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中等職業學校傳承發展區域民族文化的實踐與研究(簡體書)
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中等職業學校傳承發展區域民族文化的實踐與研究(簡體書)

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作者簡介
目次

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作者作為2016年度廣西職業教育教學改革研究重大招標課題《職業院校傳承發展區域民族文化研究》(課題編號:GXZJ2016ZD14)的負責人,在課題研究成果的基礎上撰寫此書稿。書稿主要分序言、導論、第一章百色區域民族文化概述、第二章中職學校傳承發展區域民族文化的必要性及現狀、第三章中職學校傳承發展區域民族文化的路徑探索與成效、第四章中職教育與民族文化傳承的若干理論思考、附錄、參考文獻和後序等部分。主要從學校教育中職業教育的角度對民族文化傳承與發展進行研究,力圖通過百色中等職業學校傳承發展民族文化的個案研究,把握職業教育在民族文化傳承中的作用和存在問題的現狀,探討以教育促進民族文化傳承的目標、內容、路徑和方法,並從理論上探討民族文化傳承和教育的關係。

作者簡介

劉易霏,廣西靖西人,壯族,高級講師,畢業于中南大學,漢語言文學專業。在廣西百色市教育局長期從事職業教育教學管理和教科研工作,公開發表學術論文19篇,參與職業教育科研課題9個,其中作為課題負責人完成省級課題兩個。2015年榮獲百色市先進教育工作者稱號,2012年榮獲百色市職業教育攻堅先進個人稱號,2015年榮獲百色市三八紅旗手榮譽稱號,2009年榮獲百色市語言文字工作先進個人稱號。連續多年到清華大學、國家教育行政學院、雲南師範大學、廈門大學等單位的教育培訓機構培訓學習,對職業教育教學有較深入的研究。

目次

1導論1.1研究背景1.2相關概念1.2.1職業教育1.2.2民族地區職業教育1.2.3文化1.2.4民族文化1.2.5區域民族文化1.2.6文化傳承1.3有關研究評述1.4研究的理論基礎1.4.1教育人類學的基本理論1.4.2文化人類學的基本理論1.4.3教育文化學的基本理論1.4.4民族教育學的基本理論1.5研究的主要內容及意義1.5.1研究目標1.5.2研究的主要內容1.5.3具體研究目標和內容1.5.4研究意義1.6研究重點和創新點1.6.1中越邊境地區中職學校刺繡文化傳承發展研究
1.6.2百色紅色文化在中職學校的傳承與實踐研究1.6.3北路壯劇在職業學校的實踐與傳承研究1.6.4矮馬產業文化傳承研究1.6.5黑衣壯文化傳承發展的研究與實踐1.7研究思路與方法1.7.1研究思路1.7.2研究方法2百色地區民族文化概述2.1百色壯族的歷史淵源2.2百色壯族的傳統文化2.2.1服飾文化2.2.2飲食文化2.2.3節日文化2.2.4禮儀習俗2.2.5歷史文化遺產2.2.6宗教信仰3中職學校傳承發展區域民族文化的必要性及現狀3.1學校傳承發展區域民族文化的必要性
3.1.1學校民族文化傳承與創新的理論基礎3.1.2區域民族文化的當代傳承困境3.1.3民族文化進校園的依據3.2中職學校傳承發展區域民族文化的現狀3.2.1學校民族傳統文化傳承的現狀及分析3.2.2學校傳承與創新民族文化的優秀案例推介3.2.3中職學校傳承民族文化的類型分析4中職學校傳承發展民族文化的路徑及成效4.1學校傳承發展區域民族文化的路徑探索4.1.1中職教育中的民族文化傳承4.1.2家庭教育中的民族文化傳承4.1.3社區教育中的民族文化傳承4.2百色中職學校傳承發展區域民族文化成效
5中職教育與民族文化傳承的若干理論思考5.1中職教育在民族文化傳承中的問題透視5.1.1經濟全球化時代中職教育在傳承民族文化中面臨的挑戰5.1.2中職教育中民族文化傳承的缺失5.2中職教育和民族文化傳承發展的關係5.2.1中職教育對民族文化傳承的影響5.2.2民族文化傳承發展對中職教育的影響5.2.3中職教育和民族文化傳承發展的相互作用5.2.4中職教育與民族文化傳承應正確處理的幾個關係5.2.5學校民族文化傳承機制的未來展望附錄附錄1課題研究成果選編附錄2調查問卷附錄3訪談提綱
參考文獻後記

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