陳學志 (2)
潘裕豐、原來、孫易新、黃惇勝、游健弘、蕭詠今、張雨霖、邱發忠、陳學志、許和捷 (1)
郭靜姿 主編;詹婷雅、霖燁虹 助理校閱;郭靜姿、賴翠媛、熊召弟、劉祥通、曾琦芬、鄭聖敏、陳學志、蔡桂芳、蔡明富、陳振明、吳淑敏、鄺靜辰、鄒小蘭、于曉平、張靖卿、張芝萱、許明珠、潘秀蓁、陳若男、陳彥瑋、詹婷雅、宋雅筠、江美惠、林傳能、籃玉君 作 (1)
鄭慶民、徐昊杲、陳學志、徐美鈴、羅珮瑜、葉菁、黃淑麗、楊曉媚、侯佩芸、范淳翔 (1)
陳龍安、吳靜吉、樊學良、林碧芳、趙長寧、邱皓政、徐志文、張雨霖、陳昭儀、李雪菱、陳以亨、陳先郡、林瑩滋、蕭文、林耀南、邱琦倫、林佳穎、芳麗琴、潘裕豐、蘇芷玄、巫宜錚、陳學志、許芳彬、曾千芝、邱發忠、彭淑玲、黃博聖 作;潘裕豐、陳學志 主編 (1)

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正中 (6)
華騰文化 (3)
五南圖書出版 (1)
國立臺灣師範大學 (1)
教育部國民及學前教育署 (1)

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12筆商品,1/1頁

1.我也繪漢字I【正簡通用版】

作者:陳學志;林振興  出版社:正中  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

隨著華語熱潮,國際對華語文學習的需求日益漸增,然而經過觀察,我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好,在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學,鮮有教材針對識字能力進行重點教學。本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著,針對常用部首及漢字,基於認知學習原理,獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像

定價:280元   優惠價: 9252

庫存:3

2.我也繪漢字II【正簡通用版】

作者:陳學志;林振興  出版社:正中  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

隨著華語熱潮,國際對華語文學習的需求日益漸增,然而經過觀察,我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好,在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學,鮮有教材針對識字能力進行重點教學。本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著,針對常用部首及漢字,基於認知學習原理,獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像

定價:280元   優惠價: 9252

庫存:2

3.漢字積木:字本位學習法II

作者:林振興;陳學志  出版社:正中  出版日:2015/07/17 裝訂:平裝

.《漢字積木—字本位學習法》全套兩冊,共20課,可快速學會33個部件字,469個衍生字。.每課包含「部件字」、「課文」、「課文字」、「句型練習」、「漢字積木」、「有趣的漢字記憶術」、「漢字小知識」及「總複習」八大單元,深入解析漢字結構,克服學習難點。.適用於A2到B1的華語學習者,幫助學生系統式集中識字。本書特色 ‧強調漢字為學習本位,以字系詞,以詞領句,提升華語學習力。漢字與西方的拼音

定價:360元   優惠價: 9324

庫存:2

4.漢字積木:字本位學習法I

作者:林振興;陳學志  出版社:正中  出版日:2015/07/17 裝訂:平裝

.《漢字積木—字本位學習法》全套兩冊,共20課,可快速學會33個部件字,469個衍生字。.每課包含「部件字」、「課文」、「課文字」、「句型練習」、「漢字積木」、「有趣的漢字記憶術」、「漢字小知識」及「總複習」八大單元,深入解析漢字結構,克服學習難點。.適用於A2到B1的華語學習者,幫助學生系統式集中識字。本書特色 ‧強調漢字為學習本位,以字系詞,以詞領句,提升華語學習力。漢字與西方的拼音

定價:360元   優惠價: 9324

庫存:2

5.國民中學學生生涯檔案教學指引

作者:鄭慶民;徐昊杲;陳學志;徐美鈴;羅珮瑜;葉菁;黃淑麗;楊曉媚;侯佩芸;范淳翔  出版社:教育部國民及學前教育署  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝

本指引依《生涯檔案》的「成長歷程、心理測驗、職業資訊搜查、自我評估」四大主軸架構進行編撰,教學單元主題的編排與《生涯檔案》一致;各單元建議教學年級與教學節數,則依該單元教案之活動設計需求設定,學校亦可自行調整;教學活動內容則分為「課前準備階段、發展階段、課後作業或下週預告」等三部分,提供教師教學之參考。部分單元另提供替代活動及延伸閱讀,替代活動部分,教師可視學生學習特質及需求,置換相關教學活動;延

