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江吟梓、蘇文賢-主編;吳曉雯、周文萍、邱幼椿、張祥玫、張麗君、陳靜怡、楊其道、楊國明、蔡孟宏、鄭玉青、蕭珮、顧秀華-編著;曾麗玲-總審訂;王沐嵐、王寶祥、吳雅鳳、林祐瑜、陳重仁、黃山耘、黃馨瑩、廖勇超、蔡秀枝-審訂 (1)

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112筆商品,1/6頁

1.彩色英漢字典

作者:江吟梓;蘇文賢  出版社:世一  出版日:2019/01/13 裝訂:盒裝

產品特色 ‧ 收錄超過12,000個詞彙,含教育部公布之「英語常用2000字詞」及大考中心「7000參考詞彙」,符合十二年國教英語課綱設計。‧為保護視力,字大清晰,版面清爽,閱讀無壓力。‧各單字依詞性分別解釋,並附例句示範,幫助了解,學習更有效率。‧相關字、諺語等補充學習資料框,針對該單字作延伸學習,增加您學習英語的廣度。‧特別用法、相關常識以「註」說明,加深印象,運用更靈活、正確。‧附

定價:380元   優惠價: 85323

庫存:2

2.最新活用英漢辭典

作者:江吟梓;蘇文賢-主編;吳曉雯;周文萍;邱幼椿;張祥玫;張麗君;陳靜怡;楊其道;楊國明;蔡孟宏;鄭玉青;蕭珮;顧秀華-編著;曾麗玲-總審訂;王沐嵐;王寶祥;吳雅鳳;林祐瑜;陳重仁;黃山耘;黃馨瑩;廖勇超;蔡秀枝-審訂  出版社:世一  出版日:2019/10/13 裝訂:盒裝

以十二年國教英語課程綱要基本單字表及英檢參考字表加強編撰而成,收錄超過40,000個詞彙,例句使用簡易單字勾勒優美文句,多有上下文語境或搭配字詞使用。以文法句型為編輯要點,除詞性變化及中譯外、加註同反義字、衍生片語、俚語、口語、諺語及其他重要語言知識。用法、搭配詞、字辨等補充學習資料框,針對該詞彙作延伸學習。附錄加入英文重要句型及文法介紹,運用更靈活正確;同時收錄不規則動詞表、人生小語、名人佳句等

定價:850元   優惠價: 79672

庫存:8
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3.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:王羲之‧蘭亭序(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

定價:180元   優惠價: 87157

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4.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:歐陽詢‧化度寺碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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5.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:歐陽詢‧九成宮醴泉銘(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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6.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:褚遂良‧雁塔聖教序(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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7.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:褚遂良‧大字陰符經(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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8.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:顏真卿‧多寶塔碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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9.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:顏真卿‧顏勤禮碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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10.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:柳公權‧玄秘塔碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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11.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:柳公權‧神策軍碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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12.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:趙孟頫‧三門記(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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13.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:趙孟頫‧妙嚴寺記(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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14.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:顏真卿‧祭侄文稿(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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15.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:蘇軾‧黃州寒食詩帖(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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16.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:趙孟頫‧洛神賦(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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17.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:乙瑛碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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18.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:禮器碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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19.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:史晨碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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20.教育部中小學書法教育指導綱要推薦臨摹範本:曹全碑(簡體書)

作者:江吟  出版社:西泠印社出版社  出版日:2016/11/01 裝訂:平裝

中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。 1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。3.遵循書寫規範,關注個性體驗。4.加強技能訓練,提高文化素養。

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