TOP

縮小搜尋範圍

商品類型


繁體書 (14)
政府出版品 (1)

商品定價


$200~$399 (4)
$400~$599 (6)
$600~$799 (3)
$800以上 (1)

出版日期


2019年 (1)
2013~2014 (1)
2011~2012 (3)

商品狀況


可訂購商品 (11)
無法訂購商品 (3)

庫存狀況


有庫存 (1)
無庫存 (13)

裝訂方式


平裝 (3)

作者


楊深坑 (7)
李奉儒、黃嘉莉、楊深坑、王秋絨等 (1)
楊深坑 主編 (1)
楊深坑、王秋絨、李奉儒 (1)
楊深坑、王秋絨、李奉儒 主編;李奉儒、王秋絨、楊深坑、黃柏叡、蔡清華、鄭勝耀、姜添輝、廖萃婷、謝斐敦、張源泉、許宏儒、鍾宜興、舒緒緯、楊洲松、梁忠銘、A. R. Welch、吳姈娟、洪雯柔、馬榕曼、詹盛如、蘇永明 (1)
楊深坑、王秋絨、李奉儒、鄭勝耀-主編 (1)
王秋絨 等作;楊深坑、黃嘉莉 主編 (1)
黃昆輝、楊深坑 (1)

出版社/品牌


高等教育 (5)
師大書苑 (2)
揚智文化 (2)
五南圖書出版 (1)
心理 (1)
教育部 (1)
水牛出版社 (1)
高點文化事業有限公司 (1)

搜尋條件

搜尋結果

14筆商品,1/1頁

1.比較與國際教育

作者:楊深坑;王秋絨;李奉儒;鄭勝耀-主編  出版社:高等教育  出版日:2019/09/01 裝訂:平裝

本書係集結國內各大學重要國際教育與比較教育研究專家學者之嚴謹研究成果,呈現各國與國際組織最新的教育現況與發展動態。執筆者除了在國際與比較教育理論有精湛的研究之外,亦均曾有美、英、德、法、俄羅斯、荷蘭、日、臺灣、中國大陸、澳洲、紐西蘭等國家與歐盟等國際組織的留學或移地研究經驗,對於該國/國際組織的語言、文化、社會、政治、經濟與教育體系等有直接的認識,能夠正確掌握該國/國際組織的教育現況與革新措施,並

定價:800元   優惠價: 9720

庫存:2

2.中小學教師:素質管理制度比較研究

作者:楊深坑  出版社:高點文化事業有限公司  出版日:2008/01/01

21世紀是以知識經濟為主導的新世紀,各國莫不致力於提升教育品質以提高其國際競爭力,而教育品質的優劣又繫於師資素質的良窳。「國際教師聯盟」和「聯合國教科文組織」在2001年10月5日的第8屆「世界教師日」,特別提出「有高素質的教師才有高品質的教育」之訴求。不僅國際組織強調教師素質的提升至為重要,各國政府近年來也相應採取積極的措施,加強教師素質的管理機制以增進教師的專業績效。 本書基於地域的涵蓋面、

定價:320元   優惠價: 9288

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

3.科學理論與教育學發展

作者:楊深坑  出版社:心理  出版日:2002/10/01

本書係著者擔任教育部國家講座教授課講稿整理而成。 歷史溯源及後設理論分析交互為用,對於科學概念的歷史發展有條分縷析的探討,對於詮釋學、精神分析、邏輯經驗論、批判的理性主義、批判理論、科學建構論的科學論及其對教育科學研究之影響有鞭辟入裡的分析,對於新科技的發展及全球化趨勢對於教育研究的衝擊也提出前瞻性的展望。因此,本書不僅可作為修習教育哲學與教育學方法論的基本讀物,對於一般研究科學哲學及社會科學方

定價:450元   優惠價: 9405

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

4.知識形式與比較教育

作者:楊深坑  出版社:揚智文化  出版日:1999/10/01

本書主要探討教育知識與比較教育知識的性質及其與教育改革和教育制度規劃的基本關係。對於我國、美、英、德、希各國師資培育及大學教育尤有精密的分析,對於各國教育學術動態也有深入報導。本書對於教育研究及比較教育研究人員極具參考價值。對於實際從事教育改革的實務工作者,也可從本書對各國教育改革的論述中,融會寶貴的經驗,凝現成具體的改革策略。

定價:400元   優惠價: 95380

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

5.理論.詮釋與實踐(甲輯)

作者:楊深坑  出版社:師大書苑  出版日:1998/03/01

本書所輯六篇論文是作者七年來思考的部份成果。本書副題為「教育方法論論文級甲輯」者,蓋亦取終則有始之義,私心自許對教育學方法論不斷鑽研,時有新義創發,以為教育學術獻替綿薄之力。

