遊戲改變學習:遊戲素養、批判性思維與未來教育(簡體書)
- ISBN13:9787567583788
- 出版社:華東師範大學出版社
- 作者:(美)詹姆斯‧保羅‧吉
- 裝訂/頁數:平裝/321頁
- 規格:26cm*19cm (高/寬)
- 版次:一版
- 出版日:2020/01/01
商品簡介
《遊戲改變學習:遊戲素養、批判性思維與未來教育》一書從語言學和教育學的視角出發,結合作者沉浸式的遊戲體驗,從中總結出36條有趣又有效的學習原則。作為全球遊戲素養的奠基人之一,作者詹姆斯•保羅•吉不僅對遊戲的學術研究產生了深遠影響,而且也獲得了遊戲設計師的高度認同。他提出,當玩家不再依賴各種操作指南,擺脫自己完成任務的既定套路,甚至能跳出規則之外,對整個遊戲機制塑造了何種價值觀進行反思,就此具備了”初級遊戲素養“,而當玩家可以用電子遊戲這種新媒體語言來表達自我,反思社會問題,則達到了”高級遊戲素養“。並且,遊戲和流行文化給今天的年輕人提供著越來越多的親密空間體驗,建立能夠最大程度發揮互動效能的學習空間,極大彌補了課堂教學的不足。
作者簡介
詹姆斯·保羅·吉,美國著名語言學學者,從事心理語言學、話語分析、社會語言學、教育語言學和閱讀素養研究。斯坦福大學語言學博士,亞利桑那州立大學閱讀研究教授,也是威斯康星-麥迪遜大學“遊戲、學習與社會”研究團隊以及美國國家教育研究院的成員。近年來,他主要關注集中體現在電子遊戲中以視覺符號、圖像、多媒介素養為內涵的“新閱讀素養”如何被習得的課題,文化學習中的“認同”理論是其學術貢獻中的一大亮點。主要學術著作:《遊戲改變學習:遊戲素養、批判性思維與未來教育》、《數字化時代的語言和學習》、《社會性的大腦:語言、意識形態和社會實踐》等。
譯者簡介
孫靜,南開大學與美國弗吉尼亞大學聯合培養博士,遊戲文化及功能遊戲等學術專家,曾受邀擔任全球電子遊戲研究年會英文學術論文審稿人、組委會成員。
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