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學校評價:優質學習場域的構建路徑(簡體書)
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學校評價:優質學習場域的構建路徑(簡體書)

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商品簡介

商品簡介

學校評價是以學校為評價對象,依據教育目標制定相應的評價標準,通過多種方式收集學校相關信息,將學校實際與標準進行比較,找到差距,促進學校改進的過程。學校評價可分為外部評價和內部評價,本書分十章,分別從學校評價的起源、學校評價要素結構、學校評價的類型,學校外部評價、學校自我評價 及外部評價和自我評價之間的關係等方面進行了詳細的論述。在促進學校自我改進及解決學校評價過程中遇到的問題具有一定的指導意義。

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