定價:320元   優惠價: 95304

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

6.溝通理性生命情懷與教育過程

作者:楊深坑  出版社:師大書苑  出版日:1997/05/01

●哈伯瑪斯的溝通理性與教育 ●本書透過溝通理性之闡釋,探討教育過程合理重建之可能途徑。

定價:250元   優惠價: 95238

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

7.柏拉圖美育思想研究 I015

作者:楊深坑  出版社:水牛出版社  出版日:1996/07/15

本書所研究係本於柏拉圖希臘文原典,運用詳釋學方法,嘗試解析柏拉圖作品中所彰顯的美育理念,資以提供擬具適合我國民族文化之美育政策的參考。

定價:200元   優惠價: 9180

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

8.賈馥茗教育學體系研究

作者:黃昆輝;楊深坑  出版社:五南圖書出版  出版日:2009/05/01

賈馥茗教授畢生奉獻教育學術,不僅身體力行,踐履其本身人道教育理念,以高遠的理想、嚴格的教學與大公無私、無怨無悔的教育愛,啟迪學子,作育英才無數,傑出弟子遍及教育各領域,成為繼述賈師志業,推動「生生不息」、「化育天地」之人道教育的主力。此外,賈教授更以過人的毅力,積六十餘年之努力,探索教育活動的本質,其中二十餘年時間,戮力於教育學系統知識之建立,以提升教育學的學術地位。在其奮力不懈的學術生涯中,累積

定價:600元   優惠價: 95570

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

9.各國中小學教師在職進修制度比較研究

作者:楊深坑 主編  出版社:揚智文化  出版日:2001/02/01

1996年聯合國教科文組織以為,「終身學習」是進入21世紀之鎖鑰;而傳統的「職前教育」和「繼續教育」的界線將漸漸消逝,而代之以一種鼓勵終身學習社會之建立。  本書在這種學習社會理念下,為因應新世紀教師在職進修之新需求,與有感於我們中小學教師在職進修體制之亟待建立,而特別著重於「多元化師資培育之中小學教師在職進修制度研究」,希望藉由我國與英、美、德、法、日、澳等國及大陸地區的中小學教師在職進修制

定價:420元   優惠價: 95399

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

10.各國師資培育認證制度

作者:李奉儒;黃嘉莉;楊深坑;王秋絨等  出版社:高等教育  出版日:2011/12/01

本書對美、英、德、法、日、荷蘭及澳洲等世界主要國家的師資培育認證制度之建立、實施與最近發展趨勢有深入而獨到的分析。對各國師資培育認證政策、相關法規之調整與訂定、權責機構與組成人員、認證標準與內容、實施程序以及結果的運用等,均有詳實的說明與豐富而嶄新的資料提供。

定價:400元   優惠價: 9360

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

11.比較與國際教育

作者:楊深坑;王秋絨;李奉儒 主編;李奉儒;王秋絨;楊深坑;黃柏叡;蔡清華;鄭勝耀;姜添輝;廖萃婷;謝斐敦;張源泉;許宏儒;鍾宜興;舒緒緯;楊洲松;梁忠銘;A. R. Welch;吳姈娟;洪雯柔;馬榕曼;詹盛如;蘇永明  出版社:高等教育  出版日:2014/07/01 裝訂:平裝

本書係集結國內各大學重要比較教育研究專家學者之嚴謹的研究成果,呈現各國最新的教育現況與發展動態。執筆者除了在比較教育理論有精湛的研究之外,亦均曾有美、英、德、法、俄羅斯、荷蘭、日、臺灣、中國大陸、澳洲、紐西蘭等國家的留學或研究經驗,對於該國的語言、文化、社會、政治、經濟與教育體系等有直接的認識,能夠正確掌握該國的教育現況與革新措施,並能根據第一手資料來具體呈現各國教育制度的背景、發展、現況、問題及

定價:780元   優惠價: 9702

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

12.各國教師組織與專業權發展

作者:楊深坑  出版社:高等教育  出版日:2003/08/01

本書針對英國、美國、法國、德國、日本、香港及我國等地的教師組織歷史發展、組織架構、專業權、集體協商權之運作方式作深入分析。執筆者均為執教國內各大學望重士林,對於師資培育與教育專業素具研究之學者。不僅曾至各該執筆國家留學或研究,掌握第一手資料,也曾與各國教師組織主要負責人當面晤談,允為當前研究各國教師組織最深入、最詳實的著作之一。值得向研究比較教育、師資培育之學者推介,更值得關心我國教師相關立法之民

定價:450元   優惠價: 9405

絕版無法訂購

13.比較與國際教育

作者:楊深坑;王秋絨;李奉儒  出版社:高等教育  出版日:2012/01/01 裝訂:平裝

本書係集結國內各大學重要比較教育研究專家學者之嚴謹的研究成果,呈現各國最新的教育現況與發展動態。執筆者除了在比較教育理論有精湛的研究之外,亦均曾有美、英、德、法、俄羅斯、荷蘭、日、臺灣、中國大陸、澳洲、紐西蘭等國家的留學或研究經驗,對於該國的語言、文化、社會、政治、經濟與教育體系等有直接的認識,能夠正確掌握該國的教育現況與革新措施,並能根據第一手資料來具體呈現各國教育制度的背景、發展、現況、問題及

定價:700元   優惠價: 9630

缺貨無法訂購

14.各國師資培育制度與教師素質

作者:王秋絨 等作;楊深坑;黃嘉莉 主編  出版社:教育部  出版日:2011/12/01

本書探究分析各國最新官方政策資料與相關研究文獻,綜觀多數國家係透過公共論辯凝聚理想教師圖像,據以訂定教師專業標準並建立研究導向之師資培育課程模組,經政府或公正獨立機構認證後,由大學訂定各項甄選學生修習課程之嚴謹措施,確保學生具備擔任教師之特質與性向,並分階段進行實習課程,深化學生教學相關知能與批判反省能力。 在教師職前培育歷程層面,先進國家或檢核教師實習真實表現,或分階段審核教師證書取得資格,或

定價:450元  

缺貨無法訂購