定價:200元   優惠價: 85170

庫存:1

6.創造力關鍵思考技法

作者:潘裕豐;原來;孫易新;黃惇勝;游健弘;蕭詠今;張雨霖;邱發忠;陳學志;許和捷  出版社:華騰文化  出版日:2013/12/06

有關創造力的研究在近代如雨後春筍般湧出,創造力的概念不再是深不可測或無法掌握。如今,創造力領域已發展出眾多不同的思考技法,人們將之運用在藝術與科技等重要領域裡。本書由10位創造力領域中的專家學者們合著。首先,以創造力的本質、理論與技法分類作為前導。接者,集結科技創新領域常用的重要思考技法:腦力激盪法、KJ法與TRIZ法,以及其他較為實用並且受人歡迎的4個關鍵思考技法:SCAMPER、心智圖法、Co

定價:420元   優惠價: 95399

庫存:2

7.創造力的研究與實踐

作者:陳龍安;吳靜吉;樊學良;林碧芳;趙長寧;邱皓政;徐志文;張雨霖;陳昭儀;李雪菱;陳以亨;陳先郡;林瑩滋;蕭文;林耀南;邱琦倫;林佳穎;芳麗琴;潘裕豐;蘇芷玄;巫宜錚;陳學志;許芳彬;曾千芝;邱發忠;彭淑玲;黃博聖 作;潘裕豐;陳學志 主編  出版社:華騰文化  出版日:2015/06/01 裝訂:平裝

本書主要係依據近年來有關創造力研究的相關理念分為:一、創造力與創新研究近代發展與實務二、創造力教育與培育三、創造力的潛能、特質與相關因素四、創造力的測驗與發展四大方向來出版。 本書主要共有12篇章。主要撰寫人在創造力方面的研究可以說都學有專精。內容包含的創造力的理論論述、實徵性的研究,包含量化與質性分析。是一本以研究為導向的創造力研究專書。此書可以作為研究創造力、或創造力實務應用的參考書。

定價:420元   優惠價: 95399

庫存:1

8.資優教育課程設計與教學模式應用

作者:郭靜姿 主編;詹婷雅;霖燁虹 助理校閱;郭靜姿;賴翠媛;熊召弟;劉祥通;曾琦芬;鄭聖敏;陳學志;蔡桂芳;蔡明富;陳振明;吳淑敏;鄺靜辰;鄒小蘭;于曉平;張靖卿;張芝萱;許明珠;潘秀蓁;陳若男;陳彥瑋;詹婷雅;宋雅筠;江美惠;林傳能;籃玉君 作  出版社:華騰文化  出版日:2015/03/03 裝訂:平裝

一直以來,資優教育教師列為首要的支持性需求,就是要有適合資優學生的課程與教材。本書由各領域專家分就中小學科學、數學、語文、領導才能、創造力、情意輔導,撰寫資優教育課程與教學之設計原則。先明確指出適異性教學的重要性與課程設計方法,及說明教學模式的功能與運用方式;接下來詳述十四個教學模式,並分享實際於學前、國小或中學運用過的良好教學範例。盼有助於資優教師對於引用教學模式於資優課程規劃及實施有更多的了解

定價:600元   優惠價: 95570

庫存:2

9.教育科學研究期刊第62卷第4期-2017.12

作者:陳學志  出版社:國立臺灣師範大學  出版日:2017/12/01

定價:300元   優惠價: 88264

無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)

10.笑話與幽默

作者:陳學志  出版社:五南圖書出版  出版日:2005/06/01

面對這麼重要的人性議題、心智狀態,過去社會科學對幽默與歡笑的研究卻是少得可憐。學者反而傾向研究一些悲情、黑暗、異常的心智狀態。幸運的是,近十年來,隨著積極正向心理學的興起,學者漸漸將鐘擺從負向挪向正向特質,幽默與歡笑也漸漸得到應有的重視與關愛。尤其在國內,我們很高興發現,來自不同領域的專家開始對歡笑、笑話、幽默、玩性等相關的主題感到濃烈的興趣。

定價:300元   優惠價: 95285

絕版無法訂購

11.我也繪漢字 II

作者:陳學志;林振興  出版社:正中  出版日:2015/06/01 裝訂:平裝

隨著華語熱潮,國際對華語文學習的需求日益漸增,然而經過觀察,我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好,在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學,鮮有教材針對識字能力進行重點教學。本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著,針對常用部首及漢字,基於認知學習原理,獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像

定價:240元   優惠價: 9216

缺貨無法訂購

12.我也繪漢字 I

作者:陳學志;林振興  出版社:正中  出版日:2015/05/01

隨著華語熱潮,國際對華語文學習的需求日益漸增,然而經過觀察,我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好,在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市面上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學,鮮有教材針對識字能力進行重點教學。本書由國立臺灣師範大學陳學志及林振興兩位教授共同編著,針對常用部首及漢字,基於認知學習原理,獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像

定價:240元   優惠價: 9216

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