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2015~2016 (1)

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平裝 (1)

作者


李弘善 譯 (1)
李弘善譯 (1)
陳奕伶 主編;方志豪、王俊凱、吳姬慧、宋挺美、李弘善、李秀蘭、汪淑玲、林晏生、林純夙、張曉芬、郭至和、郭嘉琪、郭麗美、陳雅靜、陳麗華、劉美娜、蔡怡婷、蔡淑菁、簡燕雪、魏俊陽 撰寫 (1)

出版社/品牌


遠流 (2)
國語日報 (1)

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1.讀報Follow me:九大領域創意教學

作者:陳奕伶 主編;方志豪;王俊凱;吳姬慧;宋挺美;李弘善;李秀蘭;汪淑玲;林晏生;林純夙;張曉芬;郭至和;郭嘉琪;郭麗美;陳雅靜;陳麗華;劉美娜;蔡怡婷;蔡淑菁;簡燕雪;魏俊陽 撰寫  出版社:國語日報  出版日:2015/05/08 裝訂:平裝

讀報教育 × 九大學習領域 × 呈現教學情境 × 實用教學建議 1. 報紙融入教學,活化課程內容2. 讀報教育結合九大學習領域,滿足各科教師需求。3. 每個讀報教案皆真實呈現教學現場情境,並藉由作者的實際教學經驗,給予教  師教學建議。   報紙有豐富多元的內容,每天提供最新的資訊,閱讀報紙能擴展學習視野,提升語文能力、思辨能力,還能強化班級經營。但教師該如何引導孩子讀報呢?

定價:250元   優惠價: 79198

庫存:1

2.活化學習動機

作者:李弘善譯  出版社:遠流  出版日:2003/12/01

學校的功能是什麼?分數的目的何在?我們為人師表的夫子,為什麼要採用能力取向的分數競賽來評量學生?分數競賽給莘莘學子--特別是缺乏自信的學生--帶來怎樣的衝擊?以上都是本書要探討的問題。 學習意願凌駕於學習成就,而且教育意義非凡。我們的目標不侷限於提升學生動機的品質、強化學業成就,還想培養學生的學習意願,使之樂於學習。本書主要針對傳統的評分方式,討論其對於學習動機產生的效應;要揪出各種謬論,並以符合

定價:240元   優惠價: 79190

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

3.自主的課堂

作者:李弘善 譯  出版社:遠流  出版日:2000/10/01

教室必須是個自主負責的環境,因為學生不管在學校或社會,都要學著管理行為和規劃學習。教室也必須提供有意義的學習,如此學生才能體會終身學習的樂趣。  本書有兩個主題:第一,老師可以活用教學策略,滿足學生情意和動機的需求,來創造正向積極又有意義的學習環境;第二,教師應該培養有責任感的學生,使他們不但對自己的為表現負責,也能主動參與安排自己的學習計畫。全書的內容包括:了解什麼是正向積極的教室環境,如何

定價:200元   優惠價: 79158

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)