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本套教材採用全新的編寫思路，不同于以曲目為主的傳統鋼琴教材。最大的特色 是將全書以教案的形式進行撰寫，通過各單元的合理佈局以及各單元教學法、基礎訓練、練習曲、樂曲、即興伴奏、鋼琴藝術史六個環節的緊密相扣，使邏輯性更嚴密，知識層遞結構更科學，進一步完善體系，有利於學生在實踐與理論方面的均衡發展。本套 教材語言通俗易懂，通過循序漸進地練習和欣賞濃縮後的音樂發展史，逐漸感知音樂的美。
作者簡介
呂侶，音樂學碩士，青年音樂學者，西方音樂學會會員，貴州鋼琴學會會員。目前在星海音樂學院音樂學系、繼續教育學院任教，主要教授西方音樂史、音樂欣賞、作品分析、專業理論研究等課程及鋼琴演奏。
編寫的高等院校音樂專業教材，如《鋼琴普修教程》、《西方音樂史與音樂名作》等，獲湖南省和國家優秀教材獎。同時還在各類國家專業期刊、多種報紙上發表多篇學術文章和音樂評論文章。
編寫的高等院校音樂專業教材，如《鋼琴普修教程》、《西方音樂史與音樂名作》等，獲湖南省和國家優秀教材獎。同時還在各類國家專業期刊、多種報紙上發表多篇學術文章和音樂評論文章。
名人/編輯推薦
1在教學模式上突破陳規，將教學法、基礎訓練、練習曲、樂曲、即興伴奏、鋼琴藝術史這六個環節緊密相扣，組合成單元。
2.在教學內容上系統全面，每單元各個環節的知識點，循序漸進地構成了一個完整的教學體系。
3.單元內部的邏輯聯繫緊密，如根據彈奏曲目中的基本練習調整練習曲曲目，使之前後對應。
4.增加現代曲目，使教材與時代貼近，風格更多元。
2.在教學內容上系統全面，每單元各個環節的知識點，循序漸進地構成了一個完整的教學體系。
3.單元內部的邏輯聯繫緊密，如根據彈奏曲目中的基本練習調整練習曲曲目，使之前後對應。
4.增加現代曲目，使教材與時代貼近，風格更多元。
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